- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пионерам-героям Великой Отечественной войны посвящается...
Конспект мероприятия.
Тема: Пионерам-героям Великой Отечественной войны посвящается…
Цель:Воспитание патриотизма, гордости за свою Родину, уважения и глубокой признательности прошлым поколениям, отстоявшим ценой своей жизни независимость нашей Родины.
Задачи:
развитие и воспитание патриотических чувств на примерах героизма пионеров
воспитание уважения к памяти защитников Отечества
Оборудование: проектор, экран, в качестве сопровождения используется компьютерная презентация,фрагменты фильмов , газеты и материалы учащихся.
Предварительная работа: подготовка наглядного материала; видеофильма; подготовка сообщений с пионерами для выступления: 5 а-Марат Казей, 5б-Леня Голиков,6а-Валя Котик,6б- Зина Портнова, 7 а-Вася Коробко, 7 б- Надя Богданова; подготовка ведущих, вокальной группы-«За четыре дня до войны».
Ход мероприятия.
На экране заставка: «Пионерам-героям Великой Отечественной войны посвящается…»
На сцене- вокальная группа, исполнение песни «За четыре дня до войны»:
Перед боем тихие, теплые вечера
И покрыт тревожною сон тишиной
У вчерашних мальчиков гимнастерки новые
И письмо от мамы с собой
Здесь всю ночь горела звезда одинокая
И туман прозрачный лежит у реки
Здесь березы белые, травы высокие
Враг не должен дальше пройти
Припев:
А закаты алые, алые, алые
Перед боем выстрелы не слышны...
Не об этом вместе с тобою мечтали мы
За четыре дня до войны...
Полыхнули взрывы и небо обрушилось
Солнца не видать - прячет дыма стена,
Спят березы белые, травы высокие
Забрала вас, мальчики, война
Отстояли Родину в годы суровые
Нет следов далеких, дорог боевых
Нужно, чтобы помнили, мы с тобою помнили
Имена героев своих...
Вокальная группа уходит. На сцену выходят ведущие.
На экране-видеоматериал, на фоне которого ведущие говорят текст.
Ведущий:
1.Еще той ночью игры снились детям,
Но грозным рёвом, не пустой игрой,
Ночное небо, взрезав на рассвете,
Шли самолёты на восток.
Ведущий:
2.Глаза девчонки семилетней
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая. Тяжкая тоска.
Ведущий:
3.Она молчит, о чем ни спросишь.
Пошутишь с ней - молчит в ответ.
Как будто ей не семь. Не восемь.
А много, много горьких лет.
Ведущий:
4.Накинув старый зипунишко,
По огородам, без дорог,
Спешит. Торопится мальчишка
По солнцу-прямо на восток.
Ведущий:
1.Никто в далекую дорогу
Его теплее не одел,
Никто не обнял у порога
И вслед ему не поглядел.
Ведущий:
2.В нетопленной, разбитой бане
Ночь скоротавши, как зверек,
Как долго он своим дыханьем
Озябших рук согреть не мог!
Ведущий:
3.Но по щеке его ни разу
Не проложила путь слеза.
Должно быть, слишком много сразу
Увидели его глаза…
Ведущий:
4.В блокадных днях мы так и не узнали:
Меж юностью и детством
Где черта?
Нам в сорок третьем
Выдали медали,
И только в сорок пятом-
Паспорта….
Ведущий:
1.Дети войны- и веет холодом,
Дети войны- и пахнет голодом,
Дети войны- и дыбом волосы:
На чёлках детских седые волосы…
Ведущий:
2.Жертвами фашисткой неволи стали более 5 миллионов детей…
Ведущий:
3.В концлагерях и гетто погибло более 1 миллиона 200 детей…
Ведущий:
4.Дожил до освобождения лишь 1 ребёнок из десяти…
Ведущий:
1.До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки…
Ведущий:
2.Пришел час- они показали, каким огромным может стать детское сердце.
Ведущий:
3.Дети работали рядом со взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить победу.
Ведущий:
4.Многие мальчишки в трудное для страны время брали оружие в руки и шли воевать.
Ведущий:
1.Кто шел в партизаны,а кто в ряды Красной Армии.
Ведущий:
2.В годы ВОВ более 35 тысяч юных защитников были награждены боевыми медалями и орденами
Ведущий:
3.Четверо пионеров- героев были удостоены звания Героя Советского Союза:
Леня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова.
На сцену выходят пионеры 5 а кл с информацией о пионере- герое.
Марат Казей.
Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал. За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанксокй бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Использую эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске… Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу. В городе Минске поставлен памятник юному герою.
На сцену выходят пионеры 5 б кл с информацией о пионере- герое.
Леня Голиков.
Рос он в деревне Лукино, на берегу реки Поло, что впадает в легендарное Ильмень-озеро. Когда его родное село захватил враг, мальчик ушел к партизанам. Вместе со взрослыми он участвовал в сложных и опасных операциях. Храбрый партизанский разведчик, он проникал на занятые фашистами населенные пункты и добывал ценные сведения.
Однажы с небольшой группой партизан Леня находился в засаде. Перед рассветом командир группы подал сигнал к отходу, но Леня не услышал сигнал и продолжал наблюдение. Когда совсем рассвело, на дороге показалась немецкая автомашина. Не растерявшись, Леня метнул в нее гранату. А когда дым от взрыва рассеялся, он увидел убегавшего гитлеровского генерала с портфелем в руках. Старательно прицелившись, Леня выстрелил. Фашист упал. Забрав портфель, личные документы и оружие генерала, Голиков благополучно вернулся в отряд. В портфеле были найдены важные документы, которые партизаны немедленно отправили командованию Советской Армии.
24 января 1943 года Леня погиб смертью храбрых в неравном бою. 2 апреля 1944 юному партизану было присвоено звание Героя Советского Союза.
На сцену выходят пионеры 6 а кл с информацией о пионере- герое.
Валя Котик.
Он родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелевка Шепетовского района Хмельницкой области. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих ровесников.
Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.
Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.
Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его…
Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел у партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось 14 лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая землю. На его счету – шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик был награжден орденом Отечественной войны I степени, медалью «Партизану Отечественной войны» II степени.
Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его звания Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник. И сегодня пионеры отдают герою салют.
На сцену выходят пионеры 6 б кл с информацией о пионере- герое.
Зина Портнова.
Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деренве Зуя, куда она приехала на каникулы, - это неподалеку на станции Оболь Витебской области. В Оболи была создана подпольная комсомольско-молодежная организация «Юные мстители», и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяли листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.
…Стояла декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель и ненависть решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее…
Сегодня многие пионерские отряды и дружины с честью носят имя Зины Портновой и делами подтверждают это право.
Видеофильм смонтирован так, что о подвиге некоторых пионеров-героев информация показана в нем самостоятельно.
Акадий Каманин.
Костя Кравчук.
На сцену выходят пионеры 7 а кл с информацией о пионере- герое.
Черниговщина. Фронт подошел вплотную к селу Погорельцы. На окраине, прикрывая отход наших частей, оборону держала рота. Патроны бойцам подносил мальчик. Звали его Вася Коробко.
Ночь. К зданию школы, занятому фашистами, подкрадывается Вася. Он пробирается в пионерскую комнату, выносит пионерское знамя и надежно прячет его.
Окраина села. Под мостом – Вася. Он вытаскивает железные скобы, подпиливает сваи, а на рассвете из укрытия наблюдает, как рушится мост под тяжестью фашистского бронетранспортера. Партизаны убедились, что Васе можно доверять, и поручили ему серьезное дело: стать разведчиком логове врага. В штабе фашистов он топит печи, колет дрова, а сам присматривается, запоминает. передает партизанам сведения.
Каратели, задумавшие истребить партизан, заставить мальчика вести их в лес. Но Вася вывел гитлеровцев к засаде полицаев. Гитлеровцы, в темноте приняв их за партизан, открыли бешеный огонь, перебили всех полицаев и сами понесли большие потери.
Вместе с партизанами Вася уничтожил девять эшелонов, сотни гитлеровцев. В одном из боев он был сражен вражеской пулей. своего маленького героя, прожившего короткую, но такую яркую жизнь, Родина наградила орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны I степени, медалью «Партизану Отечественной войны» Iстепени.
На сцену выходят пионеры 7 б кл с информацией о пионере- герое.
Надя Богданова.
Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые друзья долгие годы считали Надю погибшей. Ей даже памятник поставили.
В это трудно поверить, но, когда она стала разведчицей в партизанском отряде «дяди Вани» Дьячкова, ей не было ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, все подмечая, все запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты.
Первый раз ее схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она 7 ноября 1941 года красный флаг в оккупированном Витебске. Били шомполами, пытали, а когда привели ко рву – расстреливать, сил у неё уже не оставалось – упала в ров, на мгновение опередив пулю. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой…
Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: её обливали на морозе холодной водой, выжгли на спине пятиконечную звезду. Считая разведчицу мертвой, гитлеровцы, когда партизаны атаковали Карасево, бросили ее. Выводили её, парализованную и почти слепую, местные жители. После войны в Одессе академик В.П. Филатов вернул Наде зрение.
Спустя 15 лет услышала она по радио, как начальник разведки 6-го отряда Слесаренко – её командир – говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненному, спасла жизнь… Только тогда и объявилась она, только тогда и узнали люди, работавшие вместе с ней, о том, какой удивительной судьбы человек она, Надя Богданова, награжденная орденами Красного Знамени Отечественной войны I степени, медалями.
Видеофильм смонтирован так, что о подвиге некоторых пионеров-героев информация показана в нем самостоятельно.
Боря Кулешин
Валя Зенкина
Володя Щербацевич и другие
Ведущий:
1.Пускай сегодня знают люди
Про тех, кто вырос в дни войны.
Мы никогда не позабудем,
Что были дважды рождены.
Минута молчания. Звучит музыка Альбиони «Адажио».
Ведущий:
2.Мероприятие, посвященное памяти пионерам-героям Великой Отечественной, окончено. Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255937-pioneram-gerojam-velikoj-otechestvennoj-vojny


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.