- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование 9 класс
Задачи физического воспитания учащихся направлены на:
содействие гармоническому развитию, выработку умений использовать физические упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам;
формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности;
расширение двигательного опыта посредством овладения новыми двигательными действиями и формирование умений применять их в различных по сложности условиях;
дальнейшее развитие кондиционных (силовых, скоростно — силовых, выносливости, скорости и гибкости) и координационных (быстроты перестроения двигательных действий, согласования, способностей к произвольному расслаблению мышц, вестибулярной устойчивости и др.) способностей;
формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировке, значений занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, выполнении функций отцовства и материнства, подготовку к службе в армии;
закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта;
формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, развитие целеустремленности, уверенности, выдержки, самообладания;
дальнейшее развитие психических процессов и обучение основ.
3. Календарно-тематическое планирование для учащихся 8 класса
№ п/п | Дата проведения | Раздел программы (кол-во часов) | Тема урока | Содержание курса | Коррекция |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. | Легкая атлетика (17 ч.) | Вводный инструктаж по ТБ на уроках физкультуры. Низкий старт. НРЭО | Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетике.Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. НРЭО | ||
2 | Спринтерский и эстафетный бег. НРЭО | Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. . Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств. НРЭО | |||
3 | Спринтерский и эстафетный бег. | Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Финиширование. Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств. | |||
4 | Бег на результат 60 и 100 м. ГТО. | Бег на результат 60 и 100 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. . | |||
5 | Метаниемалого мяча на дальность. гто | Метание малого мяча на дальность с 5-6 шагов разбега. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использования л/а упражнений . | |||
6 | Метаниемалого мяча на дальность и в цель. | Метание 150 гр. мяча на дальность с 5-6 шагов разбега.ОРУ. Специальные беговые упражнения.Правила использования л/а упражнений. | |||
7. | Оценка выполнения метания мяча на дальность. ГТО. | Метание малого мяча на дальность на результат. ОРУ. Специальные беговые упражнения. | |||
8 | Тестирование сдачи нормативов ГТО | Тестирование сдачи нормативов ГТО | |||
9 | Тестирование сдачи нормативов ГТО | Тестирование сдачи нормативов ГТО | |||
10 | Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги» с 7-9 шагов разбега. | Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использования л/а упражнений . | |||
11. | Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги» с 7-9 шагов разбега. | Прыжок в длину с 11-13 беговых шагов. Отталкивание. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использования л/а упражнений. | |||
12 | Оценка выполнения прыжка в длину с разбега на результат. | Прыжок в длину на результат. ОРУ. Специальные беговые упражнения. | |||
13 | Бег на средние дистанции. | Бег 1500 м (девочки), 2000 м (мальчики). ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Правила соревнований. | |||
14 | Бег на средние дистанции (на время). | Бег 1500 м (девочки), 2000 м (мальчики). ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Правила соревнований. | |||
15 | Кроссовая подготовка (до 15 мин). | Бег 15 минут. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. . | |||
16 | Кроссовая подготовка (до 20 мин). | Бег 20 минут. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. . Правила использования л/а упражнений . |
17 | Кроссовая подготовка (на время). | Бег 2 км на время. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивная игра. | |||
18 | Спортивные игры. Баскетбол. (14 ч.) | Техника безопасности при проведении игры баскетбол. Сочетание приемов. НРЭО | Правила ТБ при игре в баскетбол. Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок в корзину с места. Передачи мяча на месте. Личная защита Учебная игра. НРЭО | ||
19 | Передачи мяча на месте и в движении. Бросок в корзину с места . НРЭО | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок в корзину с места. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра.НРЭО | |||
20 | Передачи мяча на месте и в движении. Бросок в корзину с места | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок в корзину с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. | |||
21 | Оценка техники выполнения передачи мяча различными способами. | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок в корзину с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. | |||
22 | Бросок в корзину с места и в движении. | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой в корзину с места и в движении. Передачи мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. | |||
23 | Бросок в корзину с места и в движении. | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением.Бросок одной рукой в корзину с места и в движении. Передачи мяча разными способами в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. | |||
24 | Оценка техники выполнения броска в корзину с места. | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением.Бросок одной рукой в корзину с места и в движении. Передачи мяча разными способами в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. | |||
25 | Штрафной бросок. Игровые задания. | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Передачи мяча в движении тройками, с сопротивлением. Игровые задания 2x2,3x3,4x4. Учебная игра.. | |||
26 | Штрафной бросок. Игровые задания. | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Передачи мяча в движении тройками, с сопротивлением. Игровые задания 2x2,3x3,4x4. Учебная игра. |
27 | Оценка техники выполнения штрафного броска. | Штрафной бросок. Ведение мяча с сопротивлением. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1, 3x2. Учебная игра. | |||
28 | Ведение мяча с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1, 3x2. | Ведение мяча с сопротивлением. Броски в корзину в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1,3x2. Взаимодействие двух игроков через «заслон». Учебная игра. | |||
29 | Оценка техники выполнения ведения мяча с сопротивлением. | Ведение мяча с сопротивлением. Броски в корзину в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1,3x2. Взаимодействие двух игроков через «заслон». Учебная игра. | |||
30 | Тактические действия. Взаимодействие игроков через «заслон». | Ведение мяча с сопротивлением. Броски в корзину в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1,3x2. Взаимодействие двух игроков через «заслон». Учебная игра. | |||
31 | Тактические действия. Взаимодействие игроков через «заслон». | Сочетание приемов передвижения и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Броски в корзину в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1, 3x2. Нападение через «заслон». Учебная игра. | |||
32 | Спортивные игры. Волейбол. (14 ч.) | Техника безопасности при проведении игры волейбол. Комбинации из перемещений. НРЭО | Стойка и передвижения игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Игра по упрощенным правилам. НРЭО | ||
33 | Передачи во встречных колоннах. НРЭО | Стойка и передвижения игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Учебная игра. НРЭО | |||
34 | Оценка техники выполнения передачво встречных колоннах. | Стойка и передвижения игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Учебная игра. | |||
35 | Верхняя прямая подача, прием подачи. | Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передачи во встречных колоннах. Верхняя прямая подача, прием подачи.Учебная игра. | |||
36 | Верхняя прямая подача, прием подачи. | Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передачи во встречных колоннах. Верхняя прямая подача, прием подачи. Тактика свободного нападения. | |||
37 | Оценка техники выполнения верхней прямой подачи. | Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передачи во встречных колоннах. Верхняя прямая подача, прием подачи. Тактика свободного нападения. |
38 | Нападающий удар. | Комбинации из разученных перемещений.Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя и верхняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар. Учебная игра. Тактика свободногонападения. | |||
39 | Нападающий удар в тройках через сетку. | Комбинации из разученных перемещений.Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя и верхняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках. Учебная игра. Тактика свободного нападения. | |||
40 | Оценка техники выполнения нападающего удара. | Комбинации из разученных перемещений.Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя и верхняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках через сетку. Учебная игра. Тактика свободного нападения. | |||
41 | Комбинации из освоенных элементов. НРЭО | Комбинация из разученных элементов. Игра по упрощенным правилам. Тактикасвободного нападения. НРЭО | |||
42 | Комбинации из освоенных элементов. НРЭО | Комбинация из разученных элементов. Игра по упрощенным правилам. Тактические действия на площадке. НРЭО | |||
43 | Оценка техники выполнения комбинации из освоенных элементов. | Комбинация из разученных элементов. Игра по упрощенным правилам. Тактические действия на площадке. | |||
44 | Учебная игра. Правила. | Комбинации из разученных перемещений. Комбинации из освоенных элементов.Тактические действия на площадке. Игра по правилам.Правила и судейство игры. | |||
45 | Учебная игра. Судейство. | Комбинации из разученных перемещений. Комбинации из освоенных элементов.Тактические действия на площадке. Игра по правилам.Правила и судейство игры. | |||
46 | Лыжная подготовка (18 ч.) | Техника безопасности при проведении лыжной подготовки.Организационные приемы и перестроения. НРЭО | Техника безопасности при проведении лыжной подготовки.Организационные приемы и перестроения. Выбор лыжного инвентаря. НРЭО | ||
47 | Имитационные упражнения освоенных лыжных ходов. НРЭО | Переноска и надевание лыж. Скользящий шаг без палок и с палками. Имитационные упражнения освоенных лыжных ходов. НРЭО | |||
48 | Гимнастика с элементами акробатики (18ч.) | Техника безопасности при проведении занятий по гимнастике. Висы. Строевые упражнения. | Правила ТБ на уроках гимнастики. Правила страховки во время выполнения упражнений. Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъем переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной рукой, толчком другой подъем переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. | ||
49 | Лыжная подготовка | Одновременный бесшажный ход, одновременно одношажный ход. | Техника освоенных лыжных ходов: -одновременный бесшажный ход; -одновременно одношажный ход. Прохождение дистанции с использованием техники освоенных лыжных ходов. |
50 | Одновременный двухшажный ход, попеременный двухшажный ход. | Техника освоенных лыжных ходов: -одновременный двухшажный ход; - попеременный двухшажный ход. Прохождение дистанции с использованием техники освоенных лыжных ходов. | |||
51 | Гимнастика с элементами акробатики | Висы. Строевые упражнения. НРЭО | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъем переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной рукой, толчком другой подъем переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. НРЭО | ||
52 | Лыжная подготовка | Одновременный одношажный ход (стартовый вариант). | Имитационные упражнения одновременного одношажного хода (стартовый вариант). Подводящие упражнения к одновременному одношажному ходу. | ||
53 | Оценка техники выполнения освоенных лыжных ходов. | Техника освоенных лыжных ходов: -одновременный бесшажный ход; -одновременно одношажный ход. -одновременный двухшажный ход; - попеременный двухшажный ход. Прохождение дистанции с использованием техники освоенных лыжных ходов. | |||
54 | Гимнастика с элементами акробатики | Висы. Строевые упражнения. НРЭО | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъем переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной рукой, толчком другой подъем переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. НРЭО | ||
55 | Лыжная подготовка | Коньковый ход. | Имитационные и подводящие упражнения к коньковому ходу. ОРУ на лыжах. | ||
56 | Одновременный одношажный ход (стартовый вариант). | Упражнения для закрепления техники одновременного одношажного хода (стартовый вариант). Эстафеты. Прохождение дистанции с использованием техники освоенных лыжных ходов. | |||
57 | Гимнастика с элементами акробатики | Подтягивание на результат. ГТО | Выполнение подъема переворота на технику. Подтягивание в висе. | ||
58 | Лыжная подготовка | Оценка техники выполнения одновременного одношажного хода (стартовый вариант). | Одновременный одношажный ход (стартовый вариант). ОРУ на лыжах. | ||
59 | Коньковый ход. | Упражнения для закрепления техники конькового хода. Эстафеты. Прохождение дистанции с использованием техники освоенных лыжных ходов. | |||
60 | Гимнастика с элементами акробатики | Акробатические упражнения. | Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). Кувырок из освоенных элементов. ОРУ в движении. | ||
61 | Лыжная подготовка | Поворот и торможение «плугом». | Поворот и торможение «плугом». ОРУ на лыжах. Игра «Гонки с выбыванием». | ||
62 | Коньковый ход. | Упражнения для закрепления техники конькового хода. Эстафеты. Прохождение дистанции с использованием техники освоенных лыжных ходов. |
63 | Гимнастика с элементами акробатики | Акробатические упражнения. | Кувырок назад и вперед, длинный кувырок (М). Кувырок из освоенных элементов. ОРУ в движении. | ||
64 | Лыжная подготовка | Поворот и торможение «плугом». | Поворот и торможение «плугом». ОРУ на лыжах. Игра «Гонки с выбыванием». Эстафеты. | ||
65 | Оценка техники выполнения конькового хода. | Коньковый ход. Прохождение дистанции с использованием техники освоенных лыжных ходов. | |||
66 | Гимнастика с элементами акробатики | Акробатические упражнения. | Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ в движении. | ||
67 | Лыжная подготовка | Переход с одного лыжного хода на другой. | Повторение техники освоенных лыжных ходов. Переход с одного лыжного хода на другой. Игра «Гонки с выбыванием». | ||
68 | Прохождение дистанции 4.5 км. | Прохождение дистанции 4,5 км. с использованием техники освоенных лыжных ходов и переходом с одного лыжного хода на другой. | |||
69 | Гимнастика с элементами акробатики | Оценка техники выполнения акробатических элементов. | Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ в движении. | ||
70 | Лыжная подготовка | Переход с одного лыжного хода на другой. | Повторение техники освоенных лыжных ходов. Переход с одного лыжного хода на другой. Игра «Гонки с выбыванием». | ||
71 | Прохождение дистанции 4.5 км. (на время) | Прохождение дистанции 4,5 км. на время, с использованием техники освоенных лыжных ходов и переходом с одного лыжного хода на другой. | |||
72 | Гимнастика с элементами акробатики | Комбинация из освоенных элементов. НРЭО | Акробатическая комбинация. Кувырок назад, стойка «ноги врозь», длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). Два кувырка вперед слитно, кувырок назад. Стойка на лопатках. Мост. Полушпагат. Перекаты. Эстафеты. ОРУ в движении. НРЭО | ||
73 | Комбинация из освоенных элементов. НРЭО | Акробатическая комбинация. Кувырок назад, стойка «ноги врозь», длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). Два кувырка вперед слитно, кувырок назад. Стойка на лопатках. Мост. Полушпагат. Перекаты. Эстафеты. НРЭО | |||
74 | Оценить технику выполнения комбинации. | Акробатическая комбинация. Кувырок назад, стойка «ноги врозь», длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). Два кувырка вперед слитно, кувырок назад. Стойка на лопатках. Мост. Полушпагат. Перекаты. Эстафеты. | |||
75 | Прикладные упражнения. Упражнения в равновесии. | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с предметами. Переноска партнера вдвоем на руках. Ходьба по рейке гимнастической скамейки с различными заданиями и повторами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. |
76 | Прикладные упражнения. Упражнения в равновесии. | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с предметами. Передвижение с грузом на плечах на неуравновешенной опоре. Комбинация на рейке гимнастической скамейки. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. | |||
77 | Прикладные упражнения. Упражнения в равновесии. | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с предметами. Расхождение вдвоем при встрече на скамейке. Комбинация в равновесии. Эстафеты. | |||
78 | Выполнение на оценку комбинации в равновесии. | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с предметами. Комбинация в равновесии. Эстафеты. | |||
79 | Опорный прыжок. Строевые упражнения. | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с предметами. Опорный прыжок. мальчики – согнув ноги (козел в длину, h-110-115 см); девочки – боком с поворотом на 900 (козел в ширину, h-110 см). | |||
80 | Опорный прыжок. Строевые упражнения. | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с предметами. Опорный прыжок. мальчики – согнув ноги (козел в длину, h-110-115 см); девочки – боком с поворотом на 900 (козел в ширину, h-110 см). | |||
81 | Оценить технику выполнения опорного прыжка. | Выполнение команды «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с предметами. Опорный прыжок. мальчики – согнув ноги (козел в длину, h-110-115 см); девочки – боком с поворотом на 900 (козел в ширину, h-110 см). Развитие силовых способностей. | |||
82 | Элементы единоборств (9 ч.) | Вводный инструктаж по ТБ. История развития единоборства. Стойки и перемещения. НРЭО | Техника безопасности при проведении спортивных единоборств. История развития единоборства Основные правила по единоборству. Стойки и перемещение в стойке. Захват рук и туловища. Развитиекоординационных способностей. НРЭО | ||
83 | Стойки и перемещение в стойке. Захват рук и туловища. НРЭО | ОРУ в движении. Стойки и перемещение в стойках. Захват рук и туловища. Освобождение от захвата. Игры: «Зайди за спину», «Петушиный бой». Развитиекоординационных способностей. НРЭО | |||
84 | Оценить технику выполнение захвата рук и туловища, освобождение от захвата. | ОРУ в движении. Стойки и перемещение в стойках. Захват рук и туловища. Освобождение от захвата. Игры: «Зайди за спину», «Петушиный бой». Развитиекоординационных способностей. | |||
85 | Подготовительные упражнения в единоборстве. | ОРУ в движении. Комплекс упражнений для развития гибкости и силы, на координацию, для повышения внимания. Игры: «Перетягивание, сидя на полу», «Выведение из равновесия». |
86 | Подготовительные упражнения в единоборстве. | ОРУ в движении. Комплекс упражнений для развития гибкости и силы, на координацию, для повышения внимания. Игры: «Перетягивание, сидя на полу», «Выведение из равновесия». | |||
87 | Приемы борьбы за выгодное положение. Борьба за предмет. | ОРУ в движении. Стойки и перемещение в стойках. Захват рук и туловища. Освобождение от захвата. Игры: «Обойди соперника», «Ручной мяч на ковре». Развитиекоординационных способностей. | |||
88 | Приемы борьбы за выгодное положение. Борьба за предмет. НРЭО | ОРУ в движении. Стойки и перемещение в стойках. Захват рук и туловища. Освобождение от захвата. Игры: «Обойди соперника», «Ручной мяч на ковре». Развитиекоординационных способностей. НРЭО | |||
89 | Упражнения по овладению приемами страховки. НРЭО | Падения назад из полного приседа, на бок из полного приседа, на бок кувырком вперед. Игра «Выведение из равновесия». НРЭО | |||
90 | Оценить технику выполнение освоенных элементов. | Подготовительные упражнения в парах. Игры: «Обойди соперника», «Ручной мяч на ковре», «Перетягивание, сидя на полу», «Выведение из равновесия». | |||
91 | Легкая атлетика (12 ч.) | Техника безопасности при проведении занятий по легкой атлетике. Прыжок в высоту способом «перешагивание». | Прыжок в высоту способом «перешагивание». Подготовительные и подводящие упражнения. Подбор индивидуального разбега. Специальные прыжковые упражнения. ОРУ | ||
92 | Прыжок в высоту способом «перешагивание». | Прыжок в высоту с 5-7 беговых шагов способом «перешагивание». Фазы. Специальныебеговые упражнения. ОРУ | |||
93 | Оценить прыжок в высоту на результат. | Прыжок в высоту способом «перешагивание». Специальные беговые упражнения. ОРУ | |||
94 | Круговая тренировка. | Круговая тренировка. ОРУ на развитие физических качеств. Эстафеты с элементами легкой атлетики. Влияние легкоатлетических упражнений на здоровье. | |||
95 | Тестирование сдачи нормативов ГТО | Тестирование сдачи нормативов ГТО | |||
96 | Тестирование сдачи нормативов ГТО | Тестирование сдачи нормативов ГТО | |||
97 | Спринтерский бег. НРЭО | Низкий старт 30-40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. НРЭО | |||
98 | Спринтерский бег. НРЭО | Низкий старт 30-40 метров. Бег по дистанции (70-80 м). Финиширование. Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств. НРЭО | |||
99 | Бег на результат 60 и 100 м. ГТО . | Бег на результат 60 и 100 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. | |||
100 | Кроссовая подготовка | Бег без учёта до 1500м. | |||
101 | Кроссовая подготовка | Бег без учёта до 1700м. | |||
102 | Оценить технику бега на длинные дистанции | Бег без учёта до 2000м. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основы организации и содержание деятельности школьного спортивного клуба (ШСК)»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.