- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Не воспитывайте ребенка, воспитывайте себя!
Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждение № 9 «Детский сад комбинированного вида»
д. Новоселицы в д. Божонка, Новгородского района.
Рожнёва Юлия Владимировна, воспитатель
Родительское собрание:
Не воспитывай ребенка, воспитывай себя. Семейные ценности, в чем их смысл?
Что есть для нас семья? Это то место где мы все, взрослые и дети чувствуем себя спокойно и защищенно. Семья-это место, где человек воспитывает в себе лучшие качества. Где передается опыт поколений. Почему нам стыдно в детстве совершить проступок? Потому что есть любимые родители, дедушки и т.д. перед которыми нам за него будет стыдно. Если семья гармоничная, дети воспитываются в благодати, таких детей сразу видно. Они очень дружелюбны, умеют строить ровные отношения, как с взрослыми, так и с детьми. Такие дети открыты миру, они тянутся к знанием и как солнечные лучики несут свет всем окружающим. Но, к сожалению, таких гармоничных семей очень мало. Потому, что подавляющее большинство людей проживают в стрессе, в различных видах депрессий. В детстве закладывается психика. И любая ошибка в это время очень дорого обходиться.
Множество исследований однозначно утверждают, что рецидивисты и преступники имели тяжелое детство и неполную семью. Помните, как важна была семья для всех царствующих семей? Какие усилия прилагались для того, чтобы сохранить династию, семейную традицию. Миром правят семьи (семья Рокфеллеров, Ротшильдов, Морганов).
Так почему же, роль семьи так обесценилась в современном мире? Ведь еще совсем недавно, у русских семья-это основа общества. Большая семья, где глава семьи - это отец, мужчина. Где род основа всего, а самое большое наказание для людей считалось отлучение от семьи.
Произошёл общий упадок морали и нравственности. Детей не учат нравственным нормам и основам духовности. Основная задача современного общества заработать на материальные блага в этом мире. И если сейчас мы не осознаем важность семейной жизни, не то, что целые поколения, целые страны исчезнут. Почему же так важно, сохранить семью? Что мы, как простые родители можем сделать для себя, своей семьи, своих детей и целого государства?
Заниматься самообразованием.
Каждая мама должна донести до дочери, что скромность - это основная добродетель. Скромность в одежде, в высказываниях, в помыслах. Скромность станет тем спасательным кругом, который спасет подрастающую девочку от многих необдуманных шагов.
Мальчику нужно объяснить, что долг мужчины быть ответственным за себя и за своих близких.
Родителям важно отслеживать какие мультфильмы смотрят их дети, сегодня именно мультфильмы становиться первыми аудиовизуальных образов, через который ребенок начинает свои путь познания мира И то, какие фильмы он смотрит, на всю жизнь определяет его нравственные и культурные ориентиры. Согласно исследованиям психологов, подавляющее большинство современных мультфильмов не пропагандируют настоящие человеческие ценности, а формируют неправильную, негативную картину мира. ( «Телепузики» создавались под воздействием галлюциногенов. А просматривая мультфильмы, создают для себя модель усвоить разные окружающего мира, учатся различать добро и зло, примеряют на себя разные роли и формируют для подражания. Это связано с работой нейронов, мы бессознательно подражаем тому, кто нам нравиться. А у детей подражательное поведение - один из основных способов социальные роли. В каком мультфильме вы видели сейчас принцесс с мягким характером, скромных и сострадательных. Образ юной принцессы в мультфильмах-агрессивная, вечно дерущаяся и ругающаяся, откровенно соблазняющая героев мужского пола. Современный мультфильм перегружен яркими, ядовитыми красками, ребенок отслеживает только яркие образы, отключается критическое мышление. Мультфильм перегружен речью, но речь однотипна и проста. Какие « побочные» эффекты от просмотра мультфильмов:
-перевозбуждение;
- агрессия;
-утомление;
- нарушение зрения, внимания;
-дефицит движения;
-нарушения обмена веществ.
Поэтому, прежде чем дать ребенку посмотреть мультфильм, просмотрите его сами, комментируйте мультфильмы, тогда в следующий раз ваш ребенок будет смотреть более осознанно.
Помните, показывать ребенку можно лишь то, что вы бы хотели видеть в своих детях. Хотите видеть в детях духовность, доброту, целомудрие, показывайте мультфильмы с таким содержанием.
Организуйте правильный режим дня своего ребенка. Следите, чтобы в 21-00 у ребенка был отбой. Помните, что правильно организованный день ребёнка снимает агрессивность, уменьшает утомление.
Не оставляйте детей наедине с телевизором, ограничьте доступ детей к средствам массовой информации, особенно новостным лентам. Лучше будет, если телевизора не будет в комнате ребенка.
Проводите с детьми как можно больше времени на природе.
Увлеките детей спортом, танцами, может это увлечение станет совместным.
В выходные готовьте с ними на кухне, особенно на праздники.
Научите детей ценить добро и добры поступки. Прививайте им любовь к природе, к служению другим.
Помните, что вы – лучший пример своим детям.
Литература: Рами Блект « Семейные ценности - есть ли в них смысл? Или почему семья-это единственная основа для счастья, здоровья и успеха личности и общества в целом?». М.: «Благодарение»№6,2013.
Е.Харитонова «Вред мультфильмов. Что смотрят наши дети?» М.: «Благодарение»№6,2013.
А.Усанин «Как спасти ребенка от разрушающего влияния современного мира» М.: «Благодарение»№5,2013.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254384--ne-vospityvajte-rebenka-vospityvajte-sebja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.