- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мероприятие Кулинарный поединок
Внеклассное мероприятие
Тема:"Кулинарный поединок".
Цели и задачи: 1.Формировать у учащихся знания и умения по правильному питанию, приготовлению пищи.
2. Развивать познавательные интересы, коммуникативные навыки через совместное выполнение конкурсов, практических заданий.
3. Воспитывать интерес к ведению домашнего хозяйства, приготовлению пищи.
Оборудование: овощные вопросы, ребусы, кроссворд, частушки, презентация "Картофель", рецепты салатов.
Продукты: вареные овощи (картофель, морковь, свекла, лук), яйцо, зеленый горошек, майонез, растительное масло, соль.
Посуда: 2 миски, 2 салатницы, 2 ложки, 2 разделочные доски для овощей, 2 ножа.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
2. Беседа учителя. В школе проходит "Витаминная неделя." У нас сегодня необычный урок - "Кулинарный поединок". Вы ребята знаете, что всем детям необходимы витамины. Витаминов много в овощах и фруктах. А какие витамины вы знаете ребята? (Ответ детей)
Витамин А необходим для роста детей, обмена веществ, для зрения, от недостатка этого витамина может появится кариес на зубах, а кожа станет сухой.
Витамин В . Без него организм детей быстро устает, становится ребенок слабым, появляется плохой сон, снижается иммунитет.
Витамин Д. Укрепляет кости и зубы.
Витамин С. Без этого витамина снижается иммунитет и ребенок начинает болеть простудными заболеваниями. Витамины находятся в продукта, их много в овощах и фруктах.
На нашем занятии встречаются представители 8 и 9 классов в кулинарном поединке и покажут свои знания по приготовлению осеннего салата и винегрета.
1.- Перейдем к нашему кулинарному поединку.
В конкурсе участвуют 2 сестры: Маркова Таня и Маркова Наташа. Таня готовит осенний салат, а Наташа - винегрет.
- Девочки расскажите, какие продукты вы будете использовать в приготовлении салата? винегрета? (Ответ учащихся)
- Перед тем как приступить к работе, расскажите технику безопасности и санитарии. (Ответ учащихся)
Практическая работа. Приготовление салатов
Название
рецепта : осенний салат винегрет
Продукты: картофель картофель
морковь морковь
яйцо свекла
лук лук
зеленый горошек зеленый горошек
соль соль
майонез растительное масло
петрушка петрушка
Приготовление:
Салат: 1.Почистить сваренные картофель, морковь, лук, яйца. 2.Нарезать кубиками очищенные овощи. 3. Посолить и заправить салат майонезом. 4.Украсить петрушкой. Представить свое приготовленное блюдо жюри.
Винегрет: 1. Почистить сваренный картофель, морковь, лук, свеклу. 2. Нарезать кубиками очищенные овощи. 3. Добавить квашеную капусту. 4. Нарезать соленые огурцы. 5. Посолить, заправить подсолнечным маслом. Представить свое приготовленное блюдо жюри.
II.Cоревнование команд. Пока наши конкурсантки готовят свои салаты. Предлагаю зрителям разделиться на 2 команды, придумать название своей команде. Команды будут соревноваться между собой и покажут нам свои знания по кулинарии. Разрешите представить наше справедливое жюри.
1. Конкурс "Овощные вопросы".
1. Назовите овощи, у которых мы едим корни и корешки.
2. Назовите овощи, у которых в пищу используют листья.
3. Назовите овощи, у которых едят плоды.
4. У каких овощей срезают кожицу?
5. Какие овощи едят мытыми?
6. Назовите способы нарезки овощей.
7. Какие блюда можно приготовить из овощей?
Задание.2 .Что здесь написано? (Нужно вставить гласные буквы)
М_Л_Н_, _Б_О_О, СВ_К_Л_, С_К, П_Р_Ц, _А_А_
(Ответы: малина, яблоко, свекла, сок, перец, салат)
Задание 3. Отгадайте ребусы. Какое варенье находится в банках?
Задание 4. Отгадайте овощной кроссворд - загадку.
Задание 5. Попробуй компоты. И отгадай из каких ягод сварен каждый компот (Компот из вишни, малины, черной смородины, сливы).
2. - Посмотритепрезентацию об очень важном овоще - картофеле. (Показ презентации)
3. - Послушайтечастушки в исполнении девочек 8 класса.
Эй, девчонки -хохотушки Я лучок - всем верный друг,
Запевайте-ка частушки, Помогу сварить я суп,
Запевайте побыстрей От недуг спасу как врач-
Чтобы было веселей . Только ты чуть-чуть поплачь.
Не болеем больше гриппом, Вот веселый огород-
Не боимся сквозняка, Что здесь только не растет!
Все таблетки заменяют И без нас без овощей,
Нам головку чеснока. Нет ни супа, нет ни щей!
Помидорка с огурцом Ах, морковка, моя морковь
Весело шептались! Разжижает она кровь.
Вечером они в салате Буду овощи я кушать
Вместе оказались! И частушки ваши слушать
Никогда не унываю Мы частушки вам пропели,
И улыбка на лице От души старались.
Потому что принимаю Вам хотели угодить,
Витамины А,В, С. Неужто не понравились?!
Ш. Подведение итогов занятия.
Жюри подвело итоги встречи двух команд, оценило приготовленное блюдо: салат и винегрет.
Награждение победителей.
1V.Рефлексия:
Было интересно на занятии…
Было трудно…
Теперь я могу…
Я научилась…
Меня удивило…
Мне захотелось…
Приложение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255295-meroprijatie-kulinarnyj-poedinok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Технология ТРИЗ»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.