Конспект образовательной деятельности по рисованию: «Весенний пейзаж»

Конспект образовательной деятельности по рисованию: «Весенний пейзаж», 1 средняя группа, (Кожевникова О.В).

Цель:

Развивать художественно-творческие способности у детей; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Задачи:

Обучающие:

Закрепить представления детей о весне.

Закрепить знания детей о характерных особенностях данного времени года.

Научить составлять весеннюю композицию.

Воспитательные:

Воспитывать эстетическое чувство к природе, вызывать живой интерес к изменениям, происходящим в природе.

Методы и приемы: беседа, загадки.

Словарная работа: пейзаж.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением весенних пейзажей, беседа по теме «Весна», рисование ранней весны, чтение стихотворений о весне.

Материал: тонированная бумага голубого цвета, разноцветная гуашь (зеленая, желтая, коричневая), салфетки, кисточки, баночки с водой.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент: дети за воспитателем заходят в группу и встают в круг.

Круг радости:

«Здравствуй небо, голубое

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй матушка- земля,

Очень любим мы тебя».

-А вы любите загадки, тогда слушайте:

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнёт,

В лесу подснежник расцветёт!

(Весна.)

- Правильно, весна!

- А какие весенние месяцы вы знаете?

- Март, апрель, май.

- Ребята, а зиму с весной не перепутаете? (Развитие умения подбирать антонимы)

- Давайте проверим.

Зима ушла, а весна - пришла.

Зима холодная, а весна - тёплая.

Зимой солнце морозит, а весной - греет.

Зимой сугробы высокие, а весной - низкие.

Зимой надевают шубы, а весной - куртки.

- Всё правильно ответили, молодцы.

- А теперь проходите за столы.

2. Рассматривание иллюстрации на тему: «Весна».

- Ребята, очень внимательно посмотрите на картину:

- Какое время года изображено на картине? - Весна.

- Как вы догадались? По каким признакам? - Ярко светит солнышко. Ясное небо. Деревья ещё без листьев. Набухают почки. Травка зеленеет. Появились первые цветочки. Прилетели птицы.

- Молодцы, ребята! Всё правильно, а сейчас давайте немного отдохнём, выходите за мной в круг (дети выходят за воспитателем в круг).

3. Физминутка.

Физкультурная минутка «Веснянка»

Солнышко, солнышко, золотое донышко,
(дети идут по кругу)

Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!

Побежал в лесу ручей,
(дети бегут по кругу)

Прилетело сто грачей,
(дети машут руками, стоя на месте)

А сугробы тают, тают,
(дети приседают на месте)

А цветочки подрастают.
(дети медленно встают).

-Отдохнули? Возвращаемся на свои места(мольберт).

-Ребята, давайте мы с вами превратимся в маленьких художников и тоже нарисуем весну.

3.Воспитатель показывает, как нужно рисовать.

- Весной ярко светит, что? - Солнышко.

- Мы возьмём жёлтую краску и кисточкой сначала рисуем круг, затем его закрашиваем, дорисовываем лучики, только кончиком ворса, не надавливая, чтобы получились тонкие линии.

- Затем рисуем дерево и кустик (коричневой краской). Сначала рисуем ствол, затем дорисовываем ветки. Не забываем при смене цвета краски хорошо промыть кисточку и вытирать о салфетку. Затем зелёной краской рисуем траву, а на кустик и дерево дорисовываем почки, маленькими точками зелёного цвета.

Дети рисуют, воспитатель помогает детям, у кого затруднение в выполнении рисунка. Показывает на своем образце (дети рисуют).

- Ну а сейчас давайте посмотри, что у вас получилось.

- Молодцы, ребята, вы постарались и нарисовали весеннюю картину.

- Какого цвета солнышко, листочки, дерево? (ответы детей)

 - Покажите солнышко, которое больше всего вам понравился? (ответы детей) и т.д.

- Кто рисовал эту картину? (Мы рисовали. Я рисовала.)  

- Молодцы!!! Давайте из ваших картин сделаем выставку, чтоб все гости, приходя к нам в группу, любовались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255258-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-risov