- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающие игры для детей от рождения до года
Кумакова Юлия Ивановна
учитель-логопед, член ПМПк МБДОУ «Колокольчик»
Развивающие игры для детей до года.
Каждая мать мечтает вырастить здорового и умного ребенка. И для этого она делает все, что только может: кормит и одевает своего малыша, покупает ему дорогие игрушки, старается пристроить в лучшую школу, нанимает гувернанток.
А знаете ли вы, что самые главные педагоги – это родители? Ведь на первом году жизни малыш видит только вас, общается только с вами и ближайшими родственниками. Именно при вас он сделает свои первые шаги и скажет свои первые слова. Все, что вы можете дать своему ребенку, все, чему вы научите малыша, послужит для его дальнейшего развития.
Есть достаточно много развивающих игр для детей до года.
Для того чтобы развивающие игры до года приносили не только удовольствие, но и пользу, они должны строго соответствовать возрасту малыша. Ошибочно думать, что, если ребенок в течение первых месяцев не говорит и не встает, то, соответственно, и игры до года не должны меняться. Малыш взрослеет и развивается потрясающе быстро. Не проходит буквально ни дня, чтобы он чему-нибудь не научился, даже если эти изменения проходят незаметно для его родителей.
Развивающие игры до года необходимо подбирать с особой тщательностью, исходя из специфики буквально каждого прожитого месяца. Игры с малышом должны быть направлены на разные органы чувств: в первую очередь на слух. Ведь слушать внешний мир малыш научился еще в утробе матери. Так же используйте игры, которые направлены на развитие зрения и осязания ребенка. Вы должны хорошо знать все этапы развития вашего малыша и понимать, что должен уметь кроха на каждом этапе своего развития. И важное замечание: не играйте с ребенком в те игры, до которых он еще не дорос! Вы можете навредить ребенку, перегрузив его психику и утомив физически.
Тщательно выбирайте время для развивающих игр до года. Необходимо, чтобы развивающие игры до года были не случайными эпизодами в вашем общении с ребенком, а стали неотъемлемой частью жизни малыша. А поэтому игровым занятиям положено отвести свое собственное время в режиме дня. Причем, продолжительность игры тоже должна соответствовать возрасту ребенка и его возможностям. Не думайте, что чем больше вы будете занимать игрой кроху, тем лучше. Помните о том, что ребенок активно познает мир, многому учится, многое узнает. А потому ему требуется время не только для полноценных занятий, но и для полноценного отдыха.
Предлагать развивающие игры ребенку первого года жизни специалисты советуют тогда, когда он наиболее расположен к этим занятиям. То есть, когда он уже окончательно проснулся и поел. Когда он сухой и не мучается он колик. Лучше всего играть с крохой в середине периода бодрствования. Время одного игрового занятия должно начинаться от двух минут, к концу первого месяца постепенно увеличиваясь до десяти минут. «Перегрузив» ребенка, вы утомите его, сделаете вялым или раздражительным.
Развивающие игры для ребенка до года.
От рождения до трех месяцев:
- игра «Баю-баюшки-баю»
Возьмите ребенка на руки и качайте его вперед-назад. Во время качания приговаривайте «Баю- баюшки –баю – я тебя люблю». При слове «тебя» целуйте какую - нибудь часть тельца ребенка (голову, носик или пальчики). Эта игра укрепляет связь между вами и вашим ребенком.
- «Игра с ветерком»
Эта игра помогает малышу осознать наличие у него различных частей тела. Нежно подуйте на ладони вашего ребенка. Дуйте и при этом приговаривайте нараспев: «Вот твои ладошки» после этого поцелуйте ладошки. Подуйте на другие части тела. Большинство малышей любят когда им дуют на локти, пальчики рук и ног, шею, щечки.
- игра «Куда он прячется?»
Держите перед ребенком яркий разноцветный платок. Медленно водите им из стороны в сторону и рассказывайте, какой он красивый и яркий. Как только вы будете уверенны в том, что малыш смотрит на платок, медленно уведите платок в сторону. Продолжайте водить его из стороны в сторону, заставляя малыша следить за ним глазами. Постарайтесь почаще играть, таким образом, вы помогаете развиваться детскому мозгу.
- игра «Посмотри что я делаю»
Малыши очень любят смотреть на лица, особенно на лица людей которых они любят. Попробуйте менять выражения лица и издавать разнообразные звуки, чтобы у вашего ребенка развивались зрение и слух. Пойте песни широко раскрыв рот, моргайте глазами, высовывайте язык, делайте различные движения ртом, издавайте губами различные звуки, кашляйте или зевайте.
- игра «Выше-ниже»
Держа ребенка на руках, плавно опуститесь на стул, говоря при этом: «Ниже-ниже-ниже – низко!» Потом также плавно поднимайтесь со стула, поднимая вместе с собой вверх и ребенка, говоря при этом: «Выше-выше-выше - высоко!» Если хотите, вы можете слегка изменять тембр голоса, повышая его, когда вы встаете и, понижая, когда опускаетесь на стул.
- игра «Катимся-катимся»
Большие надувные шары – превосходная опора для малышей. Один из способов использования шара – положить на него малыша животиком вниз. И медленно перекатывать шар вперед-назад. Перекатывая ша можно напевать знакомую песенку «Катится, катится
Мяч вперед, мяч назад.
Весело, весело Нам с тобой играть. Подобные плавные движения успокаивающе действуют на маленьких детей.
- игра « Кукла на руке»
Наденьте куклу себе на руку и перемещайте ее в разных направлениях - вверх и вниз, вперед и назад или двигайте по кругу, так чтобы ребенок мог ее видеть. Малыш будет следить за игрушкой, и это поможет развитию его зрительных способностей.
От трех до шести месяцев.
- игра « Смотри-ка, что я вижу»
Малыши с удовольствием рассматривают незнакомые лица и новые игрушки. Подберите несколько ярких игрушек и одну за другой медленно водите из стороны в сторону перед малышом, привлекая его внимание. В этот период малыши начинают проявлять внимания к своим ручкам. Сначала они подолгу смотрят на них и наконец обнаруживают, что могут заставить их появляться и исчезать. Возьмите детские ручки в свои и тихонько похлопайте ими перед лицом малыша:
Ладушки, ладушки,
Хлопаем в ладошки.
Мамочку Марину погладь по щечке.
Хлопаем в ладошки.
- игра « Упражнение для ножек»
Положите малыша на спинку на твердую поверхность. Придерживая его за лодыжки, сгибайте и выпрямляйте ножки под следующую песенку:
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Раз, два, три,
Коленочки согни.
Внимание: если ребенок начал сопротивляться, немедленно прекратите. Никогда не принуждайте его. Напевайте этот стишок на любую знакомую вам мелодию или придумайте собственный мотив. Это привлечет внимание малыша и одновременно поспособствует его развитию речевых навыков.
- игра « Прятки»
Поиграйте с ребенком в прятки. Попробуйте сначала закрыть руками свои глаза, затем его. Накройте голову одеялом и выгляните, крикнув "Ау-у-у!". Малышу наверняка понравятся оба варианта игры.
- игра « Ба-ба-ба»
Пойте любую песенку, заменяя все слова одним слогом. Выберите для этих целей слог, чаще всего употребляемый вашим ребенком, например «ма» или «ба». Пойте песни, используя только эти слоги и иногда вставляя пару слов. Например можете петь примерно таким образом на мотив песенки про маленькую елочку:
Ба-ба-ба-ба-ба-ба
Ба-ба-ба-ба-ой
Ба-ба-ба-ба-ба-ба
Ба-ба-ба-ба-ой
Чем больше вы повторяете звуков, издаваемых вашим малышом, тем больше новых звуков он будет произносить.
- игра «Потанцуем»
Крепко возьмите ребенка под мышки и сделайте несколько танцевальных движений. Попробуйте танцевать под этот стишок:
Давай, малыш, попляшем
И ручками помашем,
На коленки к маме сядем, (посадите малыша к себе на колени)
Обе щечки мы погладим (нежно погладьте детские щечки)
Давай, малыш попляшем,
Давай, малыш попляшем. (снова начинайте танцевать).
Благодаря соединению ритма, движений и нежных прикосновений в мозгу формируется огромное количество связей, которые окажут неоценимую помощь в развитии ребенка.
- игра «Жили у бабуси - два веселых гуся»
Возьмите две деревянные ложки, и постукивая ими друг о друга, напевайте песенку про двух гусей. Постукивайте ложками тихонько, увеличивая громкость, когда произносите слово «два» в третьей строчке. Вскоре ребенок специально станет ждать это громкое слово. Помогите ребенку удерживать ложки. Пойте песню когда он держит ложки в руках:
Жили у бабуси два веселых гуся,
Один серый, другой белый,
Два веселых гуся.
Музыка и пение помогают соединить нервные связи в мозгу.
- игра « Ту-ту-ту»
Проговаривая предложенный стишок, передвигайте пальцы сначала вверх по детской ручке, затем – вниз:
Едет поезд – чух-чух-чух,
Колесами стуча.
Едет поезд наш - ту-ту-ту,
А теперь назад.
Постарайтесь более выразительно произносить «чух-чух» и «ту-ту-ту». Тогда ребенок скоро захочет сам имитировать эти звуки.
- игра «Первые книжки»
Предложите малышу первые книги с крупными, яркими картинками. Показывайте предметы, животных, растения, рассказывайте о том, что он видит. Если на картинке есть люди или какие-то зверюшки, называйте части лица и тела – «Вот это глазки», «Вот это носик», «Вот это ушки». Показывайте одновременно то же самое на личике ребенка – это вызовет интерес и улыбку малыша.
- игра «Волшебные фигурки»
Развивайте тактильное восприятие ребенка – давайте подержать предметы с различной формой и поверхностью – гладкие и пупырчатые мячики, кубики, мягкие игрушки с различным наполнением – рисовые, шуршащие. Очень крепко пришейте к плотной ткани разные пуговицы, бусины, шнурки и давайте изучать ребенку
От шести до девяти месяцев.
- игра «Раз, два».
Сочиняйте сами различные стишки, удерживая в своих ладонях руку малыша и прикасаясь ею к различным частям своего тела.
Раз, два – это голова,
Киска, песик – это носик,
Белый, красный – это глазки,
Солнце, тучка – это ручка.
Каждый раз, называя ту или иную часть тела, прикасайтесь к ней детской рукой.
- игра « Игра с мячом»
Как только ваш малыш научиться сидеть, попробуйте подкатить к нему мяч. Для начала отлично подойдет мягкий мяч из ткани. Детям очень нравиться эта игра, и они приходят в восторг, когда мяч катиться прямо на них. Во время перекатывания мяча напевайте:
Качу, качу я мячик,
К моей любимой крошке.
Качу, качу, качу, качу
К моей любимой крошке.
Эта игра развивает ловкость и быстроту реакции.
- игра «Шумные прятки»
Посадите ребенка на стул лицом к себе. Держите около лица большое полотенце. Громко сосчитайте до трех. На счет три уберите полотенце от лица и издайте какой-нибудь смешной звук.
Например Гу, гу, гу или прищелкивание языком, бах. Ваш ребенок будет смеяться. Игра и вправду очень забавная. Игры наподобие пряток являются фундаментом для развития речи. Кроме, того благодаря им ребенок осваивает тесное, близкое общение – коммуникацию «лицом к лицу».
- игра «А что в мешочке?»
Маленькие мешочки, наполненные различными крупами (гречка, горох, фасоль, рис). Дайте их вашему малышу, и они помогут в развитии мелкой моторики, дают возможность исследования, их можно хватать, жевать, бросать.
- игра «Я тучка, тучка, тучка»
Сочетание музыки и движений стимулирует развитие обоих полушарий. Возьмите ребенка на руки и двигайтесь с ним по комнате, распевая песню Винни-Пуха:
Я тучка, тучка, тучка,
Я вовсе не медведь.
Ах, как приятно тучке
По небу лететь.
Когда вы дойдете до слова «лететь», поднимите малыша вверх, а затем опустите вниз и обязательно поцелуйте.
- игра « Давай знакомится»
Резиновые игрушки – замечательная забава для маленьких детей, поскольку их легко сдавливать, что крайне нравиться малышам. Ваш ребенок развивает простые двигательные навыки, сдавливая и сжимая различные предметы. Вот смешное стихотворение, которое вы можете проговаривать, сжимая игрушку:
Вот игрушка, вот лягушка,
Вот зеленая квакушка.
Не подушка и не плюшка,
А зеленая квакушка.
От девяти до двенадцати месяцев.
- игра « Покажи где глазки?»
Игра познакомит ребёнка с названиями части тела, лица. Предложите показать, где у куклы глазки, носик. Если у малыша не получается показывать, делайте это вместе с ним, водя его ручкой и указывая названные части лица.
- игра «Ищите и найдите»
Эти игры полезны в первые годы жизни, поскольку укрепляют связи, образованные в мозгу. Вам понадобятся заводные часы, издающие приятное тиканье. Держите часы в руках и напевайте маленькую «тикающую» песенку:
Тик-так, тик-так.
Все часы ходят так.
Тик-так.
Теперь положите часы под подушку. Спросите у малыша: «Где у нас тик-так?»
Помогите ему найти часы, используя их тиканье, для определения местонахождения. Как только ребенок поймет, что надо делать, он с воодушевлением захочет играть еще и еще.
- игра «По ровненькой дорожке»
Посадите малыша к себе на колени и читайте стишок, покачивая ногами:
По ровненькой дорожке, ровненькой дорожке(покачивайте совсем слабо).
По камушкам, по камушкам. (поднимайте колени чуть выше).
По кочкам, по кочкам (поднимайте колени еще выше).
Бух в ямку (раздвиньте колени и позвольте малышу соскользнуть вниз, не забудьте только крепко его придерживать, чтобы он не упал)
- игра «Ла-ди-да»
Это отличное упражнение на растяжку, и эффективный способ выучить название частей тела. Поднимите руки вверх, затем согните и постарайтесь достать до пальцев ног. Поощряйте малыша повторять движения за вами. Вытягивая руки вверх, приговаривайте:
Тянемся-потянемся вверх,
Тянемся к пальчикам вниз,
Ла-ди-да, ла-ди-да.
Проделайте это упражнение несколько раз, а затем перейдите к другой части тела.
Вашему малышу обязательно понравиться повторять «Ла-ди-да».
- игра «Грабли»
Рассыпьте по столу не крупные игрушки и покажите, как можно песочными грабельками всё сгребать в кучку или со стола в коробку.
- игра «Гули-гули»
Дети в этом возрасте любят «летать, как гули». Попробуйте научить малыша по вашей просьбе выполнять движения ручками, имитирующие взмахи крыльев птиц. Спросите: «Как гуля летает?» И покажите сами движение: «Вот так гуля летает! Полетела гуля!» Направляя ручки малыша, помогите ему «полетать». В дальнейшем спрашивайте его о том, как летают гули и делайте паузу, чтобы ребенок сам показал гулю.
- игра «Юный художник»
В возрасте около года дети обожают рисовать. Дайте малышу губку, смоченную акварельной краской (лучше – «медовой»). Держа его ручку в своей, совместными движениями поводите губкой по большому листу плотной бумаги (можно использовать обрезки обоев, оставшихся от ремонта, с обратной стороны). Движения могут быть различными: плавными, скользящими, отрывистыми. Меняйте цвета, позволяйте малышу самому продолжать «рисование». При этом, конечно, будьте готовы к тому, что после занятия с красками малыш не будет выглядеть идеально чистеньким.
- игра «Разложи по цвету»
Запаситесь большим количеством игрушек двух цветов (например, красного и желтого). Поставьте на стол перед малышом две пластмассовые тарелочки таких же цветов. На желтую положите игрушечный лимон или грушу (в общем, игрушку желтого цвета). На красную – красного цвета. После этого совместно с ребенком, направляя его руку, поместите вторую, затем – третью желтую игрушку на соответствующую тарелочку. Затем – красную – на красную. Постепенно уступайте инициативу ребенку, но не давайте ему возможности смешивать игрушки, бросать их и т.п.
При проведении развивающих игр до года важно не столько следовать определенным инструкциям, сколько делиться теплотой и нежностью, вкладывать в игровой процесс душу. Это может проявляться в мелочах – в прикосновениях, улыбках. Каждый раз, заканчивая игру, не спешите удаляться и оставляя малыша одного. Развивающие игры до года – это вовсе не занятия в школе, где уроки идут «от звонка до звонка». Игры – часть вашей общей жизни, в которой должно постоянно ощущаться присутствие любви.
Список использованной литературы:
Борисенко М.Г, Лукина Н.А. Развивающие игры для детей с рождения до года. Издательство «Литера» - 2013г.
Волков Б. С, Волкова Н. В. Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 272 с: ил. — (Серия «Детскому психологу»).
Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов/Под ред. Теплюк С. Н. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 240 с.
125 развивающих игр для детей до 1 года. Дж. Силберг; пер. с англ. Е.А.Бакушева. – 6-е изд. Минск «Попурри», 2008.-144 с.
Первушина Е. В.Развивающие игры для детей от рождения до 1 года. – СПб., Литера, 2001.
Электронные ресурсы:
7я.ru http://www.7ya.ru/article/Dinamicheskaya-gimnastika/;
Портал « Кроха» Клуб думающих родителей «Семья от А до Я»;
http://www.youtube.com/watch?v=UXw3dECLE_4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254090-razvivajuschie-igry-dlja-detej-ot-rozhdenija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.