- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому (3 класс, учебник И. Н. Верещагиной)
1948
0
III TERM TEST PAPER FORM ________ SURNAME ________________________________
IЗаполни таблицу
take |
|
|
| gave |
|
|
| видеть |
put |
|
|
| came |
|
|
| говорить |
have |
|
|
| went |
|
|
| делать |
can |
|
|
| ran |
|
|
| покупать |
swim |
|
|
| drink |
|
|
| думать |
get |
|
|
| ate |
|
|
| знать |
be |
|
|
| made |
|
grow |
|
|
II Напиши сигнальные слова для этих времен английского глагола
Present Simple | Present Progressive | Past Simple |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
III Напишите по-английски. Many или much?
много яблок ………………………………..
много молока ………………………………
много чая …………………………………..
много мяса …………………………………..
много яиц ………………………………..
IV Обведи правильный вариант.
He sometimes ….. morning exercises. ------ a) do b) does c) doing
He is….. morning exercises. -------------- a) do b) does c) doing
His ……name are Sveta and Tanya. -------a) sister’s b) sisters’ c) sisters
He …….the dress yesterday. ----------------------- a) wash b) washes c) washed
Did he ……… her yesterday? ------------ a) help b) helped c) helping
Are you ………. TV now?---------------------------- a) watch b) watching c) watched
V Задай вопросы в PastSimple
Bob made a snowman yesterday.
Who ______________________________________________
Did _______________________________________________
When _____________________________________________
What ______________________________________________
Did _________________________ or ____________________
VIПоставьглаголв Present Simple
Mary (to swim ) in the river every day. - _____________________________________________________
Поставь глагол в PastSimple.
Mary (to swim) in the river yesterday. - ______________________________________________________
Поставьглаголв Present Progressive.
Mary (to swim) in the river now. - ___________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256579-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-3-klass-uch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.