- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника "Путешествие по Лукоморью"
Выпуск 2017 год
Выходит Ведущая с мальчиком и девочкой
Ведущая: Прощальный бал! Так много глаз
Устремлены сейчас на нас.(обращается к девочке)
Мы всех на праздник пригласили?
Девочка: Да!
Ведущая:(обращается к мальчику)И никого не позабыли?
Мальчик: Нет!
Девочка: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас,
Промчится лето незаметно
Нас встретит школа - первый класс!
Мальчик: Сегодня вам в просторном зале
Грустить захочется едва ли.
Мы выросли и телом, и душой,
Согласны взрослые со мной?
Ведущая: Пусть звуки музыки зазвучат,
Выпускники сюда спешат.
Встречайте! Выпускники 2017 года!
Под музыку дети с шарами танцуют, встают в полукруг
1ребенок: Здравствуйте мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной.
Мы с нетерпеньем, особым волненьем,
Ждали наш праздник большой.
Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Ведь мы уходим в первый класс.
2 ребенок:
Такие взрослые, нарядные стоим,
Слова волнуясь, говорим.
Как грустно покидать нам сад,
Но дан уже нам школьный старт.
3 ребенок:
Нам школа открывает дверь,
Но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда,
Свои дошкольные года.
4 ребенок:
Ведь нас зовет звонок веселый,
Вчерашних милых дошколят.
И говорим мы: Здравствуй школа!
ВСЕ:ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ
ДЕТСКИЙ САД!!!
Песня «Детский сад»
Вед :
Много-много дней подряд,
Летом и зимой
Вы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Вы всегда сюда спешили,
Очень вы его любили,
Жалко с ним прощаться?
Грустно расставаться?
5 РебМилый наш садик, прощай навсегда!
Мы никогда не забудем тебя
Здесь нас любовно и нежно растили.
Мы дружно играли, немного шалили!
6 Реб Здесь тепло, заботу, ласку нам дарили каждый час!
В этот дом, как будто в сказку, приходил любой из нас!
7 Реб Здесь родными стали стены, и кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни и мои друзья, подружки!
8 Реб: Настает прощальная минута,
Просим вас, не забывайте нас,
Вместе с нами вальс (менует) грустит, как будто,
Чувствует, что расставанья час.
Танец «Вальс»
Вед: Дорогие ребята!
Все вы выросли и вас
Провожают в первый класс.
А помните 5 лет назад,
Как вы ходили в детский сад?
9 ребенок: Да что вы, не ходили,
В колясках нас возили.
10 ребенок:
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели!
11 ребенок:
Я помню плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
12 ребенок:
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал!
13 ребенок:
Бывало- плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
14 ребенок:
А помните, я из песка,
Большие строил города!
15 ребенок:
Ой, сочинять не надо!!!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И мы с тобой играли,
Друг друга угощали.
16 ребенок:
Любили мы песком кидаться,
Любила……обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами,
А кое-кто даже зубами.
17 ребенок:
Да все мы были хороши,
Ну что с нас взять, ведь малыши!
Танец «Лялечка в Конвертике»
Вед : А вы откуда появились?
Может, с неба вы свалились?
1 малыш: Мы - звёздочки ясные,
Но не небесные, а домашние.
Вед:Ничего не понимаю,
Звёзд домашних не бывает!
2 малыш: Объясним, и все поймут:
Наши мамы, наши папы
Звёздочками нас зовут!
Потому что от детей
Дом становится светлей!
3 малыш: Нам сказали что кого-то
Провожают в первый класс,
Мы б туда пошли охотно –
Провожайте лучше нас!
4 малыш: Мы умеем одеваться,
Мы умеем обуваться,
Петь, стихи рассказывать
И шнурки завязывать.
5 малыш: Я тут стоял, и слушал вас,
Мне захотелось в первый класс!
Хоть я и маленький такой,
Возьмите и меня с собой!
Зачем 2-ой уж год подряд
Хожу я в этот детский сад?
Вместе малыши:
Мы готовы в 1-ый класс,
Провожайте лучше нас!
1 ребенок выпускник:
Носики - курносики, глазки озорные
Что еще придумали, малыши смешные,
Рановато в школу вам,
Лучше спойте песню нам!
Индивидуальная песня «Проводы в школу»
2 ребенок выпускник:
Всем большое вам спасибо,
Что пришли поздравить нас!
Обещаем постараться,
И прилежно заниматься!
1 малыш:
А когда вы в первый класс пойдете ,
Книжки и раскраски все с собою унесете?
3 ребенок Что вы милые ребята, некогда нам будет рисовать,
Вы от нас в подарок возьмите и с удовольствием их распишите.
Дети дарят Разукрашки,
Малыши уходят.
Ведущий: Ребята, вам хочется пойти в школу?
А чтобы учеба вам показалось радостной, веселой, интересной,
а главное - желанной, нужно знать несколько секретов.
Секреты эти можно найти только в сказке,
в стране сказочного Лукоморья! Помните А.С.Пушкина...
(ФОНОГРАММА)
У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом.
Идет направо песнь заводит, налево сказку говорит...
Появляется Кот, поправляет цепь, поет, мурлычит.
.
Вед: Здравствуйте, кот ученый.
Не подскажите ли нам где в вашей волшебной стране
найти секреты хорошей учебы?
КОТ: Мур! Мур! Секреты эти хранятся в дупле моего дуба.
Многие годы я охраняю их.
Вед: Нам с ребятами очень хотелось узнать эти самые секреты, чтобы учиться хорошо, а ты нам не расскажешь о них?
КОТ: Ну вот не успели появиться в моем лукоморье,
Как сразу поделишься, покажешь!
Очень песни я люблю, уважьте меня.
Спойте мне хорошую песенку.
Песня «Лукоморье»
КОТ: Сколько лет сказки рассказываю, да песни пою, а такую первый раз слышу, видно и правда вам нужно знать про секреты успешной учебы.
Подходит к цепи, обнаруживает пропажу.
КОТ: Ничего не понимаю, на цепи еще совсем недавно
были 5 драгоценных камней, а без них не открыть дверцу
волшебного дупла. Что же делать?
Вед: А куда же они могли подеваться?
КОТ: Видимо рассыпались по сказкам Лукоморья.
А мне в другую сказку никак нельзя,
придется вам за драгоценными камнями отправляться.
А как соберете все камни, сразу меня зовите,
я услышу звон вот этого колокольчика.
Вед: Ну что, постараемся вернуть коту его драгоценные камни?
КОТ: Удачи вам!
Музыка Кот уходит.
Вед: С чего бы нам начать….
Давайте вспомним как там дальше у Пушкина?
ФОНОГРАММА
Там чудеса, там Леший бродит, Русалка на ветвях сидит...
ВходитЛешийпод руку с Русалочкой
Леший: Я старый, ветхий, Леший живу во мху лесном!
Русалочка: При нежном, лунном свете романсы мы поем!
Леший: У-у-у- РУСАЛОЧКА А-а-а-а
Вместе :Романсы мы поем.
Вед: Здравствуйте, а вы из Лукоморья?
А в этой волшебной стране все песни поют?
Леший: Не только песни, еще мы частушки поем.
Русалочка: Итак, «Школьная-колокольная!»
Коло-коло-колокольчик позовет вас в первый класс
Вы пойдете скоро в школу, ох и рады мы за вас!
2. Школа, школа, школа, школа,
Там уже не до игры.
Упражнения, задачки, до чего ж они хитры!
Вед: Да, дорогие мои, школа - это серьезно! Это вам не песенки петь!
Русалочка: Вы то сами готовы к школе?
А что это за книженция знаете? (показывает букварь)
Леший: Ух ты, знають!
Ведущ: конечно знают, хотите и вам расскажут
Песня «Букварик»
Русалочка: Ну зачем вам эта школа,
учители-мучители, пойдемте лучше к нам, на болото
Леший: Ага, комаров и лягушек будем считать, а потом ими кидаться.
Ведущий: Да что вы такое говорите, наши дети в школу собрались, учиться, только мы секреты успешной учебы не знаем, нам очень нужен волшебный камень.
Русалочка: Этот что ли? Я его всему лукоморью уже показала,
и никто мне не сказал зачем он нужен
Ведущий Дай его нам он нам нужен.
Леший Ага, дай….отгадай.,
Русалочка Загадки школьные отгадаете, тогда так и быть отдам,
сами голову ломаем, ничего не получается
Кто шагает с сумкой книг, утром в школу? (ученик)
Кто альбом раскрасит наш, ну, конечно(карандаш)
Если всё мы будем знать, то получим в школе (пять)
Русалочка: А это кто – ваши родители? Вам интересно узнать,
как они учились в школе? (ответы)
Леший:А давай для них тоже испытание устроим, давай экзамен?
Ведущий: Вы же нам обещали камень отдать,
если на ваши вопросы ответим.
Русалочка:Вот сдадут успешно экзамен ваши родители, тогда так и быть..
Игра с родителями «Экзамены»
Русалочка: Родители сдали экзамен, значит они вам всегда помогут,
если нужно (снимает с шеи) возьмите вижу я он вам нужнее,
Леший:И, правда, русалочка, ребятам он нужнее чем нам,
а нам уже в свою сказку пора.
До свиданья, ребята.
Желаем вам найти все камни, и обязательно узнать, что нужно для того, чтобы хорошо учиться!
Леший и Русалочка - Уходят
Ведущий: Первые камни мы уже нашли, пора отправляться дальше.
Фонограмма
Там на не виданных дорожках, следы невиданных зверей,
Избушка там на курьих ножках, стоит без окон, без дверей!
Вбегает избушка, за ней Б.Я.. та ругается, кричит!
Б.Я.Куды ты, ну куды ты окаянная, кому говорю -« Стоять!».
Меня, хозяйку ослушаться посмела?
Вот я тебе куриные то ноги быстро переломаю!
Ну куда тебя несет? Совсем от рук отбилась!
(Избушка танцует под музыку).
Насмотрелась по моему планшету танцев всяких и пляшет сил моих больше нет за ней по лесу бегать!
Ведущий: Ой, бабуля, не шуми, наши ребята смогут тебе помочь.
Научат они твою избушку хорошему танцу!
Танец «Ромашка цветок полевой»
Б.Я,Ай, да молодцы! Угодили бабуле. Ну что куриные ножки, научились?
(избушка кланяется) Тогда ступай, а я следом буду.
Избушка,уходитпританцовывая.
Б.Я.А чего это вы к нам в Лукоморье пожаловали, чего дома не сидится?
Ведущий: А нам бабушка, некогда дома сидеть, ребята взрослыми стали,
в школу скоро пойдут.
Б.Я.Так значит деточки в школу собрались?.
Умненькие, симпатичненькие. Э-э-х, то же в школу хочу.
А я часто вспоминаю те счастливые годы,
когда я сама на ступочке в нашу Лукоморскую школу летала.
Ведущий: Как это на ступочке в школу?
Б.Я.Эх, молодо зелено! Ну, ничегошеньки не знают, всему учить надо.
Ну что ж, касатики, смотрите! (показывает как бежать)
А у вас интересно получиться так?
Игра - аттракцион «На метле в школу»
(2 команды: нужно надеть ранец, взять метлу, одну ногу поставить в ведро и бежать, передать эстафету следующему)
Б.Я.Эх и хорошие ученики получаются, молодцы! Надо же мне что то
подарить вам. Чего хотите, говорите.
Ведущий: Драгоценный камень хотим,
который на цепи был да потерялся куда-то.
Б.Я.А зачем это вам камень?
Ведущий: Нам надо найти пять драгоценных камней,
чтобы открыть дверцу волшебного дупла.
Для того, чтобы узнать, что нужно для того, чтобы хорошо учиться.
Б.Я.Валяется у меня в избушке какая- то безделица, может вы ее ищите.
Сейчас, сейчас позову эту вертихвостку
Избушка! Избушка, к ребятам спеши, и камень красивый сюды принеси.
Появляется избушка, приносит камень
Б.Я.Держите свой камень, а нам пора, до свиданья, ребята!
Избушка, за мной.
Пританцовываяуходят.
Ведущий: А там еще 2 камешка нужно найти, как там у Пушкина...
ФОНОГРАММА
Там царь Кощей над златом чахнет...
Там русский дух. Там Русью пахнет!
Входит Кощей, сундук несет в руках!
Ведущий: Здравствуй, Кощеюшка, что это ты несешь?
Кощей Это мои несметные богатства,
(открывает сундук, перебирает в немдрагоценности)
...Злато, изумруд, рубины. Серебро.
И все мое накоплено давно.
Но есть одна заветная мечта
Пересчитать и накопить опять!
Но, признаюсь вам друзья, считать ведь не умею я!
Ведущий: Как не стыдно Кощей, злато сумел накопить,
а самого простого не смог узнать!
А вот наши выпускники собираются в 1 класс и совсем скоро станут первоклашками и уже сейчас многому научились
Кощей: Кем, кем они там станут первоклашками?
Хм, Простоквашино знаю, перекрашено знаю,
а вот первоклашки – не знаю.
Ведущий: Ну это же просто – смотри и слушай!
ТАНЕЦ «ПЕРВОКЛАШКИ»
Кощей: Вот теперь и я узнал, только вам то хорошо,
вы в школу пойдете, там вас читать и считать научат,
а кто же меня научит, как мне свои сокровища пересчитать?
Ведущий: А давай мы научим, вот послушай
как наши ребята умеют решать задачки.
Задачи:
Потеряла зайчиха зайчат, а зайчата тихонько молчат:
За подушкой один, за кормушкою два, под листочками 3.
Сколько их? Помоги сосчитать ! (6)
Не в болоте, а в кадушке, жили были 2 лягушки,
Если будет 5 кадушек, сколько будет в них лягушек? (10)
Подарил ежатам ежик 8 новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат, сколько было у папы ежат? (2)
Кощей: Вот это да! Вот это математика! А меня научите?
Ведущий: Конечно же научим! Мы тебе наглядную задачу покажем!
Игра «Прогулка» (с цифрами)
Кощей: 1,2,3,4,5 - научился я считать.
Теперь я смогу все свои богатства пересчитать, это так увлекательно. Что хотите от меня?
Ведущий:Ищем мы камень волшебный,
у тебя в сундучке нет случайно?
Кощей: За эту науку, так и быть подарю-ка я вам самый яркий,
да самый дорогой рубин из своего сундука. А сейчас мне пора!
До свидания! Кощей уходит
Ведущий:А сказочное Лукоморье манит нас дальше
Звучит музыка фон стих-е,
Там лес и дол видений полны, там на заре нахлынут волны,
На брег песчаный и пустой и тридцать витязей прекрасных,
Чредой из волн выходят ясных а с ними дядька Черномор...
Вход Черномор
Черномор: Здравствуйте, люди добрые!
Ведущий: Что ж ты богатырь не весел? Буйну голову повесил?
Черномор: Да какое тут веселье? Сколько лет стоит моё богатырское войско. Поубавилось силушки войска моего. А без силы и ловкости нам никак нельзя!
Ведущий: А посмотри на наших ребят, какие они сильные,
ловкие, смелые!
ЧЕРНОМОР Да не может такого быть, чтобы ловкие да смелые.
Ведущий:Ты что не веришь? Тогда проверь!
ЧЕРНОМОР А что и проверю. Вот вам булава русская, а то мишень. Кто сможет с помощью булавы сдвинуть с места мишень?
Игра «Булава»
Ведущий:Ну что убедился. А сколько силушки и ума богатырской у мальчиков наших, вот посмотри!
Танец «Богатыри»
ЧЕРНОМОР Вы удивил меня несказанно, своей быстротой и ловкостью. А за это вам жемчужина со дна морского (белый)
-А теперь пора домой, тяжек воздух мне земной.
До свидания, ребята! (уходит)
Ведущий:Все драгоценные камни у нас, пора нам и ученого кота звать а вот и его колокольчик
Звонит кот не приходит
Ведущий: А пока кота мы ждем, кукол танцевать зовем."
Девочки танцуют Танец «Куклы» Жасмин
Под музыку появляется Кот
Ведущий:Кот ученый посмотри, те ли камни мы тебе принесли?
КОТ(смотрит в шкатулку) Все камушки, молодцы!
А сейчас, я их пристрою на свое место и волшебная дверца откроется.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА:
дверца открывается, от туда Кот достает свиток.
Секреты бумага хранит уж давно,
Всем взрослым и детям понятно давно.
Секрет тут один, надо только учиться,
А знания в жизни всегда пригодится.
Учителя слушать и слышать должны,
А прежде чем делать подумай, и не спеши.
Старательно, буквы пиши ты в тетрадь,
И будешь учиться ты только на пять!
А если забудешь секреты мои,
Я жду тебя снова, ко мне приходи!
Подарки от сада детям? Ленты или медальки или еще что…….
Ведущий: Спасибо тебе Кот, за твои советы.
Мы обязательно их будем вспоминать в школе.
КОТ: Ну что ж мне пора, до свидания!
Ведущий: Советы все сказаны, препятствия пройдены,
теперь ничто вам не мешает пойди в сентябре в школу.
Наступила пора сказать добрые слова тем, кто был с вами все эти годы.
Ведущий:Взгляните, дети, в зале этом те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица не забывайте никогда!
1 ребёнок: Наш любимый детский садик,
Ты нам дом родной.
Очень жаль, что навсегда
Расстаёмся мы с тобой!
2 ребенок. Детский сад весёлый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?
Ночами не спящая,
За бюджетом следящая,
С мамами беседующая
Нина Андреевна –заведующая.
3 ребенок. Спасибо воспитателям за ласку и тепло.
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили.
Вы нас, как цветы растили
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
4ребенок. И Новый год, и женский день, и осень золотую
Встречали с вами каждый раз, мы весело танцуя!
Спасибо, Татьяне Анатольевне, что в нашем любимом зале
Сюрпризами и чудесами на праздниках нас удивляли!
5 ребенок. Чтоб с болезнью не встречаться, надо спортом заниматься.
И за это без сомнения спасибо Ларисе Васильевне!
6 ребенок. Спасибо психологу скажем –
Елене Петровне нашей.
Что готовила нас к школе – развивала интеллект.
И родителю любому могла мудрый дать совет.
7 ребенок. Кто нас учит с малых лет говорить не зная бед?
Повелительница речи — это наша логопед!
Мы, ее благодаря, скажем - мучилась не зря,
Ведь узнали мы до школы половину букваря!
8 ребенок. Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам.
Что на кого ни посмотри –
Все как один – богатыри!
9 ребенок. Говорим мы поварам:
От души спасибо вам!
Обойди хоть белый свет,
Лучше вашей каши нет.
10 ребенок. Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас,
Дружно скажем мы: «СПАСИБО!»
А еще: «МЫ ЛЮБИМ ВАС!»
11 ребёнок: Звучит сегодня песня
Прощальная для вас,
Всех тех, кто всей душою
Нежно любит нас.
Песня«До свиданья, детский сад»
Уходят на сценуПесня «Мы вернёмся»
Слово для поздравленийзаведующей и родителям.
Выпускаем шары с пожеланиями на улице.
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257092-scenarij-prazdnika-puteshestvie-po-lukomorju


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Ранний детский аутизм»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Менеджмент в образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.