- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Стихотворение «Не мне ль ты говорил, когда то»
НЕ МНЕ ЛЬ ТЫ ГОВОРИЛ, КОГДА ТО
Не мне ль ты говорил, когда то, что что-то стерлось в рутине жизни?
И вроде видишь счета и бланки, но слепнешь рядом с цветущей вишней.
И вроде радио льется в уши, но нет момента, когда до дрожи
Какой - то нотой пронзает сердце, мороз насыпав тебе под кожу.
И вроде молод, и сердце бьется, и крепких ног не пленит усталость,
Спина не гнется к земле дугою, не красит пряди седая старость.
Вот только время украло что-то, быть может книжку любимых сказок?
А может мир, что мы звали детсткой, и что теперь кабинетом назван.
Исчезли маги в небесных башнях, жар-птицы дремлют на дне вулканов,
Драконы скрылись в своих пещерах, умолкли песни эльфийских кланов.
Закрылись в шахтах семейства гномов, слова людские забыли звери,
Уходит все, что теряет крылья, когда-то данные детской верой.
И море высохло, до слезинки, от гор осталась всего лишь горстка,
И сжалось солнце с размер монеты, пустыню можно вместить в наперсток.
Тропинки стерлись рукой асфальта, могучий лес превратился в спичку,
Из всех чудес нам остались только – оплата «карточкой и наличкой».
Не мне ль сейчас потянуться к слову, что хоть немного тебя согреет?
Остались сказки в тяжелых книгах, цвета по-прежднему тают в сером.
Не стать мне магом, не спать в пещерах,
Не слушать эльфов, не спорить с волком,
Но раз не склеить разбитой чаши, давай хоть станем ее осколком.
Давай читать, чтобы стать мудрее, и быть чуть ближе к великим магам.
Давай трудиться, как гномы в шахте, не все и сразу, а шаг за шагом.
Давай на пленку ловить рассветы, что ярче золота всех драконов.
Давай, сломавшись, не сгинем в пепле, а, точно феникс, родимся снова.
И, если, кажется – все в пустую, и сказки нет где-то рядом с нами,
Быть может просто ее не видишь? Ведь ты же смотришь ее глазами.
ГАЗИНА МАХАББАТ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255850-stihotvorenie-ne-mne-l-ty-govoril-kogda-to-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.