- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека стихов для детей старшей группы
Картотека стихов
для заучивания с детьми (СТАРШАЯ ГРУППА)
ДЕТСКИЙ САД. ИГРУШКИ
Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем, а потом
Все на место уберем.
ФРУКТЫ
Осень добрая пришла,
Нам подарки принесла:
Яблоки душистые,
Персики пушистые,
Груши золотистые
Осень принесла
ОВОЩИ
В огороде много гряд,
Есть и репа, и салат,
Тут и свёкла, и горох,
А картофель разве плох?
Наш зелёный огород, нас прокормит целый год
ДЕРЕВЬЯ
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру.
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару.
Дайте осинке
Пальто и ботинки
Нужно согреться
Бедной осинке.
ГРИБЫ
Сто грибов в лесу найдем,
Обойдем полянку.
В кузовок мы не возьмем
Бледную поганку.
Мы обшарим все дубы,
Елки и осинки
И хорошие грибы
Соберем в корзинки
ЯГОДЫ
У брусники вкус особый:
То ли кислый, то ли нет.
Сколько ты ее ни пробуй,
Не найдешь на то ответ.
А зеленые листочки
Не желтеют и зимой.
Приносили мы из леса
Эту ягоду домой
ОСЕНЬ
Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ
Улетали лебеди
С севера на юг.
Растеряли лебеди
Белый-белый пух.
Толи пух лебяжий
В воздухе блестит,
Толи в окна наши
Белый снег летит.
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ
В сосне дупло,
В дупле – тепло.
А кто в дупле
Живет в тепле?
А живет там белочка,
Белочка-карелочка,
Непоседа-егоза,
Словно бусинки, глаза.
ДОМАШНИЕ ЖИВОРТНЫЕ
Идет, идет корова –
Длинные рога.
− Где была, корова?
− Ходила на луга.
Подошла корова
К дому своему,
Стала, замычала:
«Му! Му! Му!»
ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ
Гусята у водицы
Гогочут, голосят.
Глядит, не наглядится
Гусыня на гусят.
Глядит, не наглядится
Гусятами гордится:
− Га-Га! Гусята эти
Горластей всех на свете!
ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН
Даже ночью черепашка
Не расстанется с рубашкой,
Как за каменной стеной
Спит в рубашке костяной.
Не портным рубашка сшита –Служит домом и защитой.
ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА
Спит на льдине целый день
Толстый маленький тюлень.
У ленивого растяпы
Превратились в ласты лапы.
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Дождь со снегом пополам,
Холодно и сыро.
Плохо бедным воробьям,
Нет у них квартиры.
Очень плохо им в морозы,
На глазах замерзли слезы.
Солнце, выйди поскорей
И воробушков согрей!
ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. НОВЫЙ ГОД
Возле дома снежный дед
В шубу новую одет,
Он кряхтит на всю округу,
Он зовет свою подругу.
Мы и стали во всю прыть
Бабу снежную лепить.
А она сказала: - Скука!
Нету внучки, нету внука!
Мы слепили и внучат –
Маленьких снеговичат.
ЗИМА
Белые снежинки,
Легкие пушинки,
Словно искорки горят
На ладонях у ребят.
И мгновенно тают,
Но не улетают.
ОДЕЖДА
Есть такая девочка –Таня-неумелочка.
И чулочки, и сапожки
Надевают ей на ножки.
Все могла бы делать Таня,
Только нет у ней старанья.
Вот какая девочка –Таня-неумелочка.
ОБУВЬ. ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ
Как у нашей кошки
На ногах сапожки.
Как у нашей свинки
На ногах ботинки.
А у пса на лапках
Голубые тапки.
А козлёнок маленький
Обувает валенки.
А сыночек Вовка –
Новые кроссовки.
ДОМ. СЕМЬЯ
Воскресенье – вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Мама делает блины.
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,
А потом мы всей семьёй
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня, я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе, даже если нет блинов.
МЕБЕЛЬ
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.
ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА
На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!
ПРОФЕССИИ. ИНСТРУМЕНТЫ
Папа дал мне молоток
И сказал: «Давай, сынок, вместе сделаем забор,
Приведем в порядок двор.
Буду я пилить, строгать,
Ты – дощечки забивать».
Дружно взялись мы за дело, и работа закипела.
8 МАРТА – МАМИН ПРАЗДНИК
Кто всегда со всеми ладит,
Шьет, пирог печет и гладит,
Никогда не отдыхает,
Ни о чем не забывает,
Поцелует, приласкает,
За плохое поругает
А потом сто раз простит,
Когда болен ты, не спит,
Кто за нас всегда боится,
Кто семьей своей гордится?
Отгадайте поскорей!
Нашей мамы нет важней!
ПОСУДА
Поссорились чашка и блюдце
Сейчас они разобьются.
Скоро на кухне на полке,
Будут лежать осколки.
И ты не ссорься напрасно –
Это очень опасно.
КОСМОС
В парке новая ракета, краскою побелена,
В парке новая ракета
На Луну нацелена.
Я не струшу, я рискну,
Я отправлюсь на Луну.
На Луне моря сухие, значит я не утону.
ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
В магазин везут продукты,
Но не овощи, не фрукты.
Сыр, сметану и творог,
Глазированный сырок.
Привезли издалека
Три бидона молока.
Очень любят дети наши
Йогурты и простоквашу.
Это им полезно очень,
Магазин же наш молочный.
ТРАНСПОРТ
Шуршат по дорогам
Веселые шины,
Спешат по дорогам
Машины, машины.
А в кузове – важные,
Срочные грузы…
Цемент и железо,
Изюм и арбузы.
Работа шоферов трудна и сложна,
Но как она людям повсюду нужна!
ВЕСНА
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
РЫБЫ. МОРСКИЕ ОБИТАТЕЛИ
Щука в озере жила,
Червячка с крючка сняла.
Наварила щука щей,Пригласила трех ершей.
Говорили всем ерши:− Щи у щуки хороши!
НАСЕКОМЫЕ
Меня ужалила пчела.
Я закричал:
-Как ты могла?!
Пчела в ответ:
-А как ты мог
Сорвать любимый мой цветок?
Ведь он мне был уж-жасно
нуж-жен:
Я берегла его на уж-жин!
ЦВЕТЫ
Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем –
Объяснить не могу.
В стакане он день простоял – И завял.
А сколько бы он
На лугу простоял!
ЛЕТО
- Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лугу!
- Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257663-kartoteka-stihov-dlja-detej-starshej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.