Итоговый праздник «Моя страна Россия»: сценарий для детей и родителей в ДОУ

Цель: Закрепить и обобщить  знания детей о нашей стране, о Родине, о России;

Задачи: развивать познавательные интересы;

формировать понятие Родины, как место, где человек родился, страны где он живёт;

систематизировать и закрепить  знания детей о символике государства:  о флаге, гербе, гимне;

воспитывать патриотические  чувства к  Родине:  любовь,  гордость, уважение к родной стране, бережное отношение к ней;

выразительно читать стихи о России;

развивать память, внимание;

Ход развлечения

(Воспитатель демонстрирует слайд с изображением, Кремля, глобуса, Президента РФ)

Воспитатель: Шар большой, на нём страна,

Город в ней, а в нём дома.

Дом на улочке одной,

Неприметный, небольшой.

Этот дом, страна, земля –

Это Родина моя!

Воспитатель: Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но наша страна для нас – необыкновенная, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

Дети: Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.

Воспитатель: Как называется наша страна?

Дети: Наша страна называется Россия.

Воспитатель: Граждане России называются…

Дети: Граждане России - россияне.

Воспитатель: Столица России?

Дети: Столица России – город Москва.

Дети: Президент России - В. В. Путин.

Воспитатель: Как называется станица, в которой мы живем?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: В каком районе мы живем?

Дети: Мы живем в Курганинском районе.

Игра-кричалка с флажками «Я живу в России»

Воспитатель: А я хочу сейчас проверить вашу внимательность с помощью флажков. Когда я подниму белый флажок, вы дружно кричите - «Я»,  

синий  - «Живу»,

красный  - «В России».

Воспитатель: Молодцы! Какие государственные символы вы знаете?

Дети: Герб, флаг, гимн.

(Воспитатель демонстрирует слайд с изображением государственных символов)

Воспитатель: Герб – отличительный знак, официальная эмблема государства.Что изображено на нашем гербе?

(Воспитатель демонстрирует слайд герба России)

Ребенок: У России величавой,
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый,
Он России дух свободный.

Воспитатель:  Есть у каждой страны особенная, самая главная песня,

Гимн – это тоже государственный символ, торжественная, хвалебная песнь. Гимн своей страны слушают стоя. Так каждый проявляет уважение к своей стране.

(Воспитатель демонстрирует слайд гимн Российской Федерации)

Ребенок: Еще есть символ – Гимн России нашей

Его звучанья не найти нам краше

Его мы стоя слушаем всегда

Россия, Родина, Священная страна!

Воспитатель:Прошу всех встать.

(Звучит гимн Российской Федерации)

Воспитатель:Ещё один символ нашей России – это Флаг

(Воспитатель демонстрирует слайд флага России)

Ребенок: Три полоски флага — это неспроста.
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных радости чудес.
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский флаг!

Воспитатель: Сейчас мы с вами говорили о государственных символах России, но существуют не официальные символы России, те символы, называя которые сразу вспоминается родная наша Россия, наш дом, родная улица, наши родители. Какие вы знаете не официальные символы России?

Дети: Ромашка, русская береза, радуга.

Воспитатель: Дети расскажите стихи о нашей Родине.

(Дети рассказывают стихи о Родине).

Родина (З. Александрова)

Ребёнок: Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка – скромница,
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.

Ребёнок: В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

Ребёнок: Есть ветки у листочка,
Овражек у ручья,
У каждого на свете,
Есть родина своя.

Ребёнок: Там, где мы родились, 
Где радостно живём,
Края свои родные,
Мы родиной зовём.

Ребёнок: У каждого листочка,
У каждого ручья,
Есть главное на свете – 
Есть родина своя.

Ребёнок: Для ивушки плакучей,
Нет реченьки милей, 
Для беленькой берёзки 
Опушки нет родней.

О Родине

Ребёнок: Что Родиной моей зовется?

Себе я задаю вопрос.

Река, что за домами вьется,

Иль  куст кудрявых красных роз?

Вон та осенняя березка?

Или весенняя капель?

А может радуги полоска?

Или морозный зимний день?

Все то, что с детства рядом было?

Но это станет все пустяк

Без маминой заботы милой,

И без друзей мне все не так.

Так вот что Родиной зовется!

Чтоб были рядышком всегда

Все, кто поддержит, улыбнется,

Кому нужна и я сама!

Воспитатель:Любить свою Родину – это не значит только восхищаться, любоваться тем, что есть в твоей стране. Любить Родину – это не значит жить только настоящим. Ведь без прошлого нет будущего. Нужно помнить о прошлом страны, в котором были и героические, и трагические моменты. Любить Родину – это значит делать все, чтобы она становилась богаче, чтобы людям жилось лучше. Каждый из нас мечтает быть счастливым и полезным своему Отечеству. Мы должны всегда помнить слова А. Пушкина, которые обращены и к нам, поколению, живущему в XXI веке:

Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!

Проводится игра «Моя Родина».

(Воспитатель зачитывает первые три строки четверостишия, дети договаривают последнюю строчку «Это Родина моя»)

Реки чьи глубоки, чисты

И красивы берега?

Отвечайте без запинки —

(Это Родина моя!)

Горы снежные вершины,

Прячут ввысь за облака.

Что за чудная картина?

(Это Родина моя!)

Где поля и степь без края,

На цветах блестит роса.

Песни птиц, жужжанье шмеля?

(Это Родина моя!)

Лес, как царство Берендея,

В нем живут медведь, лиса.

А в тайге есть даже тигры.

(Это Родина моя!)

Где на севере морозном

Льдом сверкают берега.

А на юге – море, солнце.

(Это Родина моя!)

Где город города прекрасней,

А всех важней из них Москва.

Цвет флага – белый, синий, красный,

(Это Родина моя!)

Воспитатель: Уважаемые родители, предлагаю вашему вниманию презентацию с пошаговым выполнением Мастер – класса: «Моя Родина - Россия»

Цель: формирование нравственно - патриотических чувств к своей Родине.

Задачи: Повторить цвета флага России.

Развивать умения и навыки по составлению композиции из предложенных частей.

Понадобится клей, цветная бумага, ножницы, фломастеры. На обычной белой бумаге А4 напечатаны слова «Моя Родина – Россия»

Ход работы:

Шаг. Предлагаю Вам, Уважаемые родители вместе со своими детьми раскрасить эти слова, как флаг Российской Федерации.

Шаг. Вырезать и наклеить границу России.

Шаг. Вырезать из цветной бумаги цветочки (например, ромашки): белого, синего, красного цвета.

Шаг. По очереди наклеить их на границу России.

Ведущий:   Ах, Россия моя, где слова отыскать,

Чтобы в песне моей о тебе рассказать:

О ромашках, озерах, бескрайних лесах,

О полях, о просторах, о светлых мечтах!

И о том, как крепилась, покуда беда,

И о том, как гордилась сынами всегда.

Так звучи, моя песня, звучи же скорей,

О России, о Родине милой моей.

Просмотр видеоролика:«Россия, ты моя звезда…»

Воспитатель:Закончить наше мероприятие мне хотелось бы такими словами:

Берегите Россию, без нее нам не жить,
Берегите её, чтобы вечно ей быть!
Нашей силой и правдой, всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257528-moja-strana-rossija