Конспект образовательной деятельности «Путешествие в весенний лес»

Этап, его продолжительность

Деятельность педагога и воспитанников

Оргмомент,

2 мин

Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам в гости пришел Буратино. Он просит ему помочь разобраться, о каком времени года идет речь в стихах, которые ему вчера читала Мальвина.

Мотивационно-ориентировочный

3 мин

Ребята, вы согласны помочь Буратино? Дети: Да!

Читаю детям стихи:

На полянке, у тропинки

Пробиваются травинки.

С бугорка ручей бежит,

А под елкой снег лежит.

Возвращаются скворцы -

Наши старые жильцы.

Воробьи у лужицы

Шумной стайкой кружатся.

Буратино: Кто скажет, кто знает, когда это бывает? Дети: Весной!

Практический этап

10 мин

Буратино: Сколько месяцев длится весна? Назовите эти месяцы. ( ответы детей).

Послушайте еще стихи и скажите о каком весеннем месяце каждое из них:

Замер лес в прозрачной дымке,

На деревьях тают льдинки.

С веток падает капель,

И слышна синицы трель. (Март)

Снег сошел. Запахло прелью.

Прокатился в небе гром.

Муравьи под старой елью

Всем семейством строят дом. (Апрель)

Дружно лопаются почки,

Распускаются листочки,

На траве роса дрожит,

Лось за радугой бежит. (Май)

Ответы детей.

Буратино: Молодцы ребята! Вот теперь и я все понял. А хотите вместе со мной отправиться в весенний лес? Дети : Да!

Для этого вам нужно ответить на вопросы "Чего нельзя делать в лесу?" - игра "Угадай правило".

Затем дети садятся на стульчики друг за другом и едут в лес на "поезде" (изображают стук колес, гудок поезда). Останавливаются в лесу, где на макете дерева висит картина с изображением весны. Дети должны подобрать к этому времени года характерные признаки ( картинки с изображениями: солнца, деревьев с почками и листочками, , прилетающих птиц, и т.д.).

Буратино: Ребята, вы такие молодцы, все так хорошо о весне рассказали. Пора нам возвращаться в детский сад. Дети на поезде возвращаются назад.

Воспитатель предлагает детям нарисовать "Весенний лес" (дети рисуют то, что им запомнилось).

Далее делаем выставку детских рисунков.

Рефлексивно-оценочный этап

3 мин

Ребята, сегодня к нам в гости приходил Буратино. Он просил рассказать о таком времени года, как весна. Мы помогли ему? (ответы детей, повтор основных признаков весны).