План-конспект занятия по волейболу (Возраст обучающихся: 14-17 лет)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

МОУ «Песчанская СОШ»

План-конспект

занятия по волейболу

(Возраст обучающихся:14-17 лет)

В конкурсе профессионального мастерства педагогов

МОУ «Песчанская СОШ»

«Педагогический калейдоскоп»

Подготовила:

учитель физической культуры Суханова В.В.

1 квалификационная категория

Григорово

2017

План-конспект занятия по волейболу.

Тема: Волейбол. Передачи мяча, прием мяча снизу, нижняя прямая и

боковая подачи мяча и верхняя прямая подача мяча.

Цель: провести разминку с применением круговой тренировки по станциям, совершенствовать технику нижней и боковой прямой подачи, технику

верхней прямой подачи, воспитание коллективизма, взаимопомощи и

силы воли в спортивной игре «Волейбол».

Формируемые УДД:

Предметные:

Иметь углубленные представления о технике выполнения нижней прямой, боковой и верхней прямой подача мяча, организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки круговой тренировки постанциям,

Метапредметные :

Ставить и формулировать для себя новые задачи в познавательной деятельности, организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально, в парах и в команде,

Личностные:

Формирование ответственного отношения к занятиям волейбола, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам проявления культуры общения и взаимодействия в процессе занятий, умение предупреждать конфликтные ситуации и находить выходы из спорных ситуаций в процессе игровой деятельности, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи, волейбольная сетка, свисток, секундомер,2 скакалки, маты по количеству учеников, компьютер, колонки.

Возраст обучающихся: 14-17 лет.

Время:45 минут

Место: Спортивный зал.

Технологии:Здоровьесбережение, круговая тренировка, спортивная игра «волейбол»,

Индивидуально-личностное обучение, групповое, в парах.

Приложение 1

Релаксация

Учащиеся располагаются лежа на матах. Звучит медиативная музыка или звуки моря в записи. Наговаривается текст:

- «Ложимся, закрываем глаза. Делаем глубокий вдох и выдох.

Представляем себя лежащими на берегу моря, под вами теплый песок. Ярко светит солнце, слышен легкий шум волн. Где-то вдалеке кричат чайки.

Чувствуем, как горячие лучи солнца постепенно прогревают ваше тело и помогают расслабиться вашим мышцам. Вот лучи освещают ступни ваших ног,

поднимаются к коленям,

согревают бедра. Мышцы ног полностью расслаблены.

Тепло поднимается по рукам, расслабляя мышцы,

затем согреваются мышцы туловища,

спины.

Расслабляется шея,

мышцы лица.

Все тело согрето и расслаблено.

Вы перестали ощущать свое тело, сосредоточьте свое внимание только на криках чаек и мягком плеске волн. (Пауза 10 сек.)

У вас прекрасное, спокойное настроение. Чувствуете легкость во всем теле. Сделайте глубокий вдох и выдох.

И возвращайтесь в здесь и сейчас. Вы полны сил и энергии. Улыбнулись. Открываем глаза. Потянулись. Медленно встаем».

ЛИТЕРАТУРА:

Ахмеров Э.К. Волейбол для начинающих. 1985г.

2. Спортивные игры: Техника, тактика обучения. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М. 2001г., 520 с.

3.Организация работы спортивных секций в школе : программы, рекомендации

/авт.-сост. А.Н. Каинов,- Волгоград : Учитель, 2010 .- 167с.

4.Голованов В. А. Волейбол в школе. 2000г.

5.Федоров Н.А.Физическая культура. Подвижные и спортивные игры. УМК. ФГОС. Москва. 2016

Самоанализ занятия спортивного кружка «Волейбол»

6-11 класс

 Учитель: Суханова В. В.

 Тема:  Волейбол Передачи мяча, прием мяча снизу, нижняя прямая и

боковая подачи мяча и верхняя прямая подача мяча.

 Цель урока: Провести разминку с применением круговой тренировки по станциям, совершенствовать технику нижней и боковой прямой подачи, технику

верхней прямой подачи, воспитание коллективизма, взаимопомощи и

силы воли в спортивной игре «Волейбол».

Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи, волейбольная сетка, свисток, секундомер, 2 скакалки, маты по количеству учеников, компьютер, колонки.

Возраст обучающихся: 14-17 лет.

Время:45 минут

Место: Спортивный зал.

Технологии:Здоровьесберегающая, круговая тренировка, спортивная игра «волейбол»,

индивидуально-личностное обучение, групповое, в парах.

Анализируемые компоненты  занятия

Занятие по теме является совершенствованием технических и тактических действий в волейболе.

Обучающиеся к началу занятия были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь для каждого обучающегося.

Занятие начали с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи,  сделан акцент на то, как поставленные задачи  взаимосвязаны с изученным ранее материалом.

      Каждая из структурных частей занятия соответствовала своему назначению. Учебный материал был подобран с учетом возрастных возможностей, уровня физического развития и обученности учающихся.

При выполнении разминки ребята выполняли бег на выносливость, специальные прыжковые упражнения и специальные упражнения по волейболу и упражнения на развитие силы.

      При выполнении первой задачи обучающиеся совершенствовали навыки передачи мяча сверху.

Далее изучали технику приема мяча снизу 

    На протяжении всего занятия руководствовалась основными дидактическими принципами: принципом сознательности - интерес к занятиям обучающихся, принципом активности – организация взаимопомощи и взаимообучения и достаточным оптимальным количеством повторений. 

    Высокая работоспособность была обеспечена за счет выбранных методов организации деятельности учащихся, высокого темпа. Контроль  за выполнением заданий на протяжении всего занятия. Время, отведенное на каждый из этапов занятия, было распределено рационально. Соблюдалась логичность между  частями занятия.

      Реализация воспитательного влияния личности учителя была обеспечена за счет: демократичности, повышенного интереса ребят к показу учителя, исправление неточностей при выполнении упражнений, проявление внимания к каждому обучающемуся. Это все способствовало также к созданию благоприятного психологического климата на занятии, старательности обучающихся  и хорошему качеству выполнения заданий.

      Стиль общения с обучающимися доверительный, построен на взаимном уважении. Обучающиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах.

      Проведенное занятие соответствует поставленным задачам. Задачи этого занятия работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут  использованы в учебной игре по волейболу и соревнованиях . В целом все намеченные задачи и цель занятия были достигнуты. Удалось приучить детей к дисциплине и организованности, привить навыки культурного поведения, взаимопомощи и коллективизма: они научились слушать и слышать учителя, работать над развитием и формированием правильной осанки.

Краткая психолого – педагогическая  характеристика  спортивного кружка.

Особенности обучающихся  при планировании занятия.

      При планировании занятия было учтено то, что ученики продуктивно и слаженно работают в группах. В процессе занятия наблюдалась мотивация ученика на занятие: учащиеся  любят волейбол, хорошо освоили технические и тактические действия. При выполнении заданий прослеживается то, что обучающиеся получают удовлетворение в своих личностно-ориентированных потребностях, которые выражены в использовании полученных умений и навыков в пределах проведенного занятия.

Триединая дидактическая цель урока

Цель занятия показать значимость занятий волейболом для оздоровительного эффекта организма; показать возможность использования полученных знаний по теме в дальнейшем; прививать навыки технических приемов; показать практическое применение знаний, умений в игре; сформировать привычку к систематическим занятиям спортом; формирование навыков работы в команде.

Цель занятия поставлена четко и правильно, в соответствие со сложностью решаемых задач и возрастными возможностями учащихся.                                                      

Обучающая - совершенствовать четкость выполнения упражнений.

Оздоровительная - формировать правильную осанку

Развивающая - развивать координационные (точность воспроизведения движений, ритма, скорости и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ориентирование в пространстве) и кондиционные (гибкость) способности;

Воспитательная - воспитывать дисциплинированность, чувства коллективизма. Содействовать развитию психических процессов (внимание, представлений, памяти, мышления) в ходе двигательной деятельности. Формировать эстетическое наслаждение от выполненной работы.      

Оценка успешности достижения цели кружка

      Успешную оценку достижения цели кружка дало сотрудничество учителя и обучающихся. Используемые формы, методы и средства способствуют реализации поставленных задач занятия и способствуют оптимизации учебного процесса. В процессе занятия постоянно стимулируется интерес к содержанию кружка, создается установка быть внимательными.

      Задание  обучающиеся выполнили на  хорошо.

Соблюдение и требование к занятию

      К работе учителя: наличие конспекта и его содержание в соответствии с календарным планированием. Своевременная подготовка места занятия (инвентарь, оборудование, санитарно- гигиенические условия). Выполнение учебно-воспитательной работы, воспитание морально-волевых качеств, достаточная моторная и общая плотность на занятиия. Использование тсо .По отношению к обучающимся доброжелательный тон в общении, умение показать упражнение, четкость  команд, обеспечение безопасности на уроке.        

      К работе  обучающихся:  своевременная подготовка к началу урока, наличие  спортивной формы. Соблюдение правил  поведения  на  уроке. При самостоятельной работе, активность учащихся при выполнении упражнений в разных частях урока, хорошая техника и культура движений, умение самостоятельно выполнять упражнения и задания, соблюдение правил гигиены, бережливое отношение к инвентарю и оборудованию, знание правил поведения по данному разделу программы.

Рационально ли было распределено время, отведенное на все этапы урока?

    Соблюдаю временной режим на уроке подготовительной части -15 мин, основной части – 25мин., заключительной – 5 мин.

     Все компоненты урока соответствуют задачам.

     Подготовительная часть активировала знания учащихся, необходимых для работы на кружке, проведение должной разминки, включающей в себя подготовку основных групп мышц к предстоящей нагрузке.

В основной части занятия использую показ, демонстрацию приемов мяча сверху, снизу.

    В заданиях использовался фронтальный метод организации обучения.

      В заключительной части провожу релаксацию.

      Время использовано рационально, группа активно выполняла задачи, обеспечена логическая связь между частями урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255506-plan-konspekt-zanjatija-po-volejbolu-vozrast-