- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Уровни смыслового чтения
301
0
Уровни грамотности чтения
уровни | Работа с информацией | Интерпретация текста | Рефлексия и оценка |
1 уровень | Находить явно выраженную информацию в тексте | Распознавать идею, авторские намерения | Устанавливать простые связи между информацией и повседневными знаниями |
2 уровень | Работать с противоречивой информацией, различными точками зрения | Определять главную мысль, видеть связи, делать простые выводы | Делать сравнения, устанавливать связи с внешними знаниями, опираться на опыт |
3 уровень | Работать с противоречивой информацией, различными точками зрения | Объединять части текста, выявлять осн. мысль, классифицировать, сравнивать , противопоставлять | Давать объяснения сравнениям, оценивать особенности текста; обосновывать выводы |
4 уровень | Установить последовательность скрытой, противоречивой информации. Отобрать необходимую информацию, | Использовать идеи, скрытые в тексте. Истолковывать понимание текста в целом, привлекать парадоксальные точки зрения | Использовать знания для выдвижения гипотез или критической оценки текста, демонстрировать понимание сложных текстов |
5 уровень | Устанавливать связи глубоко скрытой информации, которая задана извне. Работать с объемными текстами | Истолковывать нюансы языка, демонстрировать понимание текста во всех деталях | Критически оценивать или выдвигать гипотезы; работать с понятиями, которые противоположны ожиданиям |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258026-urovni-smyslovogo-chtenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.