Прощай азбука

МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа»

ПРАЗДНИК

«АЗБУКА,

ПРОЩАЙ!»

Леонтьева Надежда Ивановна

Учитель начальных классов

ЦЕЛИ:

-обобщение знаний, умений и навыков детей, полученных за полгода обучения в школе;

- формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;

- воспитывать умение общаться, совместно трудиться на общее благо;

- приобщение к литературе как к искусству слова;

- восприятие на слух художественного слова в исполнении учащихся и

учителя .

Задачи:

-показать значение Азбуки в жизни детей;

-показать, чему дети научились на уроках обучения грамоте и письма;

-развивать творческие способности детей.

Оборудование:

-игры: «Угадай букву»; «Это я»; «Да! Нет!»;

-карточки с буквами;

- воздушные шары с буквами алфавита.

Ход урока.

Учитель: Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Детишки, педагоги и родители!

Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит ещё учиться,

Но самый главный- первый класс!

Дорогие ребята! Уважаемые гости! Совсем недавно 1-го сентября, мы поздравляли наших первоклассников с Днём Знаний. В этот день каждая девочка и мальчик, кому исполнилось 6 или 7 лет, смогли открыть первую книгу «Азбуку». А сегодня мы пригласили Вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощай! Азбука!» Все дети научились читать, прочли первую школьную книгу – Азбуку. Я поздравляю Вас, дети, этой первой школьной победой.

(Исполнение песни «Прощание с Азбукой» - на мотив песни «Золотая свадьба» Р. Паулса ).

1). Праздник, праздник празднуем семьёй,

Праздник, праздник книжки золотой!

Буковки! Буковки! Весело кричат

Сорок правнуков и двадцать пять внучат.

Припев:

Звуки согласные, гласные,

Столько лет, столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные

Дружно поют эту песню.

Звуки согласные, гласные,

Столько лет, столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные

Мы изучали все вместе!

2).В эту книгу с детства влюблены

Мамы, папы и, конечно, мы.

Ребусы, шутки, загадки и кроссворд,

Дарит Азбука уже который год!

Припев.

3). В праздник, в праздник книги дорогой

Ей желаем жизни молодой,

Поднимаем ладошки высоко

И, похлопав, скажем ей: Спа-си-бо!

(Читают стихи первоклассники).

1.Смех и слёзы, радость и печаль

За полгода довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать.

2.В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли,

«Азбуку»-для всех подарок-

Старшеклассники внесли.

3.Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли.

4.Был наш путь не очень долгим,

Не заметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

5.Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

(Голос из-за угла: «Как это нет! Чего вы врёте!»).

Учитель: Ой, кто это? Кто это сказал?

Нафаня: Это я, Нафаня!

Учитель (задумчиво): Нафаня… в нашем классе такой ученицы нет. Выходи, покажись нам!

(Нафаня выходит).

Учитель: Ты из какого класса, девочка?

Нафаня: Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь и не училась, и учиться не собираюсь. Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель:Что значит «ерундой»?Да ты у ребят спроси, сколько всего они за несколько месяцев узнали- читать, писать научились.

Нафаня: Ну, уж, писать! Какая проблема- ставь себе закорючки и дело сконцом! А читать-то на что? Мне моя Бабуся-Ягуся такие сказки рассказывает- ни в какой книжке вашей не прочитаешь.

Учитель: Скажи-это разве хорошо! Но я уверена, столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня: Неправда. Давай поспорим, что бабуся моя знает, и я это же знаю.

Учитель: Давай! Мы с ребятами игру предлагаем. Я буду загадывать загадки о сказочных героях, а ты отгадывай.

Нафаня: Двавй, называй.

Игра «Угадай загадку».

1.Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигрёнок, не лисица,

Не волчок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно,

Это милая мордашка

Он зовётся ….. (Черепашка. Чебурашка).

2.Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота,

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …. (Бармолит. Айболит).

3.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной,

Он сам, того не ведая

Несёт её домой.

Отгадала ты загадку?

Тогда скорей ответь!

Названье этой сказки …. («Катя и медведь». «Маша и медведь»).

4.Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите как звали её. …… (Дюймовочка. Красная Шапочка).

5.Мылом, мылом, мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу, и чернила

С неумытого лица.

До сих пор лицо горит!

Кто он? …… (Айболит. Мойдодыр).

6.Бабусю знает целый свет,

Ей от роду триста лет.

Там на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках. ……(Ой, это моя Бабусенька-Ягусенька).

7.Был он тучкой грозовой,

С Пятачком ходил домой.

Больше всех он любит мёд,

Крошка маленький. … (Енот. Винни-Пух).

Нафаня (проиграв). Ладно, ваша взяла. Радуйтесь, что обидели ребёнка. Скажу бабусе, она вам ещё покажет. (Уходит).

Учитель: Вот глупая! Вместо того, чтобы обижаться, лучше бы читать научилась. Ну, пусть идёт. А мы с вами продолжим свой праздник. На нашем празднике не хватает одной гостьи. Отгадайте, кто она.

Изучив её секреты,

Ты на всё найдёшь ответы.

Напрягите ум слегка,

Книга эта … (Азбука).

Учитель (в руках «Азбука»):

Вот и я, мои друзья,

Всех вас рада видеть я.

Я- Азбука, учу читать!

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

(Ученики читают стихотворения).

1.А в книгах есть про всё, про всё

Про реки, про моря, что у неба нет конца,

И круглая Земля.

2.Про космонавтов к облакам

Летавших много раз.

Про дождь и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

3.Книжки могут рассказать

Обо всём на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

Физминутка –игра «Хлопалка».

(Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории).

Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал в школу.

Хлопают только те, кто любит каникулы.

Хлопают только те, кто любит «Сникерс» и «Баунти».

Хлопают только те, у кого отличное настроение.

4.Вначале мы буквы читали чуть-чуть,

Теперь мы читаем страницы!

Спасибо, Азбука, тебе

За, то что помогла учиться.

5.Мы много узнали, но это

Лишь только начало пути

По лестнице знаний ещё очень долго

Придется с друзьями идти.

6.Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас.

7.Буквы пишем и читаем

Их запомнить нужно все

А живут они, ребята,

На страничках в «Азбуке».

8.Ель, топор, лопата, руки.

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

9.Мы знаем буквы, знаем слоги

Умеем, говорить, считать …

И постепенно понемногу,

Мы научились все читать.

Все вместе: Мы Азбуку прочли до корки..

У нас по чтению пятёрки.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Учитель:Все мы буквы изучили. Все научились читать. А знаете ли, сколько букв в алфавите?

10.Ты эти буквы заучи

Их три десятка с лишком,

А для тебя они- ключи

Ко всем хорошим книжкам.

- Вот какие советы дают вам литературные герои . Прочитаем их.(5 слайд).

*Быть умней.

*Не опаздывать.

*Хорошо отвечать.

*Быть аккуратным.

*Чисто писать.

*Быть здоровым.

*Любить школу.

Игра «Угадай букву».

1.Вот два столбика наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь?

Перед тобою буква … (а).

2.Эта буква так кругла –

Укатиться бы могла … (о).

3.Вы посмотрите:

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув, баранкой ногу? (б).

4.На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра три … (з).

Учитель: Молодцы! Игра «Это я!». Сыграем в игру «Это я!» я буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши отвечать «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

-Кто ватагаю весёлой, каждый день шагает в школу?

Это я, это я, …..

-Кто из вас приходит в класс, с опозданием на час?

Нет не я, нет не я, …..

-Кто домашний свой урок, выполняет точно в срок?

Это я, это я, ….

-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Это я, это я, ….

-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

Нет не я, нет не я, ….

-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?

Нет не я, нет не я, …

-Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

Нет не я, нет не я, …

-Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?

Это я, это я, …

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Это я, это я, …

-Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

Нет не я, нет не я, ….

-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Это я, это я, ….

-Есть ребята между вами те, кто помогает маме?

Это я, это я, …

-Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

Нет не я, нет не я, …

Кто из вас сюда принёс песни, шутки, смех до слёз?

Это я, это я, …

Учитель: А теперь пригласим ещё одну гостью.

Вам моё почтение!

Я-литературное чтение.

Полистай мои страницы.

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Учитель: С праздником вас пришла поздравить директор школы .

(Вручение Свидетельста).

-А так же слово хозяйке нашей школьной библиотеки.

Учитель: Сегодня Азбука не прощается с вами. Мы говорим ей: «До свидания!». А литературному чтению: «До новых встреч!» Вот и мы преодолели самую первую, самую трудную, самую важную ступеньку к мудрости. Я желаю Вам много красивых добрых слов, которые вы прочитаете сами или вам подарит жизнь. Пусть школьная Азбука станет для вас сияющим маяком знаний, к которому вы будете без устали шагать всю свою жизнь. Я вас поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам.

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути-

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам недёшево.

Литература:

1.Журнал «Начальная школа»

2.Методические рекомендации для учителя «Обучение грамоте» И:Баласс.

3.Справочник для классного руководителя по воспитательной работе (1-4кл).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253777-proschaj-azbuka