Конспект образовательной деятельности по экологии: «Дикие животные»

Конспект НОД по ознакомлению с природой.

«Дикие животные»

(1 средняя группа), Кожевникова О.В.

Цель:

Познакомить детей с видами диких животных, со средой их обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: Иллюстрации с дикими и домашними животными, мяч, макеты леса и дома.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Восп: Дорогие ребята, сегодня я приглашаю вас на экскурсию в лес, там мы познакомимся с его обитателями, дикими животными.

- Мы с вами поедем в лес на машине, возьмите руль и поедем: «Р-р-р-р»:

По дороге прямо … ехали,

На горку … въехали,

С горки … съехали,

Прямо … поехали,

Через мостик … переехали,

В лес … заехали,

На полянку … приехали.

- Ну вот мы и в лесу. Здесь растут деревья, кустарники, цветы, травы. А еще в лесу живут разные животные.

- Какие же животные живут в лесу? Это лиса, заяц, белка, волк, медведь (воспитатель показывает иллюстрации и развешивает их на доске). Они сами добывают себе пищу, строят домики. У всех животных есть голова, морда, лапы, хвост. Тело животных покрыто шерстью. У лисы она рыжая, у волка серая, у медведя коричневая, а вот зайчик летом надевает серую шубку, а зимой меняет ее на белую. А меняют шубку животные с целью маскировки, так зайчику легче спрятаться на снегу от волка, лисички.  Ежик же отличается ото всех! Его тело покрыто острыми иголками с помощью которых он защищается от хищных животных.

Д/и «Чей малыш»

-Давайте поиграем в интересную игру «Чей малыш», вставайте в круг, я буду поочерёдно бросать вам мяч и называть взрослых животных, а вы бросаете мне мяч обратно и называете их детёнышей:

У медведицы …- медвежонок, У волчицы …- волчонок,

У ежихи …- ежонок, У зайчихи …- зайчонок,

У белки … - бельчонок, У лисы …– лисенок.

Загадки:

А сейчас я буду вам загадывать загадки, помогите мне, пожалуйста, их разгадать. Тем ребятам, кто угадает, о ком я рассказала, разрешаю подойти и показать картинку с отгадкой!:

По снегу бежит петляет,

К лету шубку он меняет.

На снегу его не видно,

Волку и лисе обидно. (заяц).

Пышный хвост торчит с верхушки,

Что за странная зверушка?

Щелкает орехи мелко,

Ну конечно это... (белка).

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет.

Ходит-бродит он молчком,

Уши серые торчком. (волк).

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет. (лиса).

Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень,

А когда приходит осень

Лезет в яму до весны

Там он спит и видит сны. (медведь)

Лежала под елками

Подушка с иголками.

Лежала, лежала,

Да и побежала. (еж)

Физкультминутка «На водопой»:

Как-то днем лесной тропой звери шли на водопой (дети спокойно идут по кругу друг за другом),

За мамой лосихой топал лосенок (идут, громко топая),

За мамой лисицей крался лисенок (крадутся на носочках),

За мамой ежихой катился ежонок (приседают, медленно двигаются вперед),

За мамой медведицей шел медвежонок (идут вперевалку),

За мамой белкой скакали бельчата (скачут вприсядку)

За мамой зайчихой - косые зайчата (скачут на выпрямленных ногах),

Волчица вела за собою волчат (идут на четвереньках),

Все мамы и дети напиться хотят (лицом в круг, делают движение языком и лакают).

Игра «Помоги животным найти свой дом».

-Ребята, я предлагаю вам поиграть ещё в одну игру.

На столе перепутаны фигурки домашних и диких животных. Рядом макет леса и дома.

- Здесь собралось много разных животных, которые перепутали, кто, где живет. Ребята, вы хотите помочь животным найти свои домики? (Ответы детей). Тогда расселите животных туда, где они живут (дом, лес).

(Дети выполняют задание).

- Вот мы и помогли животным найти свои домики!.

- Как называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние).

- А почему их называют домашними? (Они живут рядом с человеком, он ухаживает за ними, кормит их).

- Правильно, у каждого из них есть свой домик:

- Как называется домик у коровы? (Коровник).

- А где живет лошадь? (В конюшне).

- А у собаки, как называется домик? (Будка)

- Ребята, а где живут дикие звери? (В лесу).

- Почему их называют дикими? (Они живут в лесу и сами добывают себе пищу).

- Правильно, ребята, дикие звери живут в лесу, сами о себе заботятся, добывают себе еду и сами строят себе жилище:

А где живёт медведь? (в берлоге)

Лиса - в норе

Белка – в дупле

Заяц- под кустом

А волк живёт в логове.

Молодцы, вы сегодня хорошо поработали.

Д/И «Четвёртый лишний:

Лошадь, корова, коза, лиса

Волк, медведь, кошка, лиса

-А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Встаём, поворачиваемся и поехали.

По дороге прямо …- ехали,

На горку … въехали,

С горки … съехали.

Прямо …поехали,

Через мостик … переехали,

В детский сад …приехали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255262-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-jekol