Родительское собрание «Как прекрасен этот мир»: экологическое воспитание в ДОУ

Родительское собрание в старшей группе№1

Тема: «Как прекрасен этот мир»

Составили: воспитатели

Коровина А.А. Хабибулина В.В.

г. Салехард 2017.

Цели: 
• Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе; 
• Увлечь детей и родителей участием в командной деятельности; 
• Упражнять в совместной командной деятельности (прислушиваться к мнению товарищей по команде, уметь убеждать в своей правоте, быть выдержанным.); 
• Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. 
• Закрепить знания детей о природе; 

Ход собрания:

Вед.1.Здравствуйте уважаемые гости, родители! Рады приветствовать вас! Мы сегодня собрались, чтобы поговорить о том, без чего не может существовать все живое.

Вед.2Взгляните вокруг, какой большой и прекрасный мир нас окружает: деревья, травы, цветы, солнце. Все это природа. Она кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Она нам не жалеет ничего, даря свои бесценные дары, и требует взамен лишь одного, чтобы люди были к ней добры.

Вед.1 Мы сегодня с вами пройдемся по экологической тропе. Эта экологическая тропа служит для того, чтобы вы лучше знали и берегли родную природу. Пройдя по этой тропе, вы узнаете много интересного о лесе, о деревьях, травах, животных, познакомитесь с правилами поведения в природе.

1 ребенок: Чистота – здоровье леса,

Всё зависит от него.

Муравей – хозяин леса

Защитим давай его.

2 ребенок: С дождинкой, с росинкой,

Рекой подружись!

Они - наша радость,

Они – это жизнь.

Вед. 2 Мы сегодня с вами проведем небольшой КВН и проверим ваши знания о природе и ее охране. Для этого разделимся на две команды (делятся). Команды, давайте поприветствуем друг друга.

Вед. 1 Итак, первое задание для команд«Приветствие»

Команды должны придумать себе название и зачитать приветствие

1К.Все участники и я 2К. Мы любим природу и бережем

Природы верные друзья! В обиду ее никому не даем,

В КВН пришли играть, Чтоб природа человеку была рада,

Чтобы больше о природе знать!!! Охранять ее нам надо!

Вед 2. Второй конкурс – «конкурс Эмблем»

Командам раздаются задания, они должны нарисовать эмблемы.

1К. Зачитывает капитан: На нашей эмблеме 3 знака «Нельзя»: рвать цветы, водоёмы загрязнять, птичьи гнезда разорять (показывает готовую эмблему).

Все вместе: «Нельзя!»

2К. Зачитывает капитан: На нашей эмблеме Красная книга – напоминание,

Ко всем живущим на планете воззвание:

Животным, растениям, погибнуть не дайте

От недугов и браконьеров природу спасайте!!!

Вед 1. Следующий конкурс «Разминка - Лесная аптека»

Командам задаются по очереди вопросы, они отвечают. За правильный ответ – жетон.

1) Представьте ситуацию: гуляя по лесу, вы натерли ногу. Как облегчить боль? (приложить лист подорожника)

2) Какая ягода заменяет лимон? (клюква, содержит лимонную кислоту)

3) Каким лечебным свойством обладает Мать – и - Мачеха? (отвар из сухих листьев служит средством от кашля).

4) Какую траву любят кошки? (валериану)

5) Плоды каких растений богаты витамином С? (черной смородины и шиповника)

6) Листья каких растений прикладывают при ссадинах? (подорожника).

Вед 2. Следующий конкурс – «Конкурс ребусов»

Команды разгадывают ребусы на доске. (Приложение).

Вед 1. Конкурс«Логические задачи»

Командам раздаются карточки с нарисованными животными.

Задание для первой команды: Разделите нарисованных на карточках животных на три группы: медведь, аист, акула, кит, лебедь, заяц, лось, дельфин, сорока, осьминог, петух, тигр, крот.

Задание для второй команды: Разделите нарисованных на карточках животных на группы по способу их передвижения: бегают, прыгают, летают, ползают, плавают.

Вед 2. Конкурс«Кто больше»

Командам предлагается за 3 минуты назвать сказки, в которых есть упоминание животных. Называть будете по очереди, жюри считает у кого больше.

Вед. 1. Конкурс для детей «Опыты»

Дети показывают родителям, что вода приобретает разные формы того сосуда, в котором находится; что при добавлении красителя меняет цвет и может менять вкус.

Вед 2. Конкурс «Черный ящик». В черном ящике находится проблемная ситуация, которую вы должны объяснить. 

1-я ситуация (для команды «Солнышко») 
Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром. 
— Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко! 
— А в нем яичко. 
— Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик. 
— Мы будем заботится о нем! 
Девочки взяли яичко с собой. 
Вед. Правильно ли девочки поступили? 
Дети. Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло. 

2-я ситуация (для команды «Ручеек») 
Две сестренки гуляли по лесу. 
— Какой красивый цветок! Интересно, как он называется? 
— Я знаю, это ландыш. Он так хорошо пахнет! 
— Давай сорвем его и отнесем маме. 
Девочки сорвали цветок и пошли домой. 
Вед. Правильно ли поступили девочки? 
Дети. Ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут. 

Вед 1. Конкурс «Изобрази животное»

Для игроков 1 команды: гориллу; кошку, которая нежится; запыхавшуюся собаку; важного петуха;

Для игроков 2 команды: белку, которая грызет орех; медведь к малине; лиса крадется за добычей; заяц дрожащий от страха.

Вед 2. Конкурс «Кроссворд»
Вед 1. И последний конкурс «Правила поведения в природе». Пока команды придумывают правила, жюри подводят итоги. (Включается музыка, команды обсуждают правила поведения в природе). Затем команды озвучивают свои правила. Ведущий включает презентацию о природе, после просмотра жюри сообщают итоги.

Вед 2. КВН закончен, друзья, до свидания!

Всем хотим сказать на прощание:

Нас так много живет на Земле

И о природе – одной – позаботиться можем вполне!

Ребенок 1. Любите родную природу –

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

Ребенок 2. На ней мы с тобой родились,

Живем мы с тобою на ней.

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257575-roditelskoe-sobranie