- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН по сказкам: итоговое занятие для развития речи и логики
Конспект литературного досуга в старшей группе
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №15»
Скрябина Любовь Сергеевна.
Форма проведения КВН.
Тема: «Путешествие по сказкам»
Программное содержание:
обучающие задачи:обобщить знания детей о сказках; обогатить словарный запас; продолжать формировать художественно-речевые исполнительские способности;
развивающие задачи: развивать интерес и любовь к сказкам; развивать речь детей в процессе беседы; развивать воображение, память, внимание;
воспитательные:
Предварительная работа: чтение сказок, просмотр мультфильмов и беседы по содержанию, выставка книг по теме, игры-драматизации по сказкам.
Подготовительный этап: заранее формируются две команды детей.
Материал к занятию: мультимедийная установка, шапочки к сказкам «Теремок» и «Колобок»; фишки.
Вводная часть:
Добрый день, друзья! Добрый день, дорогие гости! Я рада приветствовать вас на конкурсе веселых и находчивых.
- Вы любите сказки? Вы много сказок знаете? Сейчас проверим.
Сегодня мы будем путешествовать по сказкам, а помогут нам сказочные герои. Они вам будут давать задания.
Итак, внимание на экран.
Основная часть:
- Вы узнали этого героя?
-Правильно, это Буратино и он приготовил для вас такие задания.
Задание № 1. Вспомните названия народных сказок по иллюстрациям (за каждый правильный ответ дается фишка). Команды называют сказки по - очереди.
Задание 2
Я шел по лесу и увидел чудо дерево. На дереве предметы сказочных героев. Попробуйте догадаться, чьи это предметы.
Мед
Яйцо
Красная шапочка
Метла
Ключ
Цветик-семицвеик
Самовар
Сапоги
Туфелька
Стрела
Буратино предлагает вам немного отдохнуть.
Физкультминутка «Буратино».
Буратино потянулся,
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Молодцы!
На экране появляется Баба Яга.
Я сегодня здесь был
И порядок навела,
Метлой своей я подметала,
Ваши сказки разбросала.
Нужно отгадать загадки о сказках посмотреть на иллюстрацию и проверить, нет ли в этой сказке лишних героев.
Слушайте внимательно.
1.
Нашла однажды мышка
Совсем пустой домишка,
Стали жить, да поживать.
Да жильцов к себе пускать. (Теремок)
Назовите тех, кто жил в теремке. Кто здесь лишний?.
2.
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом,
Кто же были эти
Маленькие дети? (Козлята)
Сколько было козлят в сказке?
3.
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В скорлупе ореха девочка спала.
Какая же девочка в цветке жила? («Дюймовочка»)
4.
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко.
Не послушался кота,
Выглянул в окошко... («Петушок - золотой гребешок», русская народная сказка)
5.
Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел,
Скоро к вам приду. («Колобок»)
6.
Дед бил, бил не разбил,
Баба била, била не разбила. («Курочка Ряба»)
Задание № 4.
И еще одно сложное задание приготовила вам Баба Яга: я называю сказочных героев, а вы должны вспомнить и назвать сказку, в которых они действуют, если вы назовете сказку правильно, на экране появится иллюстрация.
1. Царь, стрела, болото. («Царевна-лягушка»)
2. Мачеха, три дочери, фея, туфелька. («Золушка»)
3. Очень маленькая девочка, майский жук, мышь, ласточка. («Дюймовочка»)
4. Злая мать, дочь и падчерица, дед Мороз. («Морозко»)
С заданием бабы яги мы справились, а теперь давайте подразним Бабу Ягу, чтоб она нас больше не путала.
В темном лесе есть избушка
Стоит задом наперед
Там живет одна старушка
Бабушка Яга живет.
Нос крючком,
Глаза большие,
Уши длинные торчат.
Фу, сердитая какая
Дыбом волосы стоят.
Посмотрите на экран вы узнали того героя? Правильно это Незнайка. Он перепутал все сказки.
Задание № 5
Помогите, ребята, распутать названия сказок.
Слушайте внимательно.
«Суп из топора»,
«По-заячьему велению»,
«Зелёная шапочка»,
«Кот в туфлях»,
«Сивка-Мурка».
«Два поросёнка»,
«Лиса и цапля»,
«Волк и пятеро щенят»,
«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,
«Мальчик с ладошку.
Следующее задание для вас приготовили Крокодил Гена и Чебурашка.
Этот конкурс называется «Угадай мелодию»
Задание 6
Сейчас вы услышите песни героев сказок или мультфильмов. Вспомните название этих сказок.
Звучит аудио запись песен из сказок
«Буратино»
«Каникулы в Простоквашино»
«Красная шапочка»
«Бременские музыканты»
«Чебурашка и крокодил Гена»
«Вини Пух и все- все- все»
Задание № 7.
А теперь домашнее задание .Я вам предлагаю стать артистами и показать отрывки из сказок:
команда № 1 — «Теремок»;
команда № 2 — «Колобок».
Дети самостоятельно берут вещи и предметы, необходимые им.
Итог.
А мы предоставляем слово жюри».
Слово жюри, итоги (считаются фишки). Награждение. Включается тихая музыка, дети обмениваются впечатлениями о празднике.
Вот и подошел к концу наш праздник.
Продолжайте, дети, любить сказку.
Успехов вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257542-kvn-po-skazkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.