- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Члены предложения» 2 класс повышенный уровень
1471
0
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
«Члены предложения»
Назови главные члены предложения ____________________________________________________________________________________
Назови второстепенные члены предложения ____________________________________________________________________________________
Определи члены предложения по рисунку:
-___________________________
______________ - ___________________________
_._._._._._._._._._. - ___________________________
-___________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - ___________________________
4. Какие члены предложения отвечают на следующие вопросы:
Какой? ___________________________
Где? _____________________________
Чей? _____________________________
Кто? что? _________________________
Где? ______________________________
С кем? ____________________________
Когда? ____________________________
Что делать? ________________________
5. Какие бывают предложения по цели высказывания: _____________________________________________________________________________________
6. Какие бывают предложения по интонации: _____________________________________________________________________________________
7. Какие бывают предложения по наличию главных членов предложения: _____________________________________________________________________________________
8. Какие бывают предложения по наличию второстепенных членов предложения: _____________________________________________________________________________________
9. Определи последовательность выполнения действий при синтаксическом разборе:
_____ поставить вопросы к второстепенным членам предложения
_____ дать характеристику предложению
_____ найти подлежащее и сказуемое
_____ подчеркнуть второстепенные члены предложения
10. Определи последовательность выполнения действий при характеристике:
____ Какие бывают предложения по интонации
____ Какие бывают предложения по наличию второстепенных членов предложения
____ Какие бывают предложения по цели высказывания
____ Какие бывают предложения по наличию главных членов предложения
11. Сделай синтаксический разбор предложения:
На столе стоит изящная ваза. (_____________________________________________________)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255498-proverochnaja-rabota-chleny-predlozhenija-2-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.