- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Что делать, если ребёнок плохо разговаривает?
Консультация для родителей на тему: «Что делать, если ребёнок плохо разговаривает?».
В последние годы, специалисты, которые занимаются вопросами изучения детской речи, отмечают неуклонный рост речевой патологии у детей дошкольного возраста. На свет появляется всё меньше детей, речь которых развивалась без серьёзных отклонений от нормы. Родители часто задают себе вопрос: «Почему это происходит?».Ответить на данный вопрос достаточно трудно. Причины следует искать в постоянно ухудшающейся экологической обстановке, в несоблюдении ЗОЖ, а также в том, что многие мамы уже беременные, не готовы к материнству, в том, что беременность и роды не проходят без осложнений. К тому же в последнее время родители мало уделяют внимания своим детям, не стимулируют их речевое развитие.Не надейтесь на то, что если ребёнок не заговорил в два года, то обязательно это сделает в три. Не верьте специалистам, которые Вас в этом будут убеждать. Следует сказать, что есть дети, которые молчат до трёх лет, а затем стремительно начинают говорить много, правильно произносят все звуки, но таких детей чрезвычайно мало.Поэтому, если ребёнок не говорит не в год, не в два, не в три, задумайтесь над этим. Если во время беременности и родов возникали проблемы, не упускайте время, действуйте! Обратитесь к невропатологу, неврологу, логопеду, дефектологу, детскому психологу. Чем раньше вы узнаете, в чём проблема, тем больше времени у вас будет на то, чтобы её устранить.Не отказывайтесь от направления на различные исследования, не отвергайте лекарства, которые назначил вам невропатолог. Помните о том, что врачи знают, что они делают. Не думайте, что если вы не будете соблюдать рекомендации специалиста, то у малыша всё будет хорошо. Отказ от лечения и несоблюдение инструкций может привести к направлению ребёнка в речевую школу, так как в обычной школе неговорящий ребёнок учиться не сможет. Не теряйте времени! Активно сотрудничайте со специалистами, и вы достигните положительных результатов!
Факторы, способствующие возникновению речевой патологии у детей.
К возникновению серьёзной речевой патологии способны привести различные неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития плода, во время родов, а также в первые годы жизни ребёнка. В период беременности отрицательно сказываются:
генетические дефекты
биологическая репродуктивная незрелость матери
действие микроорганизмов, вирусов
ушибы и падения матери
проникающая радиация
дефицит солнечного света
действие электромагнитных полей
хронические бытовые и химические интоксикации
интоксикации на производстве
влияние тепла, холода
токсикозы во время беременности
приём некоторых лекарственных препаратов
хронические заболевания матери
резус – конфликты матери и ребёнка.
Тяжесть речевой патологии и процессы компенсации во многом зависят от срока, на котором произошло поражение плода. Наиболее грубые дефекты речи возникают при нарушении развития плода в период от 3 недель до 4 месяцев беременности.Специалисты большое значение придают факту плохого и нерегулярного питания беременных, а также не вынашиванию беременности, когда ребёнок появляется на свет раньше положенного срока и является биологически незрелым. Употребление алкоголя, никотина и наркотиков во время беременности приводят к нарушениям физического и нервно – психического развития плода. У курящих, употребляющих алкоголь матерей рождаются дети с низкой массой тела, а также отстают в психическом и физическом развитии.Все неблагоприятные факторы отрицательно сказываются на ребёнке. К ним относятся: длительный безводный период, отсутствие или слабая выраженность схваток и неизбежная в этом случае стимуляция родовой деятельности, плохое или недостаточное раскрытие родовых путей, быстрые, стремительные или затяжные роды, обвитие плода пуповиной, большая или очень низкая масса тела плода, преждевременное рождение ребёнка. Смещение позвонков, черепных швов новорожденного также очень распространённые явления. Так, если женщина с узким тазом и слабой брюшной стенкой рождает ребёнка с нормальным весом, в момент его прохождения через родовые пути возникает грубая компрессия черепа, головка складывается в швах, часто ассиметрично смещаются шейные и поясничные позвонки. В результате этого нарушается приток крови к голове и его отток. Всё это в дальнейшем приведёт к нарушению речевой функции, так как поступление крови к речевым центрам тоже будет затруднено. По этой же причине могут возникнуть проблемы со слуховой функцией ребёнка. У малыша будут отмечаться нарушения вестибулярного аппарата, головокружения. Могут возникнуть также проблемы со зрением. Из – за нарушения работы сосудов, у ребёнка будут отмечаться повышенная утомляемость, тошнота в транспорте, разовьётся вегето – сосудистая дистония, может отмечаться задержка роста.Таким образом, сосудистая недостаточность, компрессия черепа для малыша не пройдут бесследно.Если рассмотреть ранний возраст жизни ребёнка, то можно отметить, что наиболее часто поражения центральной нервной системы (ЦНС), которые потом скажутся на речевом развитии, отводится нейроинфекциям, травмам головного и спинного мозга.Довольно часто повреждения ЦНС у новорожденного не обнаруживает даже неонатолог в родильном доме. Что же должно насторожить в поведении малыша?Вялый сосательный рефлекс или его отсутствие, крик или плач ребёнка без видимых причин по ночам, повышенный или пониженный тонус отдельных групп мышц, дрожание мышц, капельки пота над верхней губой при сосании, необычная поза при лежании на спине, подтекание молока в уголках губ, кривошея, постоянно открытый рот – всё это должно насторожить родителей и вызвать желание провести углублённое исследование нервной системы малыша, чтобы вовремя начать лечение и избежать отклонений в развитии малыша.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика дополнительного образования детей
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.