- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Загадочный мир космоса»
460
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад№10» г. Горнозаводска
Проект по познавательному развитию
В подготовительной группе
«ЗАГАДОЧНЫЙ МИР КОСМОСА»
в рамках реализации комплексно – тематического планирования
по теме «Космос»
Составили: Костарева О.В.
Воспитатель первой квалификационной категории
2015г.
Проект по познавательному развитию
«ЗАГАДОЧНЫЙ МИР КОСМОСА»
Полёт апрельский небо озарил,
рывок Земли в космические дали.
Гагарин первым подвиг совершил
приблизив то, о чем мы лишь мечтали.
“Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство.”
К. Циолковский.
Актуальность.Актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у детей и дает возможность многосторонне развивать личность дошкольников.
Проблема. Проблема данного проекта заключается в следующем: с одной стороны интересе детей к теме космоса и с другой стороны невозможность самостоятельно без созданных условий и помощи взрослых знакомиться с этим.
Тип проекта: познавательно – творческий.
Возраст детей: 6-7лет.
Участники проекта: дети, педагоги, родители, педагог ИЗО, инструктор физической культуры.
Продолжительность: 1 неделя.
Цель:Создать условия дляформирования у детей дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной Системе и её планетах, освоении космоса людьми.
Задачи:
1.Расширять представление детей о многообразии космоса. 2. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса. 3. Рассказать детям об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.
4.Расширить знания детей о жизни и деятельности летчиков – космонавтов: Ю.А. Гагариным, Титовым, Терешковой В., Савицкой
5.Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.
Работа с родителями: Познакомить родителей с проектом. Привлечь родителей к сбору информации на данную тему: энциклопедии, художественные произведения о космосе и космонавтах, иллюстрации. Организовать конкурс совместных работ из бросового материала «Космический корабль».
Ожидаемый результат:
Дошкольники будут интересоваться темой космоса, проявлять интерес, задать вопросы, принимать активное участие в обсуждении данной темы.
У детей будут сформированы элементарные представления о людях - тружениках космоса.
Дети научаться проявлять творческое воображение и фантазию, планировать свои действия, проявляет умение работать коллективно, договариваться со сверстниками.
Этапы проекта.
1.Ознакомительный Цель. 1.Вызвать интерес детей к ознакомлению с темой космос. 2.Выявить первоначальные представления детей о космосе. 3. Подобрать необходимый материал (энциклопедии, презентации, иллюстрации, плакаты, дидактические игры и т.п.) 4.Привлечь родителей и специалистов к реализации проекта . | 1.Беседы на выявление знаний детей о космосе: -Беседа «Голубая планета» - Беседа «Луна – спутник Земли». - Беседа «Солнце – источник жизни на Земле». 2. Информационный стенд для родителей о предстоящей деятельности. | Плакат, атлас, энциклопедии. Энциклопедии и художественная литература о космосе. Глобус и иллюстрации и фотографии Земли в космосе. Иллюстрации луны и солнца. Папка передвижка, Консультация «Как познакомить дошкольников с космосом» |
Основной. Цель. 1.Продолжать знакомить детей с профессией космонавта. 2. Расширить представления детей о нашей планете, о луне, и солнце, космическом пространстве. Как происходит смена дня и ночи, времён года. 3.Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, | 1«Беседа: «Хочу быть космонавтом». 2.Просмотр презентации «Космос» 3. Чтение. Нагибин Ю.М. «Рассказы о Гагарине. В школу» и др.
8.Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы. | Портреты с изображением космонавтов. Презентация «Космос» Произведение Ю. М. Нагибина и др. авторов. Картотека опытов. Альбомные листы, акварель. Цветная бумага, ножницы, клей. Пластилин, «киндер» Музыкальные произведения группы «Speca» и группы «Земляне». Атрибуты к играм. Дидактические игры: «Дорисуй недостающий корабль», «Найди созвездие». |
3.Заключительный Подвести итог работы по проекту. Выявить уровень интереса детей и знания по теме космос. | Конкурс «Космическое путешествие к звездам» Викторина «Знатоки космоса» Спортивное развлечение «Юные космонавты» | Бросовый материал Ребусы, кроссворды Презентация, спортивный инвентарь. |
Результат.
Дети самостоятельно проявляют интерес к теме «космос»: активно вступают в беседу с взрослым и со сверстниками. Используют полученные знания в игровой, изобразительной и конструктивной деятельности.
Литература
С.Ю. Афонькин «Космос» Е. П. Левитан «Малышам о звездах и планетах» Ж. и С. Миттон « Астрономия иллюстрированный атлас» Научно – познавательная литература, серия «Огромный мир», Энциклопедия «Открой мир вокруг себя», «Путешествие в космос» Географический атлас «Мир и человек»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257563-proekt-zagadochnyj-mir-kosmosa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.