Сценарий досугового развлечения к Дню Космонавтики «Этот загадочный космос»

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

«ЭТОТ ЗАГАДОЧНЫЙ КОСМОС»

Цель занятия: Расширять и углублять знания детей о космосе. Продолжать знакомить детей с Российским праздником – Днём Космонавтики.

Звучит мелодия песни «Заправлены в планшеты космические карты».

(Дети входят в зал).

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг. Вы уже, наверное, догадались, чему сегодня посвящено наше занятие. А кто знает, какой праздник отмечается 12 апреля? (Ответы детей).

Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Люди мечтали узнать небо, а не просто поставить рекорды высоты. Нужны были глаза, способные видеть сквозь тысячи километров, нужны были уши, способные слышать во Вселенной, нужны были руки, способные управлять точкой – кораблем, затерянным в бесконечности мирового пространства. Глаза создали «локаторщики».  Уши – «радио конструкторы». 
Руки – «специалисты по автоматике». И вот,   космические корабли  полетели в Космос к неизведанным планетам.   И я вам сегодня предлагаю отправиться в космическое путешествие. На чём мы с вами полетим? (На ракетах).

1 задание: «Построим ракету».

Прежде, чем отправиться в такое важное путешествие, мы должны немного размяться:

Физкультминутка:

Раз, два стоит ракета,

Три- четыре, скоро взлёт.

Чтобы долететь до солнца,

Космонавтам нужен год.

Но дорогой нам не страшно,

Каждый ведь из нас атлет,

Пролетая над землёю,

Ей передадим привет!

Воспитатель: Итак, ракеты к полёту готовы? Путешественники готовы? Тогда начинаем отсчёт: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 «Поехали!» Вот мы и в космосе.

И наша первая остановка называется «Звёздный зоопарк». На небе очень много звёзд, из которых состоят созвездия. У них разные названия, и животных и птиц и предметов. Каждый из вас тоже знает своё созвездие. И сейчас для вас следующее задание

2 задание: «Найди своё созвездие».

(Подготовить мольберт с созвездиями). Спросить детей, как называются эти созвездия. Рассказать легенду о Большой и Малой медведице.

О Большой и Малой Медведицах существует много легенд. Вот одна из них. Когда-то в незапамятные времена, у царя Ликаон, правившего страной Аркадией, была дочь по имени Каллисто. Красота её была столь необыкновенной, что она рискнула соперничать с Герой — богиней и супругой всемогущего верховного бога Зевса. Ревнивая Гера в конце концов отомстила Каллисто: пользуясь своим сверхъестественным могуществом, она превратила её в безобразную медведицу. Когда сын Каллисто, юный Аркад, однажды возвратившись с охоты, увидел у дверей своего дома дикого зверя, он ничего не подозревая, чуть не убил свою мать-медведицу. Этому помешал Зевс — он удержал руку Аркада, а Каллисто навсегда взял к себе на небо, превратив в красивое созвездие - Большую Медведицу. В Малую Медведицу заодно была превращена и любимая собака Каллисто. Не остался на Земле и Аркад: Зевс и его превратил в созвездие Волопаса, обречённого навеки сторожить в небесах свою мать.

3 задание: «Собери созвездие».

Ребята, скажите, а что такое Солнце? (Ответы детей).

А сколько планет в нашей Солнечной системе? (9) Давайте их назовем.

Дети хором: 

По порядку все планеты

Назовет любой из нас:

Раз – Меркурий, два – Венера,

Три – Земля, четыре – Марс!

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,

 Семь – Уран,

За ним Нептун,

Он восьмым идёт по счёту,

А за ним уже потом

И девятая планета

Под названием – Плутон!

(Это наша Вселенная!)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас я предлагаю вам отгадать космические загадки.

1. Как звали собак, которые первыми полетели в космос?

2. Имя первого космонавта?

3. Все его любят, а как посмотрят на него, так морщатся? (солнце)

4. Третья планета в Солнечной системе?

5. Какая самая яркая звезда на небе?

6. Когда отмечается день космонавтики?

7. Как называется спутник Земли?

8. Последняя планета в Солнечной системе?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы очень много знаете и всё отгадали правильно. А знаете ли вы, что на планете Марс много потухших вулканов? И сейчас я предлагаю вам следующее задание:

Эстафета «Через вулкан»

Участники эстафеты должны добраться до ориентира, перепрыгивая вулканы.

Воспитатель: Какая планета окружена широкими кольцами, состоящими изо льда, пыли, камней. (Ответы детей). Необходимо навести порядок.

Эстафета «Убери планету». (2 ведёрка, мятая газета, обручи).

Участники чередуются. Один участник берет ведро с газетой и бежит вперед, высыпает газету и возвращается обратно, передает ведро другому. Второй участник должен собрать «мусор». И так далее.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы всё знаете, вы справились со всеми заданиями. Пора возвращаться на Землю. Садимся в ракету и начинаем обратный отсчёт. (Звучит музыка). Ну, вот мы и дома. Я вас поздравляю с благополучным приземлением. Понравилось вам наше путешествие? А что больше всего понравилось?

На этом наше занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257534-scenarij-dosugovogo-razvlechenija-k-dnju-kosm