- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День смеха для малышей: веселое развлечение во второй младшей группе
Цель:
Формирование положительного чувства и эмоций через улыбку и эмоционального восприятия весёлого настроения детей.
Задачи:
Подарить детям как можно больше счастливых улыбок.
Сделать праздник незабываемым.
Вырабатывать навыки совместного движения.
Содержание.
В зал вбегают два клоуна Бом и Бим.
Бом: Здравствуйте, ребята! Я клоун Бом. А вы знаете, какой сегодня день? Сегодня 1 апреля! Этот день объявлен днем смеха. Сегодня по всему миру шутят, придумывают веселые розыгрыши, озорные игры. Давайте и мы сегодня с вами будем шутить, играть, смеяться.
Бим: Здравствуй, Бом! Давно не виделись! Вы заждались, небось, да обиделись?
Бом: Как тебе сказать? Не то, чтобы очень... Ну раз пришел-поздоровайся, видишь-публика!
Бим: Не вижу никакого бублика!
Бом: Да не бублика, а публика. Поздоровайся с ними!
Бим: Так бы сразу и сказал! Здравствуйте, зрители! А подраться со мной не хотите ли?
Бом: Бим, что ты говоришь?
Бим: А что я такого сказал? Здравствуйте, зрители, состязаться со мной не хотите ли?
Бом: А мне послышалось другое.Прости. А в чем состязаться?
Бим: Ну... Например, кто громче заорет...Или шире раскроет рот.
Бом: Знаешь, Бим, я тебе скажу заранее, не нужны нам такие соревнования.
Бим: Да пошутил я, давайте с вами поиграем в смешные игры.
Дети делятся на 2 команды.
Проводятся смешные соревнования.
1. "Перенеси шарик в ложке".
2."Выдерни скакалку "
3."Попади в обруч"
4."Обеги вокруг стула спиной вперед"
5."Поймай мяч шляпой"
6."Лихие наездники" (скачки на лошадках).
Бом: А сейчас у нас загадки. Отгадайте-ка, ребятки!
Доскажи словечко
Ква-ква-ква, какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам... соловей. Нет лягушка.
Кукарекает спросонок
Милый добрый... поросенок? Нет, петушок.
Кто грызет на ветке шишку?
Ну конечно, это...мишка? нет белка.
На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле)
Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…
( не с мясом, а с орехом или джемом)
Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать…
(не кашу, а салат)
Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(не кастрюлю, а в чашку)
И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)
Подобрать себе я смог
пару варежек для…
(не для ног, а для рук)
Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на…
(не на нос, а на голову)
На дорогах стало суше — У меня сухие…
(не уши, а ноги)
День рожденья на носу — испекли мы…
(не колбасу, а торт)
В ползунках всегда одет
Спит в саду с пустышкой…
(не дед, а братик)
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)
Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…
(не мальчишки, а девчонки)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…
(не водолаз, а учитель)
Ни к чему весь этот спор — резать ткань бери…
(не топор, а ножницы)
Чтобы погладить майку, трусы,
мама включает в розетку…
(не часы, а утюг)
Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…
(не валенки, а босоножки)
Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы…
(не шапку, а венок)
На базар идут старушки
Покупать себе…
(не игрушки, а продукты)
У Иринки и Оксанки
Трехколесные есть…
(не санки, а велосипеды)
Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
(не пять, а четыре)
Ты на птичку посмотри;
Ног у птицы ровно…
(не три, а две)
На уроках будешь спать — за ответ получишь…
(не пять, а два)
Бом: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.
Мы вас долго веселили, ну а вы то что для нас приготовили сейчас? (Дети рассказывают смешные стихи)
Бим: А сейчас вас, детвора,
Ждет веселая игра.
Выходи скорей, дружок,
Становись со мной в кружок.
Танец-игра" Буги-вуги".
Бим: Молодцы-удальцы.
А теперь, детвора
нам прощаться пора!
Играли, веселились,
Угощение получили!
Раздача угощения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254413-den-smeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.