День экологических знаний

День открытых дверей в ДОУ старшая группа (ФГОС).

Тема дня: «День экологических знаний»

Утро:Дети с родителями выполняют коллаж

«Люби природу»

Организационный момент.

Воспитатель:  А у нас сегодня необычный праздник – праздник волшебной воды. Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень разной. Она может быстро-быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром. Вот какая она разная!

Беседа «В гостях у озера».

Цель: обеспечить формирование представления о красоте природного мира, о положительном воздействии человека на этот мир; воспитание чувства сопереживания природе, бережного отношения к ней; обеспечить развитие умения детей устанавливать зависимости между действиями человека и положительными и отрицательными изменениями, происходящими в природе вследствие этого.

Утренняя гимнастика «Зверятки на зарядку»

Завтрак «Каша от Сороки Белобоки»

НОД. «ВОДА ВОЛШЕБНИЦА»

Воспитатель надевает шапочку воды: (Звучит музыка «Синяя вода».)

Вы обо мне? А вот и я

Узнали вы меня друзья?

Здравствуйте, ребята.

Я волшебница вода.

 Я на свете всех важней.

 Я прелестней всех на свете.

 Я на свете всех нужней.

Вода: Я пришла к вам в гости не с пустыми руками. У меня есть волшебное ведерко, а в нем капельки с загадками. Отгадав загадки, вы узнаете, где можно встретиться с капелькой воды в разное время года. (По очереди достает из ведерка капельки с загадками.)

Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке,

Все сквозные – вырезные,

А возьмешь вода в руке? (снежинки)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Чуть солнце ее припечет –

Заплачет она и умрет (сосулька)

Молоко над речкой плыло –

Ничего не видно было.

Растворилось молоко –

Стало видно далеко. (туман)

Капли влаги на листочках –

На траве и на цветочках–

Это что за чудеса?

По утрам блестит …(роса).

Что за чудо покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек –

Их укрыл пушистый… (снег).

Прозрачный как стекло, а не вставишь в окно. (Лед.)

Показ презентации «Земля наш дом»

Физминутка «Грибы»

Игра «Скажи наоборот».

Из одного  крана течёт горячая вода, а из другого ………

Река глубокая, а ручеёк ……….

Река может бежать быстро, а может и ……….

В океане волны большие, а в реке ………

В ручейке вода бежит, а в пруду…….

Из чайника мы пьём чистую воду, а в луже вода………

Рефлексия.

Воспитатель:  Без воды все живое на земле погибнет. Вода - это жизнь, и воду надо беречь, правильно и разумно расходовать. Человек без пищи может прожить три месяца, а без воды — всего3 дня.

Воспитатель:  Я предлагаю вам отправиться в путешествие на природу.

Прогулка «В гостях у природы»

Задачи:

Закрепление представлений о растительном мире ближайшего природного окружения, знакомство с названием деревьев, растущих на территории детского сада (береза, ель);

Дать понятия о сезонных изменениях в природе .

Воспитание коллективизма, формирование умения действовать сообща, в соответствии с правилами;

Воспитывать бережное отношение к растительному и животному миру.

Воспитатель: Посмотрите вокруг. Скажите, какое сейчас время года? (Весна) Назовите признаки весны. Ребята, Вы хотите встретится с чудесами?

Тогда отправляемся в путешествие

Садимсяв паровоз и поехали!

            Игра «Паровоз».

             Паровоз кричит: «Ду – ду!»

            Я иду, иду, иду!

            А вагоны стучат, а вагоны говорят:

           «Так-так-так! Так-так-так».

Вот мы и приехали !

Первая остановка «Белоствольная красавица».

Как называются эти деревья?

Опешите берёзку.

 Игра малой подвижности «Берёза»

   Наступило утро

   Солнышко проснулось

   И березки белые к солнцу потянулись.

(руки вверх, встать на носочки)

    Поздоровались друг с дружкой,

    Наклонившись в сторону

(наклоны влево, вправо)

     С солнцем поздоровались, радуясь каждому дню.

(руки вверх, помахать ими)

Вторая остановка «Первая травка».

Воспитатель:  

Какая она?

Посмотрите, какая она красивая, нежная, но  рвать её не будем, пусть растёт, и радуют нас. Дети рассматривают насекомых.

Следующая остановка «Муравей – маленький труженик!».

Воспитатель:   Посмотрите внимательно на муравьев, как они в теплые деньки выползают погреться на солнышке.

Какие муравьи?

 Можно обижать муравьев?

 Правильно, нельзя, они живые, им будет больно. Они приносят много пользы. Они уничтожают тлей и гусениц, которые вредят нашим растениям.

Воспитатель:  Ребята давайте  прощаться с муравьями, нам пора в дорогу!

Подвижная игра « муравей и солнышко»                     

 Наша остановка «Ёлочка – зеленая иголочка!»

 -Какого цвета иголочки ?

-У елочки иголки и они колючие, а у березы?

- Листики.

-Да листики, они нежные и мягкие.

(Ребята трогают, сравнивают).

А еще на нашей елочке растут шишки. Посмотрите, какие они красивые. У них чешуйки, как у рыбок.

Игра «Кто быстрее соберет шишки!»

Воспитатель:  Едем дальше!

Посмотрите на какую красивую полянку мы приехали! Давайте поиграем на ней!

Свободные игры.

Возвращение с прогулки.

Беседа о хлебе.

Цель: уточнить представления детей о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом; учить беречь хлеб, с уважением относиться к людям, его выращивающим.

Обед «Где обедал воробей»

Сон час «Спи моя радость усни»

Вторая половина дня.

Гимнастика пробуждения в постели. «Фауна»

1. Солнце смотрит нам в окошко, просыпайся поскорей.

(дети поднимают руки вверх , машут ими, показывая что они проснулись).

2.«Помашем солнышку». И.п.: лёжа на спине. Вып.: руки в стороны , вверх, потрясти ими, вернуться в и. п.

3.. «Поиграем с солнышком». И.п.: лёжа на спине. Вып.: одновременно поднимают к верху ноги и руки, затем опускают их.

4. «Жуки барахтаются». И.п.: то же. Вып.: дрыгание руками и ногами.

2. Профилактика плоскостопия.

Дети из спальни в группу идут по ребристой доске, по массажным коврикам, строятся врассыпную.

Игра «Как зверята ». Воспитатель называет животного, а дети изображают его.

«Лисичка» - идут на носках.

«Медведь» - ходьба на внешней стороне стопы,

«Лось» - ходьба с высоким подниманием колен.

«Ёжик» - ходьба в полуприсяде.

Дегустация «Будем здоровы»

Мероприятие на улице «Солнце воздух и земля наши лучшие друзья»

Субботник совместно с родителями «Экологический патруль».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254398-den-jekologicheskih-znanij