Конспект организованно образовательной деятельности по художественно эстетическому развитию с элементами нетрадиционной техники рисования с детьми подготовительной к школе группы Тема: «В гости к весне»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»

адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,

микрорайон имени маршала Катукова, дом 20

8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528 @ yandex.ruhttp://ozds14.edumsko.ru/

Конспект организованно образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию

с элементами нетрадиционной техники рисования

с детьми подготовительной к школе группы

Тема: «В гости к весне»

Составила и провела воспитатель

Первой квалификационной категории

Наталья Геннадьевна Богомол

Московская область,

г Озёры,

2017

Цель:Закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях, уметь понимать приметы весны; умение работать в разной нетрадиционной технике рисования: тычком, полусухой кистью. Учить подбирать соответствующую цветовую гамму.

Задачи:

Обучающие: Продолжать учить вести беседу , активизировать словарь детей;Закрепить знания о геометрических фигурах;

Развивающие:Развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство цвета, творчество. Развивать у детей, передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом весны, умение придумывать содержание своей работы.

Воспитательные:Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию, продолжать учить работать коллективно.

Интеграция областей: « Познавательное развитие», « Речевое развитие», « Физкультурное развитие», « Художественно – эстетическое развитие», « Социально – коммуникативное развитие»

Виды деятельности: познавательная, двигательная, продуктивная, игровая.

Материал:

Картина о весне , плоскостные цветы с изображением геометрических фигур, гуашь, кисти, ватные палочки, салфетки, спокойная музыка «Природа» для рисования, вода, подставки для кисточек, тонированные альбомные листы.

Ожидаемый результат: Знают признаки весны, называют геометрические фигуры, умеют рисовать методом полусухой кистью, ватными палочками наносят « тычки», развивают мышление, воображение; проявляют интерес. Бережное отношение к природе.

Ход занятия:

-Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. А теперь возьмитесь за руки и улыбнитесь, у нас хорошее настроение и всё у нас получится.

Ой, ребята, когда я шла в детский сад, я повстречала, а кого, вы сами угадайте:

Она раскрывает почки в зелёные листочки,
Деревья одевает, посевы поливает,
Движения полна, а зовут её …
(весна)

Воспитатель: Правильно, ребята, весна. Весна пригласила нас в свой весенний лес. Ребята, а вы хотите побывать в лесу?

Дети хором – Да!

Мы отправляемся с вами в лес до поляны «Весна». Раз, два, три повернись, и лесу ты окажись.

- Все сели на пенечки-стулья! Вот и оказались на «Веселой полянке», как тут красиво и цветочки на полянке есть.

Воспитатель: Перед нами на поляне лежат цветы с геометрическими фигурами.

( 4 цветка с изображением треугольника, 1 фигура с изображением квадрата).

Какие фигуры мы видим?

Ответы детей.

Какого цвета фигуры?

Ответы детей. .

Какой цветок здесь лишний?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята. Сколько весенних месяцев? Давайте вспомним, как они называются.

Ответы детей.

Воспитатель читает стихотворение.

Рыхлый снег темнеет в марте.

Тают льдинки на стекле.

Зайчик бегает по парте

И по карте на стене

Апрель! Апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На догах лужи.

Распустился ландыш в мае,

В самый праздник,

В первый день.

Май цветами провожая,

Распускается сирень.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая тут красивая картина, садитесь на пенечки, и рассмотрим эту картину

Воспитатель: Посмотрите внимательно и скажите, какое время года нарисовано на картине?

Дети: Весна.

Дети: Всё оживает, тает снег, светит солнце, прилетают птицы, появляются первые цветы.

Воспитатель: - Что происходит весной с деревьями?

Дети: Набухают почки, появляются листочки.

Воспитатель:Правильно, ребята, весной солнце ласково смеётся, звонко бегут ручьи, сугробы тают. Все радуются солнышку.

А сейчас, ребята, поиграем в игру «Веснянка», становитесь в круг.

Игра «Веснянка»

Солнышко, солнышко, золотое донышко,
(дети идут по кругу)

Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!

Побежал в саду ручей,
(дети бегут по кругу)

Прилетело сто грачей,
(дети машут руками, стоя на месте)

А сугробы тают, тают,
(дети приседают на месте)

А цветочки подрастают.
(дети медленно встают)

Воспитатель:Хорошо на этой полянке, продолжим наше путешествие.

- Следующая полянка « Весна». Ой, ребята, посмотрите на эту полянку, какая она грустная. Наверное, её зима заколдовала. Давайте её расколдуем и как настоящие художники нарисуем картину о весне.

- А что бы вы нарисовали на этой картине?

Дети: Деревья, цветы, солнце, облака, птиц.

Зрительная гимнастика по картине ( справа верхнем углу – солнце, слева верхнем углу – облако, слева в нижнем углу – дерево, справа в нижнем углу –цветы, в центре – птицы).

Воспитатель: У нас необычная картина, на ней есть полянка – это будет цветочная полянка, цветы можно нарисовать жесткой полусухой кистью. (Показ рисования жёсткой полусухой кистью).

Деревья мы будем рисовать кистью, а почки и листья можно нарисовать тычком, ватной палочкой. Солнце и облака мы будем рисовать полусухой кистью. (Показ рисования). Птиц будем рисовать ватной палочкой.

Воспитатель: Все радуются солнышку и наши пальчики тоже. Мы  поиграем с ними.
(Пальчиковая  гимнастика )
Девочки  и мальчики, где же  ваши пальчики  (спрятали за спину )
Пошли пальчики с утра  (пошевелить )
В  гости к  тёте Разыгра  (хлопать в ладоши )
На скамеечке  сидели    (поочередно посидеть на большом пальце)
Напились чаю, чаю разыграю (чередовать хлопки  и показ большого пальца)
Солнышку ладошку подставили  немножко
Пальчики подняли, лучиками стали.

Творческая работа детей.

Звучит спокойная музыка « Природа».

-Воспитатель:Ребята, посмотрите, какая красивая картина у нас получилась. Солнышко ярко светит, на кустиках появились первые листочки, расцвели первые цветы, прилетели птицы. Молодцы, ребята, вы постарались и нарисовали весеннюю картину. - Нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова: «Раз, Два, три повернись, в детский садик возвратись!» Вот, и вернулись в детский сад.

Рефлексия.Ребята, возьмитесь все за руки и предайте частичку своего дыхания в ладошку. Я чувствую, что с частичкой нашего дыхания дружбы стало больше.

- Занятие окончено, большое спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256769-konspekt-organizovanno-obrazovatelnoj-dejatel