- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий общешкольного мероприятия «Светлая пасха»
ГБОУ Республики Марий Эл
«Косолаповская школа - интернат»
Общешкольное мероприятие
« СВЕТЛЫЙ
ПРАЗДНИК ПАСХИ»
Подготовила
воспитатель 4 класса
Смирнова О.А.
Косолапово, 2016
Цели:
приобщение школьников к истокам русской культуры;
воспитание любви к культуре своего народа, его традициям, обычаям, обрядам.
Ход праздника
Ведущий: Пасха – праздник светлого Христова воскресения, который отмечается с радостью и торжеством.
Выходят дети в русских костюмах.
1-й ребенок. Летят слова в простор небес:
Христос воскрес! Христос воскрес!
И рады люди всей земли,
Что сила мрака не смогли
Заполонить собою мир,
И ждёт Христос на брачный пир
В небесный град всех прихожан
Своих церквей
Из разных стран.
2-й ребенок. И нет возвышенней чудес,
Чем это чудо всех времен:
Христос воскрес! Христос воскрес!
Воистину – Сын Бога Он!
3-й ребенок. Здравствуйте, добры молодцы!
Здравствуйте, красны девицы!
Пасха наступила,
Радость охватила.
Иисус любимый,
Отстрадав, воскрес.
Поздравляю с лаской,
С богоданной Пасхой –
Праздником прекрасным,
Чудом из чудес.
4-й ребенок. Под напев молитв пасхальных
И под звон колоколов
К нам летит весна из дальних,
Из полуденных краев.
5-й ребёнок. Повсюду благовест гудит,
Изо всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…
Дети: Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Вот просыпается земля,
И одеваются поля.
Весна идёт, полная чудес
Дети: Христос Воскрес! Христос Воскрес!
6-й ребёнок. Молодёжь теперь не знает,
Как же Пасху отмечать:
Яйца красть, кулич стряпать.
И гостей к столу встречать.
7-й ребёнок. Заглянем в старину мы-
Будто дождь омоет сердца.
И вам немножко расскажем
О Воскресении Христа.
Повсюду благовест Христа
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…
Дети: Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Песня на мотив песни «Бабушка рядышком с дедушкой»
Пасху. Пасху празднуем семьёй.
Пасха, Пасха – праздник дорогой.
Крашенные яйца весело едим,
Вас поздравить с праздником хотим.
Припев:
Бабушка рядышком с бабушкой
Дружно кулич доедают.
Мамочка рядышком с папочкой
С весельем гостей принимают.
Этот праздник знать вы все должны
Поздравления летят со всей страны.
Будем праздник весело справлять
Про старинные обычаи вспоминать.
I. Вводная часть
Ведущий:Ребята, на этой неделе мы с вами празднуем один из величайших христианских праздников. Что это за праздник? (Пасха). (Звучит запись колокольного звона в течение всего вступительного слова учителя).
Да, совершенно верно, мы собрались, чтобы порадоваться самому светлому христианскому празднику – празднику Пасхи, познакомиться с историей его происхождения, с украшениями и атрибутами праздника, узнать о традициях этого праздника, научиться самим расписывать пасхальные яйца.
Ребята, а что вы знаете об этом православном празднике? Как давно наши предки отмечают этот день как великий религиозный праздник?
Слайд 4, 5, 6
И сегодня на занятии мы с вами узнаем много нового и интересного о Пасхальных традициях и атрибутах. Праздник великой Пасхи был утвержден в городе Никее в 325 году н.э. Пасха – это празднование воскрешения Иисуса Христа. Пасха празднуется всегда весной, но не бывает в одно и тоже число. Хочу отметить, что Пасхе предшествует вербное воскресенье. После вербного воскресенья, которое известно тем, что люди, взрослые и дети, идут в церковь, несут веточки вербы, освящают их в храмах. Вербное воскресенье напоминает о том, что Иисус Христос вошел в город Иерусалим, который находится ныне на территории государства Израиль. Праздник Пасхи это самый главный, самый значимый праздник, он празднуется 40 дней. Всё это время люди ходят друг другу в гости, поздравляют со светлым Христовым и радуются, что Иисус Христос открыл путь у светлой жизни.
Слайд 7
К празднованию Пасхи нужно готовиться заранее. Церковь готовит верующих к самому главному празднику семинедельным постом – временем покаяния и духовного очищения.
Слайд 8
Пасха – это ожидание весны. Нежные цветы – тюльпаны, нарциссы, гиацинты – украшают наш дом на Пасху.
Можно заранее поставить в воду берёзовые и ивовое веточки. Они распустят в тепле, и твою семью порадуют живые зелёные листочки.
Слайд 9
Пасха – это главный праздник христианского мира. Это победа жизни над смертью! По великой любви к нам, людям, Господь сошёл на землю в образе человека, принял за нас страдания и смерть на кресте. На третий день после погребения свершилось чудо – Господь воскрес из мёртвых!
Слайд 10, 11
На Пасху принято красить яйца разными красками, но среди разноцветных яиц обязательно должны быть ярко красные (Почему, ребята, как вы думаете?)
Истрия сохранила нам такое предание. После воскресения Иисуса Христа ученики его и последователи разошлись по разным странам, повсюду возвещая радостную весть о том, что больше не надо бояться смерти. Её победил Христос – Спаситель мира. Он воскрес Сам и воскресит каждого, кто поверит Ему и будет любить людей так же, как любит Он.
Слайд 12
В Пасху, как в важнейший праздник церковного года, совершается особо торжественноебогослужение. В Церкви c древних времен сложилась традиция совершения Пасхального богослужения ночью; или в некоторых странах (например, Сербии) ранним утром — с рассветом.
Слайд13
В Пасху, как в важнейший праздник церковного года, совершается особо торжественноебогослужение. В Церкви c древних времен сложилась традиция совершения Пасхального богослужения ночью; или в некоторых странах (например, Сербии) ранним утром — с рассветом.
Слайд14
На пасхальной литургии все верующие стараются обязательно причаститься. А после того, как окончится служба, верующие «христосуются»—приветствуют друг друга целованием и словами «Христос воскресе!»
Слайд15
На Пасху мы радостно говорим: „Христос Воскресе!” и обмениваемся красными яичками. Этот обычай очень давний. Христос дал нам жизнь, а яйцо — это знак жизни.
Слайд16
Празднование Пасхи продолжается сорок дней — ровно столько, сколько Христос являлся Своим ученикам после Воскресения. На сороковой день Иисус Христос вознесся к Богу Отцу. В течение сорока дней Пасхи, а особенно на первой неделе — самой торжественной — ходят друг к другу в гости, дарят крашеные яйца и куличи, играют в пасхальные игры. Как и всякий большой праздник, к тому же длящийся неделю, Пасха заполнена различными играми, развлечениями, хождением в гости. На Пасху повсюду разрешается звонить в колокола, поэтому звучит беспрерывный колокольный звон, поддерживая радостное, праздничное настроение.
II. Объяснение нового материала
Слайд17
Главным украшением стола являются, конечно,куличи и пасхи.
Слайд18,19,20
Что подарить на Пасху?
Невозможно представить себе пасхальное поздравление без красного или расписанного яйца.
К пасхальному столу, как правило, собирается много родных и друзей. Постарайтесь каждому приготовить пасхальный подарок: красивое яичко и маленький куличик.
Если же человек, которого вы хотите поздравить с Пасхой, находится далеко, вы можете отправить ему пасхальную открытку
Слайд21
Яйцо - символ извечного возрождения природы, бесконечности жизни, воспевания Солнца как источника жизни на Земле.
Это особый язык декоративного искусства, который говорит о мире не словами, а символами. Искусство декоративного оформления поверхности яйца красивыми орнаментами восходит своими истоками к языческому культу прославления солнца и весеннего пробуждения.
Очень давно стали люди украшать. Яйца, окрашенные в один цвет, называлиськрашенками, если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета – крапанка.Ещё были писанки– яйца, раскрашенные от руки сюжетными или орнаментальными узорами. Сначала их красили в разные цвета, а потом начали разрисовывать узорами. С тех пор разрисованные куриные яйца стали называть – писанками.
Слайд22
Позднее появились яйца из фарфора, серебра с украшениями из бисера, драгоценных камней.
Слайд23
Для чего делали писанки? Зачем создавали такую красоту? (Ответы детей).
Писанки и крашенки дарили друг другу дети и взрослые. Считалось, что писанки в доме - это признак благополучия, согласия
Красный цвет – знак счастья;
Желтый – знак солнца;
Зелёный цвет – знак жизни;
Голубой – знак неба;
Синий цвет – цвет ночи и таинства;
Коричневый цвет – знак земли.
Слайд24, 25
Самый древний узор – геометрический:
треугольник – единство духа, разума и тела; единство настоящего, прошлого и будущего; единство семьи – мама, папа и ребёнок, единство земных стихий – земли, воды и огня.
звездочки – женский знак (здоровье и красота)
растения мужской знак (сила и красота)
точечки (слезинки) – слезы Богоматери
круг – знак бесконечности
Самые распространенные орнаменты на писанках - солнечные знаки (всевозможные солнышки: круг, сочетание кругов, круг с прямыми и волнистыми линиями), растительные мотивы (цветы, листья, ветки, букеты, гирлянды, венки, деревья) и бесконечники. Все цветы похожи на настоящие по форме лепестков и в то же время сказочные по расцветке. Многие цветы похожи на маленькие солнышки. Если такие цветы-солнышки располагаются на «полюсах», это символизирует восход и закат - непрерывную смену дня и ночи, бесконечность жизни. Прямые, волнистые и зигзагообразные линии символизируют движение.
-Вот как было важно красить в определенный цвет. А я предлагаю вам рассмотреть варианты пасхальных наборов. Слайд25
III. Практическая работа
Слайд26
Для работы понадобятся: краски (гуашь), хорошие кисти №№ 1,2,3, спичечный коробок, клей ПВА.
Чтобы расписать писанку, необходимо отобрать хорошие белые яйца с шероховатой скорлупой. Гладкая поверхность плохо красится.
Сначала яйцо моют в теплой воде с питьевой содой, снимают грязь, и на пару минут опускают в воду, в которую добавлено 2-3 столовых ложки уксуса. Потом яйца просушивают.
Роспись выполняется в следующем порядке:
Сваренное яйцо необходимо положить в открытый спичечный коробок - так будет удобнее красить. Затем красками наносят узор. Он должен просохнуть. Раскрашенное яичко нужно покрыть клеем ПВА, размешанным с водой.
Сегодня на уроке мы попробуем поучиться замечательному мастерству росписи яиц. А здесь есть свои маленькие хитрости, которые помогут вам превратить простую яичную скорлупу в замечательные поделки.
1. Художник (мастер) не сразу создает свое произведение: он обдумывает замысел, а затем создает образ.
2. Яйцо хрупкое, маленькое, объемное - поэтому его нужно очень осторожно держать в руках и во время работы поворачивать, чтобы видеть со всех сторон.
3. Когда высохла краска на рисунке, выполненном на одном конце яйца, его можно перевернуть этим концом вниз и начинать расписывать дальше.
4. При разрисовке средней части яйца удобно держать его в руке, взяв пальцами оба его конца.
5. При выполнении писанок придумывайте свои узоры. Чем больше фантазии вы проявите, тем наряднее и интереснее получатся ваши работы.
Дети простым карандашом на яйце (скорлупе) рисуют орнаментальную сетку, а потом расписывают его фломастерами.
Ребята, а давайте вспомним пасхальные приметы, сейчас я вам карточки, из которых нужно собрать приметы:
Если на Пасху пойдёт дождь –………. (весна дождливая будет).
На Паху небо ясное и солнце греет - …………..(к хорошему урожаю и красному лету).
На Пасху бросать и лить за окно нельзя - ………. (Христос под окнами ходит).
В Великий пост всякие игры и увеселения были запрещены, а с Пасхи начинались весёлые развлечения молодежи. Гуляния проводились на открытом воздухе. Многие весенние игры и забавы на руст были связаны с праздниками, так с Пасхи начинали качаться на качелях, открывались гуляния с весёлыми играми, хороводами, игровыми хороводами, хороводными песнями. Одним из широко распространённых и любимых пасхальных развлечений было катание крашенок. Для этого изготовлялись специальные лоточки с желобом. Играющие усаживались друг против друга на определённом расстоянии и по команде скатывали яйца по лоточкам. Если скатившееся яйцо ударялось об яйцо другого игрока и разбивало его, то разбитое яйцо играющий забирал себе. В эти игры можно и поиграть сегодня.
IV. Игровая программа с пасхальными яйцами
Игра «Покрути яйцо». По команде дети одновременно раскручивают свои крашенки. Чьё яйцо дольше крутится, тот и победитель, он забирает яйцо проигравшего.
Игра «Битки». Играющие выкрикивают: «Раз, два, три! Моё яйцо, окрепни! К бою готов!» Игроки бьют крашенками любой стороной, обычно острой. Чьё яйцо разобьется, или даст трещину, тот проигравший.
А еще была игра, где крашенки катали с горки. Чьё яйцо дальше катилось, тот и победитель. Он забирал себе крашенки остальных. А мы сейчас поиграем в игру «Прокати яйцо носом»
Игра «Прокати яйцо носом». Участники должны катить яйцо носом до назначенного места по бумажной дорожке. Кто быстрее, тот и выиграл.
-На Пасху кроме крашенок, куличей пекли булочки, прянички, похожие на птиц, их в народе называли «жаворонки», потому что в этот день жаворонки действительно прилетали с юга. Печенье в виде птах раздаривалось в основном детям.
-Существовал также обряд «отпущения птиц на волю». Утром родители и дети покупали у ловцов птиц и тут же выпускали их. И сами ловцы делали то же. Об этом обычае писал А.С.Пушкин:
В чужбине свято соблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
-Давайте мы с вами представим, что в руках у нас птички, и мы их выпускаем.
Дети хором:
Синички-сестрички,
Тетки-чечетки,
Краснозябые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воришки-воробьишки!
Вы на воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей ведите.
-Вот и подошел к концу наш рассказ о праздновании Пасхи – самого светлого и красивого праздника России. Давайте в канун этого праздника зажжем маленькие свечи, помолчим, подумаем и добром и светлом, о том хорошем, что у нас впереди и о том, что нам предстоит сделать, чтобы встречать праздник Пасхи с чистой душой и распахнутым сердцем.
IV. Подведение итогов
-Что нового мы сегодня узнали на занятии? (Ответы детей).
-Чему научились? (Ответы детей).
-Да, сегодня на занятии вы поучились замечательному мастерству росписи яиц, узнали о маленьких хитростях, которые помогли вам превратить простую яичную скорлупу в замечательные поделки. Ваша писанка будет чудесным подарком родным или друзьям.
-Дорогие ребята, пусть на нашем пути встречаются много людей, которым бы хотелось сказать «Христос восресе!» и в ответ услышать «Воистину воскрес!». Пусть праздник Пасхи вызывает у всех людей нашей страны и мира только добрые воспоминания. Пусть щедрым будет всегда праздничный пасхальный стол, а колокольный звон церквей будет таким же радостным и торжественным как воскрешение господа нашего Иисуса Христа.
День Христова воскресенья,
Приходи скорее вновь!
До свиданья праздник Пасхи!
Дай Господь вам всем любовь!
Список используемой литературы
Журнал «Воспитание школьника» №3 2009г., статья Агеевой Е.С. «Праздник Пасхи».
«Библия для малышей», АО «Молодая гвардия», М., 1993г.
Журнал « Педсовет» №1, 2004г.
Медриган Е.В. Внеклассное занятие по теме «Праздник Пасхи». Диск, открытый урок 2007-2008 учебный год (раздел воспитательная работа).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253855-scenarij-obscheshkolnogo-meroprijatija-svetla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.