- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
БРОДИЛКА. Помоги Цыплёнку добраться до цветов. Автоматизация звука Ц в словах, словосочетаниях, фразах
Цель: автоматизация звука [Ц] в словах, словосочетаниях и фразах.
Ход игры
Начинаем ходить по картинкам от Цыплёнка по стрелочкам до цветов, выполняя предложенные задания. Если ребенок ошибается (неправильно выполняет задание, или неправильно произносит звук) – штраф:
Сделать ход назад;
Произнести слоговую цепочку;
Произнести это слово 3 раза и т. п.
Играть может как один ребёнок, бросая игральную кость и перемещаясь по стрелочкам в соответствии с выпавшим числом, так и несколько детей, бросая игральную кость и делая ходы. Выигрывает тот, кто быстрее доберётся до цветов.
Бродилка «Помоги Цыплёнку добраться до цветов». Звук [Ц].
Игровые задания направлены на автоматизацию звука [Ц], коррекцию грамматического и синтаксического строя
речи, развитие фонематического восприятия.
Цель: автоматизация звука [Ц] в словах, словосочетаниях и фразах.
Ход игры
Начинаем ходить по картинкам от Цыплёнка по стрелочкам до цветов, выполняя предложенные задания. Если ребенок
ошибается (неправильно выполняет задание, или неправильно произносит звук) – штраф:
Сделать ход назад;
Произнести слоговую цепочку;
Произнести это слово 3 раза и т. п.
Играть может как один ребёнок, бросая игральную кость и перемещаясь по стрелочкам в соответствии с выпавшим
числом, так и несколько детей, бросая игральную кость и делая ходы. Выигрывает тот, кто быстрее доберётся до дупла.
Условные обозначения:
-Игра «Жадина». Составь словосочетания со словами МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ.
- Игра «Прятки». Скажи чего (кого) не стало?
- Игра «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Игра «Один – много». Назвать предметы в единственном и множественном числе, в родительном падеже
множественного числа.
- Игра «Посчитай». Посчитай предметы по одному, по два, по пять.
- Раздели слова на слоги, назови ударный.
- Подбери к предмету слова – действия.
- Подбери к предмету слова – признаки.
- Составь предложение с заданным словом, словосочетанием.
- Назови звуки в слове по порядку, охарактеризуй каждый звук.
1. Картинки: ЦАПЛЯ, ЦЫГАНЕ, ПЕВИЦА, ЦВЕТ, ЦВЕТИК СЕМИЦВЕТИК, ПЕСЕЦ, КОЛЬЦА, ПЕВЦЫ, ЦВЕТОК,
ЛИСИЦА, ОВЦЫ, ЦИКАДА, КОЛЬЦО, ПАЛЕЦ, ЦЕПЬ, ЯЙЦА, ПЕВЕЦ, ЦЫПЛЯТА, ЗАЙЦЫ, ЛИЦО, ЦЫГАНКА,
ЯЙЦО.
Бродилка. Помоги Цыпленку добраться до цветов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256171-brodilka-pomogi-cypljonku-dobratsja-do-cvetov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.