Конспект образовательной деятельности «Я член семьи»

Конспект образовательной деятельности

«Я член семьи»

Задачи:

Социально – коммуникативное развитие: уточнять и обогащать знания детей о семье. Обобщить представление: семья-это все, кто живет вместе с ребенком.

Познавательное развитие. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, развивать воображение, логическое мышление по теме «Я член семьи», развивать умение детей создавать собственный замысел конструкции по предложенной теме.

Речевое развитие: обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «Я член семьи»; развивать навыки творческого рассказывания, связной речи

Физическое развитие. Развивать умение детей двигаться в соответствии с текстом стихотворения.

Педагогические технологии:

Здоровьесберегающая технология: Физкультминутка. «Кто живет у нас в квартире?»

Информационно – коммуникационная технология:прослушивание аудио записи, просмотр мультимедийной записи.

Игровая технология: игровое упражнение «Как я говорю маме».

Оборудование.Проектор, семейные фотографии, рисунки детей, корзина, сердечко из ткани , игрушки

Ход образовательной деятельности

Слайд № 1 Разгадывание детьми ребуса «7Я»

-Чтобы узнать тему нашей встречи, вам надо отгадать загадку. Она зашифрована.

- Расшифруйте, пожалуйста, ребус.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «Я»

-И получится? (Семья).

- Правильно не случайно слово «Семья» можно зашифровать как 7Я. Раньше, в старину, на Руси говорили: семья - это семь Я.

- Как вы думает, почему? (семье семь человек, живущих в одном доме).

Слайд № 2

Пословицы и поговорки о семье

- Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Кто знает пословицы и поговорки о семье, давайте вспомним и поговорим о них.

  «В хорошей семье хорошие дети растут.

«Птица рада весне, а дитя – матери.

«Сердце матери лучше солнца греет.

«Вся семья вместе и душа на месте».

«Русский человек без родни не живет».

«Золото, серебро не стареет, отец и мать цены не имеют»

«Нет такого дружка, как родная матушка».

«Семья ладом полна».

«При солнышке тепло, при матери – добро».

- Когда ваши дедушки и бабушки были маленькими, семьи были очень большими, в семье могло быть и пять и семь детей, и жили они одной дружной семьей.

- Семья – это близкие нам люди, назовите их. (Мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, братишка).

- Скажите пожалуйста, какие взаимоотношения должны быть между членами семьи? (по ходу ответов детей вопрос уточняется: «Между мамой и сыном…?»)

- Члены семьи живут рядом с нами, в одном доме, оказывают внимание, любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково.

Слайд № 3Фотографии, портреты семей

- Ребята, посмотрите на фотографии, скажите, что объединяет все эти фотографии? Кто изображен на них? (Семьи).

А сейчас я вас приглашаю на выставку портретов «Моя семья»

- Познакомьте нас с членами своих семей. Расскажите о них.

1. Как зовут родителей, брата, сестренку, бабушку, дедушку?

2. Какие они по характеру:

- мама (нежная, ласковая, добрая);

- папа (сильный, смелый, добрый, требовательный);

- бабушка..

- Что делает бабушка (дедушка) ? (вяжет, печет)

3. Где они работают, чем увлекаются. 

- Чем занимаются твои папа и мама?

- Как ты заботишься о своей семье?

- В семье главное, чтобы были мир, уважение, любовь друг к другу.

- Как вас ласково называют в семье?

- Вы нарисовали портреты своих семей. Расскажите о них (Прослушать 2-3 человека)

Спасибо за ваши рассказы. Хорошо, что есть семья, где любят друг друга. Помогают и заботятся друг о друге.

Слайд № 4дом на экране проектора

-Ребята, я приглашаю вас в гости к мальчику Пете. А живет он в этом красивом доме (дом на экране проектора). Чтобы узнать с кем живет Петя вам надо отгадать загадки (при правильных ответах в окнах дома появляются картинки членовсемьи)

Загадки:

Перед сном надев пижаму,

Почитать мы просим (маму).

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой (бабушки)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый (дед)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый (папа)

Кто веселый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой (братишка)

Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка-

Моя младшая (сестренка)

Семья - это группа людей живущих вместе. Как вы думаете, зачем нужна семья? (ответы детей). Верно! Чтобы помогать друг другу, растить и воспитывать детей, заботится о старших.

Слайд № 5

(Схема движений)

(дети выполняют упражнения под стихотворный текст)

Физкультминутка

Кто живёт у нас в квартире? »

Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

Слайд № 6 Конструирование «Дом мечты для моей семьи»

Строительство «Дом мечты для моей семьи» по схеме

Ребята, у каждого из вас есть свой дом – место, где вы живете со своей семьей. Кто-то живет в квартире многоэтажного дома, кто-то живет в своем собственном небольшом доме. Давайте построим все вместе дом в котором вам бы хотелось жить. Но прежде чем построить дом, его нужно придумать , рассчитать его прочность , удобство для проживания в нем , какими должны быть окна, двери, крыши, стены. Затем все это нарисовать ( сделать чертеж). Кто это делает? -архитектор .А теперь скажите мне пожалуйста , кто строит дома - строитель. Теперь давайте выберем архитектора и строителей. ( дети распределяют обязанности)

Архитектор делает чертеж дома, строители выполняют постройку.

Давайте посмотрим какой дом у нас получился ! Спасибо архитектору и строителям.

Слайд № 6 Фото мамы

Игровое упражнение «Как я говорю о маме?»

Дети, стоя в кругу, передают из рук в руки сердечко, выполненное из красивой ткани, при этом каждый ребенок говорит то, что он хотел бы сказать своей мамочке:

(«Мамочка, ты самая красивая!»; Мамочка, я тебя очень-очень люблю»;
«Ты самая лучшая мама на свете! «Обещаю, что больше не буду тебя огорчать» и т.д.)

-Мама — самая прекрасная! Недаром ей посвящают свои стихи многие поэты.

Слайд № 7 (Сюжетные картинки)

Театрализация «Случай в семье»

1 ситуация (папа, мама, дочка)

Мама, папа приходят домой, разбросаны игрушки.

Папа:- Сонечка прибери за собой игрушки !

-Мне некогда, я рисую!

Мама:- Доченька надо за собой убрать игрушки !

-Я книжку читаю, мне отдохнуть хочется !

Мама: - нехорошо , когда в комнате беспорядок,( начинает сама убирать игрушки .)

2 ситуация (бабушка и внучка)

Сидят за столом

Внучка : -спасибо бабуля за блинчики

Бабушка : - ну вот надо посуду убирать

Внучка:- бабушка, иди отдохни , я сама все уберу

Бабушка (гладит по голове- моя ты помощница )!

- Аплодисменты актерам. Ребята, какой случай вам понравился больше? Почему? Конечно, чтобы семья жила дружно и счастливо, нужно друг друга понимать и друг другу помогать.

Слайд № 8 (Сюжетные картинки)

Игра «Добрые дела»

- У меня есть корзина. Мы с вами попробуем в нее собрать все добрые дела, которые мы выполняем дома.

Дети становятся вокруг корзины, звучит музыка, и по очереди дети передают корзину друг другу, тот ребенок, у которого корзина останется в руках называет доброе дело ….(свои права и обязанности)

Ребята, о чем мы сегодня говорили? (О семье, о родственниках).

Все вы молодцы! Слушая ваши рассказы, ваши голоса, я почувствовала с какой любовью и нежностью вы относитесь к своим родным.

Слайд № 10 (Фото семей детей группы)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255825-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-ja-chlen