Музыкально игровая деятельность с детьми старшей группы «Музыка зимы»

Музыкально - игровая деятельность с детьми старшей группы « Музыка зимы».

Цель:Развитие у детей старшего дошкольного возраста устойчивого интереса к музыке через музыкально-игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные : Закреплять в процессе игровой деятельности певческие, речевые и двигательные навыки.

Развивающие: Развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в различных видах музыкальной деятельности: ритмично двигаться под музыку; уверенно интонировать, сопровождать пение движениями; эмоционально откликаться на знакомые музыкальные произведения; совершенствовать чувство ритма, тембровое восприятие звука.

Воспитательные: Воспитывать музыкальную, речевую, двигательную культуру.

Музыкальный материал: П.И.Чайковский « Вальс снежных хлопьев», « Кадриль» , А. Пинегин « Зимняя сказка», « Здравствуй, друг!», « Раз-снежинка! Два- снежинка!», Что нам нравится зимой?»

Оборудование:стульчики по количеству детей, ёлочка, пять снежинок с картинками, карточки с изображением музыкальных инструментов, опорные картинки к стихотворению, музыкальные инструменты, белые платочки, ленточки, султанчики

М.р: Здравствуйте , дорогие ребята, я рады снова приветствовать вас в нашем музыкальном зале, в котором сегодня по особенному светло и торжественно от присутствия здесь наших дорогих гостей, и конечно от счастливого блеска ваших любопытных глаз. И сейчас я предлагаю поприветствовать всех друзей, собравшихся в этом зале красивой, доброй песенкой , которая так и называется « Здравствуй, друг!»

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ – ПОПЕВКА «ЗДРАВСТВУЙ, ДРУГ!»

М. р : Я вижу что сегодня у всех очень хорошее настроение, которое подарила нам щедрая красавица русская зима. Пришла она в наши края и принесла на своих снежных крыльях великолепие зимней природы, разнообразие зимней погоды, любимые всеми зимние праздники , игры, забавы, и конечно много музыки о зиме, которую мы с интересом слушаем и конечно сами исполняем ,и не какие морозы нам при этом не помеха, тем более каждый из нас знает, что при помощи музыки и танцев можно согреться даже в самые лютые зимние холода и я приглашаю всех на игру-разминку, которая так и называется «Незамерзайка» .

ПРОВОДИТСЯ ИГРА-РАЗМИНКА « НЕЗАМЕРЗАЙКА»

Муз: ( выставляет ёлочку со снежинками) Пока мы с вами играли на звуки весёлой музыки к нам в зал залетело несколько любопытных снежинок, посмотрите , вот они уютно расположились на ветках ёлочки которой мы украсили сегодня наш музыкальный зал.

Кружатся снежинки в воздухе морозном

Падают снежинки- кружевные звёзды!

Пять сестриц волшебных, каждая искрится!

Вам ребята хочется с ними подружиться? Да!

Посмотрите, какие они красивые, загадочные и очень необычные. Как вы думайте, почему я назвала их необычными? Совершенно верно, обычные снежинки попадая в тепло очень быстро тают, а с этими ничего не произошло, а это значит , что снежинки не простые, возможно даже волшебные. Давайте порадуем наших снежных гостей и исполним для них песню , которая так и называется…

Исполняется песня « Раз-снежинка! Два-снежинка!»

Вот теперь пришло время познакомится с нашими гостями поближе , и узнать какие же сюрпризы они для нас приготовили. Первую снежинку с веточки снимаем ,что она скрывает мы сейчас узнаем. Посмотрите, что на ней изображено?

Дети: Скрипичный ключ и знаки вопроса.

Муз: И это значит , что снежинка приглашает нас поиграть в игру « Узнай музыкальное произведение»

Отгадайте-ка, ребятки, музыкальную загадку

Будет музыка звучать , нужно вам её узнать!

ДЕТИ СЛУШАЮТ П. И. ЧАЙКОВСКИЙ « ВАЛЬС СНЕЖНЫХ ХЛОПЬЕВ»

Муз: Ну, а теперь ответьте на вопросы, которые приготовила для вас наша гостья.

1.Какая прекрасная музыка, назовите, пожалуйста, называние этого музыкального произведения.

2. Как имя и фамилия композитора, который её написал?

3. Из какого балета эта прекрасная музыка?

4.Что вы можете сказать о её характере?

5. Кто из вас запомнил какой интересный , необычный способ придумал композитор чтобы передать сказочное очарование зимнего леса?

6. Как вы думайте, какие танцевальные движения могут выполнять снежинки в этом танце( кружиться перелетать с места на место, взлетать вверх и опускаться вниз, собираться в хороводы, кружиться парами)

А давайте устроим в нашем зале настоящую метель ,представим что мы лёгкие, воздушные снежинки, которые танцуют свой танец в зимнем ночном лесу. А нашими помощниками будут .Вот эти предметы: белоснежные ленточка, лёгкие платочки , султанчики и снежинки подходите и выбирайте на свой вкус. (дети берут атрибуты и располагаются по залу с свободном порядке.)

ИСПОЛНЯЕТСЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ :

Муз: Итак, представьте , ночной зимний лес , в тихом свете луны загадочно мерцают сонные звёзды, лёгкие, пушистые снежные хлопья под звуки вальса начинают свой восхитительный танец.

Они плавно пролетают над уснувшими соснами и елями.

Легко кружатся в ледяном от мороза воздухе.

Плавно заметают едва заметные среди сугробов дорожки и тропинки.

Ветер усиливается ,превращая их танец в настоящую метель.

Снежинки стремительно кружатся, заставляя тихо звенеть от их дуновения сосульки на ветках деревьев.

Собравшись вместе , пушистые хлопья заводят свой белоснежный хоровод, танцующие взлетают в морозную высь и там их танец становится ещё более прекрасным,

Уставшие, но счастливые снежные хлопья опускаются на землю ,укрывая всё вокруг белым покрывалом.

Муз: Ваше исполнение просто великолепно , можете присаживаться на стульчики, и мы продолжим знакомство с нашими гостями. Давайте посмотрим какое задание нам приготовила нам вот эта снежинка. (снимает снежинку) . И я вижу что здесь нарисованы…

Дети: Музыкальные инструменты

Муз: Совершенно верно. Ребята, а вы любите играть на музыкальных инструментах?

Дети : Да!

Муз: Я хочу открыть вам один секрет: оказывается, музыканты, играющие на разных инструментах, могут аккомпанировать не только песням или танцам, но ещё и стихотворениям, которых мы знаем очень много, но дно из самых любимых называется « Зимняя дорога». И мы попробуем сегодня это стихотворение не только рассказать , но и сыграть. Для начала давайте его вспомним и постараемся подобрать необходимые нам инструменты. Тогда я предлагаю создать оркестр шумовых инструментов, который исполнит пьесу под названием « Зимняя дорога», но для начала давайте вспомним стихотворение и подберём необходимые нам для исполнения музыкальные инструменты. ( дети проговаривают стихотворение и выкладывают на мольберте схему соответствия образа и музыкального инструмента.)

Едем, едем на лошадке .Цок, цок! Цок, цок! ( ложки)

По дорожке зимней, гладкой. Цок! Цок! Цок! Цок! (ложки)

Санки полозом скрипят .Шик, шик, шик, шик! ( маракасы )

Быстро по снежку летят. Шик, шик, шик, шик! (маракасы)

Под дугою бубенцы свою песенку поют

Динь, динь, динь! Динь!( колокольчики)

Прокатится с ветерком ,за собой они зовут

Динь, динь, динь, динь! ( колокольчик),

Дятел застучал на ветке Тук! Тук! Тук! Тук! ( колотушки)

Слышен всем из далека Стук! Стук! Стук! Стук !Холод, холод, стужа, стужа ! Ой, ой, ой, ой! (Бубен)

Наконец-то, наконец-то, мы приехали домой! ( все инструменты)

Муз: Теперь можете взять инструменты и дружно на них сыграть

ПРОВОДИТСЯ ИГРА « ЗИМНЯЯ ДОРОГА»

Муз: Интересно, какой сюрприз приготовила для нас вот эта симпатичная снежинка? ( переворачиваю, но не снимаю) Ой, ребята, посмотрите, да она же спит. А давайте подойдём к ней поближе и споём нашу любимую колыбельную, которая называется «Зимняя сказка»

ИСПОЛНЯЕТСЯ « ЗИМНЯЯ КОЛЫБЕЛЬНАЯ» (после песни снимаю снежинку)

Муз: На нашей ёлочке осталось совсем немного снежинок, и я с нетерпением беру в руки ещё одну. Что же здесь нарисовано?

Дети: Лыжи, санки, коньки!

Муз: Для чего нам нужны эти предметы?

Дети : Чтобы зимой весело играть и заниматься спортом!

Муз: А давайте мы об этом споём, да ещё и движениями покажем в игре .

ПРОВОДИТСЯ ИГРА « ЧТО НАМ НРАВИТСЯ ЗИМОЙ?»

(после игры дети остаются в кругу)

МУЗ: Как жаль ,что осталась всего одна снежинка, вот и она упала на мою ладошку, ты не тай снежинка, подожди немножко! Посмотрите на ней изображено улыбающееся, доброе сердце, такое же доброе как наша сегодняшняя встреча. На которой мы сегодня с удовольствием играли, танцевали и пели, в общем , наслаждались музыкой которую подарила нам щедрая красавица русская зима. Сейчас эта снежинка быстро, быстро пробежит по вашим ладошкам, и каждый , кому в руки она попадёт расскажет ей что ему понравилось сегодня больше всего. Мне, например , очень понравилось, что вы были очень гостеприимны и всё делали с большим старанием и удовольствием и за это мне очень хочется вас похвалить.

ДЕТИ ПЕРЕДАЮТ СНЕЖИНКУ

Наша встреча подошла концу. Играя мы хорошо провели время , порадовали всех своим творчеством и ещё больше подружились друг с другом и с нашими гостями, давайте подойдём к ним поближе, ещё раз им улыбнёмся и подарим сувениры, которые дети изготовили своими руками вместе со своей воспитательницей . Это снежинки с искренними пожеланиями для вас счастья , здоровья, добра и успеха в любое время года.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253859-muzykalnoigrovaja-dejatelnost-s-detmi-starsh