Изложение 4 кл, 4 ч. текущее

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Гальцовская основная общеобразовательная школа Змеиногорского района Алтайского края

Урок русского языка

4 класс

В.Ю. Романова «Русский язык в начальной школе: оценка знаний» начальные классы

Тема: Итоговое изложение

Учитель начальных классов

Рыжиков Юрий Владимирович

2017

Русский язык 4 класс, 4 четверть.

Итоговое изложение

Цели урока: Развивать умение связно передавать текст с учетом особенностей употребления слов автором. Развивать письменную речь учащихся; орфографическую зоркость. Воспитывать любовь к животному миру.

Ход урока

Организационный момент и сообщение целей урока

- Вы самостоятельно составите план и напишите изложение

2. Прослушивание текста изложения В.Ю. Романова «Русский язык в начальной школе: оценка знаний» стр. 253

3. Беседа по вопросам

1. Можно ли назвать рассказ старика сказкой? Чему она учит? Как вы ее озаглавите?

2. Как называет рассказчик героя произведения? Почему?

3. Какие особенности речи Прохора вы заметили?

4. Вторичное прослушивание текста. Коллективное составление плана. Запись на доске.

- Прослушайте первую часть текста. Назовите главную мысль. Какое название вы предложите?

- Прослушайте вторую часть текста. Как было раньше? Озаглавьте.

- Прослушайте третью часть. Придумайте название к ней.

Примерный план

1. Выстрел.

2. Было раньше.

3.Загрустила земля.

5. Лексико-стилистический и орфографический анализ каждой части.

1. Объясните смысл выражений: ударил из обоих стволов; никуда не подавался; крепко беречь.

2. Обратить внимание на строение предложений. А иные листья, куда попала птичья кровь, покраснели и тоже осыпались. Убил человек первую птицу – и загрустила земля. Выходит, что мы себе навредили.

3. Работа над правописанием следующих слов.

сковали, ружьишко, небесами, зазывают, обоих, никуда, не подавался, начались, листопады, крепко, беречь

6. Выбрать из текста опорные слова и выражения ( запись на доске или в черновике)

1) сковали ружьишко, попало в руки, ударил из обоих стволов, золотой пух, посохли леса, осыпались листья;

2) птица зимовала, никуда не подавался, не было зимы;

3) загрустила земля, обиделись на человека, себе навредили, надобно крепко беречь.

7. Запись текста

8. Подведение итогов

Обсуждение работы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255316-izlozhenie-4-kl-4-ch-tekuschee