- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности «Путешествие в весенний лес»
356
0
МБДОУ«Центр развития ребенка-детский сад «Золотая рыбка»
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема: «Путешествие в весенний лес»
(интегрированное)
Воспитатель: Новиченко Л.Н.
Абакан, 2017
Цель:
Создание социальной ситуации развития представлений детей о весенних изменениях в живой и неживой природе (прибавление светового дня, количество солнечных дней, повышение температуры воздуха, прилет птиц, весеннее состояние деревьев).
Этап, его продолжительность | Деятельность педагога и воспитанников |
Оргмомент, 2 мин | Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам в гости пришел Буратино. Он просит ему помочь разобраться, о каком времени года идет речь в стихах, которые ему вчера читала Мальвина. |
Мотивационно-ориентировочный 3 мин | Ребята, вы согласны помочь Буратино? Дети: Да! Читаю детям стихи: На полянке, у тропинки Пробиваются травинки. С бугорка ручей бежит, А под елкой снег лежит. Возвращаются скворцы - Наши старые жильцы. Воробьи у лужицы Шумной стайкой кружатся. Буратино: Кто скажет, кто знает, когда это бывает? Дети: Весной! |
Практический этап 10 мин | Буратино: Сколько месяцев длится весна? Назовите эти месяцы. ( ответы детей). Послушайте еще стихи и скажите о каком весеннем месяце каждое из них: Замер лес в прозрачной дымке, На деревьях тают льдинки. С веток падает капель, И слышна синицы трель. (Март) Снег сошел. Запахло прелью. Прокатился в небе гром. Муравьи под старой елью Всем семейством строят дом. (Апрель) Дружно лопаются почки, Распускаются листочки, На траве роса дрожит, Лось за радугой бежит. (Май) Ответы детей. Буратино: Молодцы ребята! Вот теперь и я все понял. А хотите вместе со мной отправиться в весенний лес? Дети : Да! Для этого вам нужно ответить на вопросы "Чего нельзя делать в лесу?" - игра "Угадай правило". Затем дети садятся на стульчики друг за другом и едут в лес на "поезде" (изображают стук колес, гудок поезда). Останавливаются в лесу, где на макете дерева висит картина с изображением весны. Дети должны подобрать к этому времени года характерные признаки ( картинки с изображениями: солнца, деревьев с почками и листочками, , прилетающих птиц, и т.д.). Буратино: Ребята, вы такие молодцы, все так хорошо о весне рассказали. Пора нам возвращаться в детский сад. Дети на поезде возвращаются назад. Воспитатель предлагает детям нарисовать "Весенний лес" (дети рисуют то, что им запомнилось). Далее делаем выставку детских рисунков. |
Рефлексивно-оценочный этап 3 мин | Ребята, сегодня к нам в гости приходил Буратино. Он просил рассказать о таком времени года, как весна. Мы помогли ему? (ответы детей, повтор основных признаков весны). |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.