Литературная игра по творчеству коми писателя Геннадия Юшкова

Учитель - Жикина Светлана Васильевна

Адрес, школа - Республика Коми Сыктывдинский район с. Часово

МБОУ «Часовская СОШ»

Конкурсно-игровая программа «Счастливый случай», посвященная творчеству Г.А.Юшкова.

Участники - учащиеся с 8-11 класс (4 человека), учителя- 4 человека,

4 родителя.

Оборудование: музыка и слова «Марьямоль», организовать выставку книг по творчеству писателя.

Цели: расширить и углубить знания по творчеству коми писателя, пробудить интерес к чтению, познанию родного края, языка (коми).

Задачи: 

обучающие:

- углубление, обобщение и систематизация знаний по творчеству поэта;

- проверка общего уровня эрудиции;

развивающие:

- развитие творческого мышления, памяти, внимания ;

- углубление  интереса к предмету литература РК, коми литература;

- развитие  творческих способностей учащихся;

воспитательные:

- воспитание доброжелательного отношения к людям другой национальности;

- воспитание ответственности, коллективизма, уважительного отношения к мнению партнера, формирование умения  принимать  решение;

- воспитание чувства сплоченности и коллективизма.

Место проведения: школьный кабинет.

Эпиграфы: «Для меня важно, чтобы написанное мною принесло людям сочувствие, надежду, радость и, дай Бог, озарение»

Г. Юшков

«Да, коми я и счастлив этим…»

Ход игры:

Учащиеся исполняют песню «Марьямоль» слова Г. Юшкова, музыка Вацлава Мастеницы...

Учитель: Наша сегодняшняя встреча необычна. В игре очень понадобятся дружба и смекалка, логическое мышление и ваши знания, сообразительность и находчивость.

Начинаем нашу игру. Она немного похожа на известную телевизионную игру «Счастливый случай». Пусть правила игры изменены, но, согласитесь, все-таки, это и есть ваш «счастливый случай» — показать свои знания и умения.

Каждой команде выбирают капитана.

1-й гейм. «Разминка»

Учитель: За одну минуту каждая команда должна ответить на максимальное число вопросов. За каждый правильный ответ она получает 1 балл.

Вопросы 1 -й команде

1. Назовите месяц и день рождения Геннадия Юшкова? (14 марта)

2. Назовите место рождения поэта? (д. Красная, Сiтбар грезд)

3. В какой школе Сыктывдинского района учился ? (Часовской)

4. Учился еще в городской школе. В какой? (№12)

5. Назовите первое место работы писателя? (Коми республиканский радиокомитет)

Вопросы 2-й команде

1. Назовите год рождения Геннадия Юшкова? (1932 г)

2. В каком районе родился? (Сыктывдинском)

3. Сколько классов закончил в Часовской школе? (7)

4. Назовите институт, который закончил Геннадий Юшков? (Литературный институт имени А.М. Горького в г. Москве)

5. В каком журнале опубликовано первое стихотворение? (в журнале «Войвыв кодзув»)

2-й гейм. «Загадки библиотекаря»

Учитель: Наш сегодняшний гость очень любит книги и учит нас любить их. Работа ее связана с книгой. Мы часто обращаемся к ней за помощью, и она всегда рада нам помочь. Это наш школьный библиотекарь — ... Она пришла к нам со своими заданиями, чтобы узнать, кто из вас лучше всех знает произведения Геннадия Анатольевича.

Библиотекарь: Отрывки, из каких произведений я сейчас прочитаю?

(Зачитываются отрывки из разных произведений) Каждая команда должна угадать название книги.

1. «Не только меня обучал, а и всех деревенских парнишек, оставшихся без отцов. Ему важно было, чтоб не пропали уменье и навыки, накопленные дедами, чтоб сохранилось в людях это богатство. Мы были для него сыновьями, которых надо вести на правильную дорогу». («Конӧ Семӧ»)

2. «Может, уже пришел медведь. Подкрался неслышно и сосет набухшие молоком колосья. Может, оттого и всхрапывают лошади на опушке, что чуют страшный запах медведя?» («Медведица с медвежатами» («Пияна ош»))

3. «Возможно, Ревекка и не пристрастилась бы к рыбной ловле да охоте, не попадись ей однажды таймень, больно куснувший руку» ( «Чугра»)

4. «Есть старинный обычай у коми народа: парень- охотник приносит своей невесте лисью шкуру. Примет девушка подарок- быть свадьбе, не примет- ищи охотник другую невесту или убей в парме медведя. Охотнику, сразившему медведя, ни одна девушка не смеет отказать».

(«Родовой знак» («Рӧдвуж пас»))

3-й гейм. «Одним словом»

1 команда: Г. А. Юшков - …Государственной премии Коми АССР им. И. А. Куратова (присуждена за роман «Чугра» в 1974 г.) (лауреат)

2 команда: в 2000 году присвоено звание «Заслуженный работник …Российской Федерации» (культуры)

Сценка «Кодi шуис?» (показывают учителя)

4-й гейм. “Заплетающийся язычок”

- На листках записано по скороговорке.

Подведение итогов. Рефлексия в форме Лучики солнца.

Участникам и зрителям можно предложить представить себя лучиками солнца.

Желтый луч - понравилось! Красный - не понравилось! Оранжевый - возникли смешанные чувства!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254071-igra-schastlivyj-sluchaj