Роль семьи в воспитании у детей навыков дисциплинированного поведения на дороге «(памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста)»

Роль семьи в воспитании у детей навыков дисциплинированного поведения надороге.

«Ворчаньем наскучишь, примером научишь.»

Китайская пословица

Родители должны дать ребёнку не только навыки полезной деятельности в предстоящей ему жизни, но и навыки, как эту жизнь сохранить, как остаться живым и здоровым в окружающей человека внешней среде, в том числе и в дорожно –

транспортной среде, очень динамичной, в которой ситуации быстро меняются.

Роль семьи в воспитании ребёнка трудно переоценить. Родители для ребёнка в возрасте до 7 лет являются образцом поведения. Именно в возрасте до 7 лет, когда родители ребёнка ещё водят его по улице за руку, систематическая, повседневная тренировка в движении, с постоянным личным примером всех членов семьи, могут создавать положительные или отрицательные привычки в правилах поведения на дороге. Об этом должны помнить все, когда они с ребёнком делают первый шаг на проезжую часть дороги.

Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста

Уважаемые родители!

В младшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

- кто является участником дорожного движения;

-элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);

-транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);

-средства регулирования дорожного движения;

-красный, жёлтый и зелёный сигналы светофора;

-правила движения по обочинам и тротуарам;

-правила перехода проезжей части;

-без взрослых выходить на дорогу нельзя;

-правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Методические приёмы обучения навыкам безопасного поведения ребёнка на дороге:

-своими словами, систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;

-для ознакомления использовать дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;

-объяснять, что происходит на дороге, какие он видит транспортные средства;

-когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;

-указывать на нарушителей правил, как пешеходов, так и водителей;

-закреплять зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);

-развивать пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);

-развивать представление о скорости движения транспортных средств и пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);

-не запугивать ребёнка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;

-читать ребёнку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения;

-играть с детьми в тематические подвижные игры.

Игры для самых маленьких

«Воробушки и кот»

Дети изображают воробышков. Один – «кот», он сидит на стуле. «Кот» поочерёдно называет цвета светофора. На зелёный – «воробушки» разлетаются по деревьям (разбегаются в разные стороны), на жёлтый – прыгают на месте, на красный – замирают на месте. Невнимательные, не подчинившиеся сигналам светофора становятся добычей «кота».

«Самый быстрый»

Каждый ребёнок чертит себе кружок (красными, жёлтыми, зелёными мелками) и встаёт в него. Ведущий стоит в середине площадки. По его команде: «Раз, два, три – беги!» - дети разбегаются. Ведущий произносит: «Раз, два, три – в светофор беги!», и сам старается занять какой – либо кружок. Не успевший занять кружок становится ведущим.

«Бегущий светофор»

Дети следуют за ведущим. Время от времени ведущий поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднят зелёный флажок – дети продолжают двигаться за ведущим, если жёлтый – прыгают на месте, если красный – все должны «замереть на месте» и не двигаться несколько секунд. Кто ошибся – выходит из игры. Побеждает самый внимательный.

«Мяч в корзину»

В 2-3 шагах от игроков ставят 3 корзинки: красного, жёлтого, зелёного цветов. По сигналу ведущего нужно красный мяч бросить в красную корзину, жёлтый – в жёлтую, зелёный – в зелёную. Ведущий может несколько раз подряд называть один и тот же цвет или после красного назвать зелёный и т.д.

Играя вместе с детьми, родители закрепляют навыки безопасного поведения детей на дороге!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257549-rol-semi-v-vospitanii-u-detej-navykov-discipl