- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающая предметно-пространственная среда как средство применения инновационных технологий в ДОУ
Что такое мини-музей в ДОУ? Интерактивный мини-музей – это новый элемент в предметно - развивающей среде группы. Важная особенность музея заключается в том, что в создании элементов развивающей среды музея принимают участие дети и родители. Дошкольники чувствуют свою причастность к музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома. Создание нашего мини-музея позволило нам: сделать слово "музей" привычным и привлекательным для детей; приобщит маленького ребенка к миру общечеловеческих ценностей; расширит познавательный интерес и эмоциональное восприятие; позволит пополнять музей новыми экспозициями; расширит словарный запас путем подбора картотеки к экспозициям загадок, пословиц, поговорок, интересных материалов; обогатит предметно-развивающую среду в ДОУ. | Цель: Всестороннее развитие и приобщение маленького человека к традициям нашего народа. Вызвать интерес, положительные эмоции отклик от встречи с прекрасным, обогатить предметно-развивающую среду группы, привлечь к сотрудничеству родителей воспитанников. Задачи: Способствовать активной игровой деятельности ребенка, познавательной активности, развитию творчества, исследования и экспериментированию с игрушкой. Развитие мелкой и крупной моторики, сенсорного восприятия. Способствовать социально-эмоциональному развитию, представлений об окружающем мире. В основу решения этих задач положены следующие принципы: принцип учета возрастных особенностей дошкольников; принцип опоры на интересы ребенка; принцип последовательности; принцип наглядности; принцип сотрудничества и взаимоуважения. Деревянные игрушки Очень любит детвора! Мама с папой покупают Для здоровья малыша. Все друг другу помогают, Кругозор свой развивают. Игры с ними веселей, Приходите к нам в музей! Мы всегда рады гостям! Ждем вас по адресу г. Волгоград, 400036 п. Аэропорт, 16 а Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад № 123» | В процессе организации мини-музея использовались следующие формы работы с экспозициями мини-музея: занятия-экскурсии. экскурсии для родителей. исследовательская деятельность. продуктивная деятельность. возможность смены экспозиций. МОУ «Детский сад № 123 Дзержинского района г. Волгограда» «Развивающая предметно-пространственная среда как средство применения инновационных технологий в ДОУ» в работе мини-музея «Деревянная игрушка» в средней группе Воспитатель: Фахретдинова И.А. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.