Мастер-класс «Волшебный мир красок»

Донецкая Народная Республика

управление образования администрации города Донецка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ – САД № 351 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ул. Словацкая, 27 а, г. Донецк, 83012, тел.: (062)2531374

Мастер-класс по изо деятельности

для педагогов

тема: «Волшебный мир красок »

Подготовила и провела:

воспитатель Паниотова И. В. Мастер-класс «Волшебный мир красок» для педагогов ДОУ

Тема: «Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

Цель: Раскрыть значение нетрадиционных техник изодеятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Ознакомить педагогов с многообразием техник нестандартного раскрашивания.

Форма проведения: мастер-класс

Участники: воспитатель Паниотова И. В., воспитатели детского сада.

Девиз моей работы: «Для ребёнка, вместе с ребёнком, исходя из возможностей ребёнка».

Подготовительный этап:

• Оформить выставку детских рисунков (фото) в различной технике рисования.

• Выложить материалы, которые используются в нетрадиционном рисовании.

Вступительное слово.

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста.

Как говорил В. А. Сухомлинский: “Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок”.

Все дети любят рисовать. Однако рисование карандашами, кистью и красками требует от ребенка высокого уровня владения техникой рисования, сформированных навыков рисования предметов и знания приемов рисования, а также приемов работы с различными красками.. Поэтому я предлагаю использовать нетрадиционные методы рисования.

Термин «нетрадиционный» подразумевает использование новых материалов, инструментов, способов рисования, которые не являются общепринятыми в педагогической практике образовательных учреждений.

Нетрадиционные техники рисования позволяют ребенку преодолеть чувство страха перед неудачей в данном виде творчества. Можно сказать, что нетрадиционные техники позволяют, отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке чувства и эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах.

Приобретя соответствующий опыт рисования в нетрадиционных техниках, и таким образом преодолев страх перед неудачей, ребенок в дальнейшем будет получать удовольствие от работы с кистью и красками, будет беспрепятственно переходить к обучению технике рисования.

Перед началом нужно интересно рассказать историю о том предмете, с каким будут производиться занятия.

Ход работы.

А рисовать мы с вами будем ветки вербы .Я предлагаю закрыть глаза и выставить ладошки.(провести по ладоням веточкой вербы). Что вы почувствовали ? ( что то мягкое, гладкое ….)

Воспитатель: А что это такое на веточке пушистое.(почки вербы) А как в народе называют эти пушистики, на что они похожи? (котики, заячьи хвостики, мышки)

Воспитатель: В переводе верба означает «священные ветви» .Прежде чем мы нарисуем эти веточки послушайте одну из легенд возникновения этого дерева.

Жила в древние времена в Литве женщина. Звали ее Белинда. Не была она особенной красавицей или умницей. Да и вела себя скромно. От всех подруг отличало ее то, что после замужества она удивительно легко рожала – красивых, здоровых детей. Много их было у Белинды, ей дитя родить – что яблочко съесть, так же легко и приятно.

Уважали за это Белинду, ведь главная задача женщины – это рождение детей.

До того дошла ее слава, что позавидовала ей сама Мать Сыра Земля.

Однажды Белинда нечаянно зашла в болото, а Земля крепко ухватила ее за ноги и превратила в вербу.

Поэтому у вербы так велика жизненная сила: воткни ее прутик в землю – и он вырастет в целое дерево.(в доказательство этого показать ветку вербы. которая стояла в воде, на ней выросли корни).

Пальчиковая гимнастика

Наши пальцы рисовали

Наши пальчики устали

Наши пальцы отдохнут

Рисовать опять начнут

Воспитатель: Давайте возьмем ватные палочки и нарисуем саму ветку.(провести коричневую полоску от левого нижнего угла в правый верхний, три ветки сделать) А теперь нам помогут пальчики, мокните палец в воду и наберите немного черной краски, смешайте ее с белой до серого цвета .Прикладывать палец с разных сторон от веточки и получится как «котики». Можно дополнить рисунок, нарисовав бант или ленту яркого цвета.(пофантазировать).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257982-master-klass-volshebnyj-mir-krasok