ООД по ФЭМП в старшей группе «Космическое путешествие»

Борисова Ольга Валентиновна МБОУ «Начальная школа – детский №1 компенсирующего вида» г.Сергиев Посад. Воспитатель.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Познакомить с составом числа 6

Упражнять в счете в пределах десяти, сравнении чисел

Закреплять знание геометрических фигур

Развивать логическое мышление

Воспитывать желание беречь нашу планету.

ХОД ООД:

Воспитатель:

Ребята, сегодня я предлагаю отправиться в космическое путешествие. Вы согласны? Мы с вами в ракете. Чтобы она взлетела, надо посчитать от 10 до 0. Обратный счет.

Задание 1 «Будь внимателен»

Дети сидят за столами. Перед ними цифры.

Воспитатель:

Перед вами пульт управления ракетой.

Воспитатель, показывая цифры на стене, просит показать цифру на 1 или на 2 больше (меньше)

Молодцы! Управляете вы отлично! Наша ракета летит.

Задание2: «Состав числа 6»

Дети подходят к «коромыслам»

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, какие красивые созвездия! Сколько красных звезд в созвездии? (1)

Сколько синих звезд в созвездии?(5)

Сколько всего звезд? (6)

Как получилось число 6? (из 1 и 5)

Аналогичным образом рассматривают другие созвездия. (Из 2 и 4; из 3 и 3)

Задание 3: «Выложи созвездия из геометрических фигур, чтобы получилось число 6»

Дети работают за столами с раздаточным материалом. Рассказывают, как они выложили число 6.

(Из одного круга и пяти квадратов; из двух квадратов и четырех овалов; из трех прямоугольников и трех треугольников)

ФИЗМИНУТКА: РАЗМИНКА КОСМОНАВТОВ.

Космонавты потянулись, руки в стороны, нагнулись.

Приседают, встрепенулись и, конечно, улыбнулись.

ЗРИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА НА ЭКРАНЕ :

Воспитатель:

Давайте проследим глазами траекторию, по которой движется наша ракета.

Задание 4: «Логические задания» (На экране)

Слышу по рации тревожные сигналы!!! Что такое! Жители одной из планет просят нас о помощи! На них напали космические пираты. Пираты требуют выполнения сложных заданий, иначе они не освободят планету… Поможем жителям?

«Какая фигура лишняя?»

«Какой фигуры не хватает?»

«Сколько треугольников, четырехугольников видите на рисунке?»

Воспитатель:

Ребята!!! Случилось чудо!!! Пираты не выдержали нашего интеллекта и растворились в космосе.

Ура! Жители планеты спасены! А мы можем возвращаться на Землю. Для этого необходимо произвести некоторые математические расчеты.

Задание5: «Реши примеры»

6 – 4; 6 – 2 ; 6 – 3; 6 – 5; 6 – 1

Дети решают примеры, применяя знания о составе числа.

Воспитатель:

Мы справились с расчетами и вернулись на нашу Землю.

Какое путешествие мы с вами совершили? Путешествие было интересным? Кому мы помогли? Что вы узнали нового? Какие задания были для вас трудными?

Воспитатель:

Мы совершили космическое путешествие и вернулись на Землю. Земля – это наша родная планета! Вы любите нашу планету? Любить планету – это значит ее беречь. Как мы можем беречь нашу Землю? ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Беречь планету- значит беречь ее природу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253774-ood-po-fjemp-v-starshej-gruppe-kosmicheskoe-p