- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
По морю смеха под флагом улыбки» (Сценарий развлекательно-игровой программы)
6
Областное государственное казенное учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – Новодольский специальный (коррекционный) детский дом для детей с ограниченными возможностями здоровья«Остров детства»
«По морю смеха под флагом улыбки»
(Сценарий развлекательно-игровой программы)
Воспитатель:
Е.Г.Усынина
Р.п.Базарный Сызган
2017г.
«По морю смеха под флагом улыбки»
(Сценарий развлекательно-игровой программы)
Цели и задачи:
• развитие духовно-нравственных качеств личности;
• привитие уважения к старшим, культуре поведения;
• формирование коммуникативных навыков, этики поведения, чувств такта и юмора.
Действующие лица:
Капитан:
Ириска:
Клепа:
(Видеоролик «С Днем смеха!»)
(Под музыку «Жил отважный капитан» появляется Капитан)
Капитан:
Здравствуйте, дорогие гости, взрослые и, конечно, дети! Сегодня
необыкновенный, замечательный день! 1 апреля – праздник юмора и смеха, розыгрышей, шуток и отличного настроения!
Отмечаем праздник смеха.
Вот потеха! Вот потеха!
Словно целый белый свет,
Съел смешинку на обед.
Рад приветствовать всех вас на борту моего корабля под названием «Улыбка». И я, капитан этого замечательного судна, приглашаю вас отправиться в путешествие по морю смеха. Но... прежде позвольте мне сделать несколько замечаний... Малыш в ярком свитере у тебя мороженое на щеках и носу! А у тебя, мальчик, куда-то подевались все пуговицы с пиджака! А вы, мама этих очаровательных детей забыли дома снять с себя кухонный фартук! Извините, я пошутил. С первым апреля вас, друзья! С Днем смеха, весенних шуток и озорных розыгрышей!
Добрый, веселый смех — это чудесный витамин для всех, самый могущественный и бесценный эликсир жизни. И он тем более ценен, что этот витамин
не стоит вам ни копейки. Смеяться можно — даже в наше время — пока еще
совершенно бесплатно. А у нас на празднике, более того, за это вы еще можете получить сладкие призы также совершенно бесплатно, и даже с прибылью для себя, вы можете сегодня хохотать!
(Под музыку появляется Клепа)
Капитан:
Молодой человек, вы кого-то потеряли?
Клепа:
Ой! Я Ириску потерял!
Капитан:
Какую ириску? Конфетку?
Клепа:
Да нет же, мою Ириску!
Капитан:
Ребята, вы не съели случайно ириску?
Клепа:
Ириска не конфета. Она – Ириска.
(Под музыку появляется Ириска)
Клепа:(радостно)
Ириска!
Ириска:(удивленно)
Клепа?
Клепа:
Как я рад тебя видеть!
Ириска:
А я тебя еще больше!
Клепа:
Ой, Ириска, посмотри, сколько ребят, а мы с тобой забыли поздороваться.
Ириска:
Ой! И, правда. Это нехорошо!
Клепа:
Ириска, мне очень стыдно, но я не умею здороваться.
Ириска:
Не умеешь? Ну, ладно. Я поздороваюсь, а ты учись. Смотри и слушай! Это очень просто: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» (кланяется во все стороны).
Клепа:
Хорошо! Теперь я! (пауза) «Это очень просто! Здравствуйте, ребята, здравствуйте! (кланяется во все стороны).
Ириска: (отводит Клепу в сторону, и тихонько, но чтобы было слышно,говорит) «Очень просто» говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» Ну, иди!
Клепа:
«Очень просто» говорить не надо. Скажи только «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»
Ириска: (рассержено)
Ты, Клепа, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам «Очень просто», Скажи только «Здравствуйте, ребята!». Ну как же ты не понимаешь. Я же тебя учу, учу. Даже малыши умеют здороваться, а ведь ты не маленький.
Клепа:
А-а-а! (громко плачет).
Капитан:
Ребята, не ссорьтесь. Поздоровайтесь вместе – и все дела! Повторяйте за мной: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» (Говорят вместе и кланяются)
Вот видите, как хорошо получается. А теперь, наконец-то, я предлагаю отправиться в путешествие. Но для этого нам необходимо положить руки друг другу на плечи и, немного покачиваясь, произнести волшебные слова. «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три «Остров синонимов» дверь отвари!»
(Дети повторяют заклинание)
Капитан:
Итак, мы с вами попали на «Остров синонимов». А вы знаете, что такое синонимы? (ответы детей) Правильно, синонимы – это слова близкие по значению, но разные по звучанию. Сейчас вам нужно будет вспомнить как можно больше синонимов к слову «смеяться». Называть нужно по очереди, подняв руку. Кто последний назовет слово-синоним – тот и будет победителем.
( Проводится аукцион слов-синонимов. Варианты: хихикать, хохотать, заливаться, гоготать, прыскать, фыркать, закатываться, грохотать, реготать, ржать, валяться со смеху, покатываться, умирать со смеху, ухмыляться )
Капитан:
Молодцы, ребята, с заданием справились.
Ириска:
Ой, что это?
(Демонстрируется фрагмент видеоролика «Самый смешной танец»)
Клепа:
Какая смешная девочка!
Ириска:
А ты тоже такой смешной, когда танцуешь!
Клепа:
А ты не лучше!
Капитан:
Вот бы посмотреть на все это! Предлагаю нам отправиться на «Танцевальный остров». Кстати, эта девочка именно оттуда. Итак, произносим волшебные слова. «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, «Танцевальный остров» дверь отвари!»
(Дети вместе с Капитаном исполняют танец «Учитель танцев»)
Ириска:
Ой, у меня сейчас животик заболит от смеха, мне так понравилось танцевать. Капитан, а давай поиграем с нашими замечательными ребятишками.
Клепа:
Правда, ведь мы большие выдумщики смешных игр.
Капитан:
Без проблем! Но вы же знаете, что нужно сначала сделать:
Ириска:
Конечно, волшебное заклинание! «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, «Остров забавных игр» дверь отвари!»
( Конкурс «Путаница». Набирается две команды. Все участники снимают обувь и кладут ее в кучу напротив своей команды. По звуковому сигналу, первый игрок, одев боксерские перчатки, бежит к своей обувной куче, находит свою пару обуви, обувается и возвращается к своей команде. Победительницей считается команда первой разобравшей свою кучу)
Ириска:
Ребята, вы не устали? (ответы детей) Ну, тогда праздник продолжается!
(Конкурс «Я самый веселый человек в мире»
Напротив каждой команды садятся капитаны, в руках держат зеркало. Каждый участник подбегает к своему капитану, смотрится в зеркало громко говорит: «Я самый веселый человек в мире!». Цель конкурса - не засмеяться, а сохранить серьезное выражения лица. Побеждает та команда, в которой меньше человек засмеялось)
Клепа:
Какие вы молодцы! Вы такие веселые, задорные, а вы любите шутить? (ответыдетей) Вот я, например, всегда подшучиваю над Ириской. Ириска! А скажи «Медь»
Ириска:
Зачем это?
Клепа:
Ну, пожалуйста. Что тебе трудно?
Ириска:
Ну, медь.
Клепа:
Не ну, медь, а просто – медь.
Ириска:
Медь.
Клепа: (радостно)
У тебя отец медведь!
Ириска: (возмущенно)
Сам ты медведь.
Клепа:
Не сердись. Это же шутка такая. Хорошо? Тогда ты скажи «двести»
Ириска:
Двести.
Клепа:
У тебя голова в тесте!
Ириска:
Ой! Мамочка! Где тесто? (ощупывает свою голову)
Клепа:
Ну, я же сказал, что это шутка!
Ириска:
Все хватит Клепа, итак всем ясно, что сегодня день розыгрышей, посмотри, ребята совсем приуныли, а давай их рассмешим?
Клепа:
Давай!!!
Капитан:
Но для начала, нам нужно бросить якорь на «Острове веселых розыгрышей». Итак, все помнят заклинание? Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, «Остров веселых розыгрышей» дверь отвари!»
(Мультфильм «Лелик и Болик»)
Ириска:
Молодцы, ребята, как здорово и весело у нас получилось – настоящее 1 апреля. Давайте- ка, все вместе споем очень хорошую, добрую песню.
Клепа:
Эту песню знают все вокруг.
И поют ее и взрослые и дети.
Потому что с песенкой такой
Интересней жить, друзья, на белом свете!
Капитан:
Догадались, что это за песенка, как она называется? Правильно, эта песня – гимн нашего корабля. Она так и называется - «Улыбка». И в месте с ней мы возвратимся обратно домой.
(Дети и взрослые вместе с Клепой , Ириской и Капитаном поют песню «Улыбка»)
Клепа:
Ребята, не стесняйтесь, почаще улыбайтесь! И веселыми такими оставайтесь!
Ириска:
Настроение «ха-ха-ха» я вам вручаю, и с праздником смеха всех поздравляю!
Капитан:
Прощаясь с вами, мы благодарим вас за то, что составили нам приятную и
веселую компанию в этом необыкновенном путешествии. Мы желаем вам удачного
дальнейшего плавания в море житейском! А это возможно только в том случае, если и в это плавание вы пуститесь под флагом «Улыбки»!
Вместе:
До свидания, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253887-po-morju-smeha-pod-flagom-ulybki-scenarij-raz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания физики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.