Технологическая карта по рисованию

Технологическая карта по рисованию

Организованная образовательная деятельность в подготовительной группе

Тема:"Мы в космосе"

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Цель:формирование знаний о первом космонавте,развитие коллективного творчества, формирование умения вести диалог с воспитателем. 

Задачи:

Образовательная - учить внимательно, слушать, учить детей придумывать композицию и содержание рисунка

Развивающая –развивать творчество, фантазию, развивать мелкую моторику

Воспитательная – воспитывать аккуратность, интерес к работе, самостоятельность

Целевые ориентиры: проявляет инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности – игре, труде, рисование, имеет положительную установку к миру, достаточно хорошо владеют речью, обладают воображением, развита крупная и мелкая моторика.

Средства реализации: Мультимедийные: мультфильм про космос, аудио звуки (взлет ракеты), вербальные: загадки про планеты, стих «В космосе так здорово!» автор О. Ахметова , наглядные: картины (космос, Ю.А. Гагарин, ракет, планет)

Оборудование и материалы: гуашь, баночка, клеенки, кисточки, подставка для кисочек, бумажные салфетки, лист А4

Словарная работа: космос, космическое пространство, орбита, планеты, космонавт, телескоп, астроном, Солнечная система, спутник, метеорит, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Методика проведения:

I. Вводная часть:

В: Ребята, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?

- день космонавтики.

Какое важное событие произошло в этот день?

- в космос поднялся первый человек Юрий Гагарин.

С давних времен человек смотрел на небо и мечтал летать. Сначала люди поднимались на воздушных шарах , на дирижаблях. Затем на вертолетах и самолетах. А потом стали думать о космосе.

Чтобы осуществилась мечта человека о полете в космос, необходимо было много работать, изучать разные науки, надо было изобрести летательные аппараты, которые могли бы выйти в космос.

И вот первые успехи освоения космоса. Прозвучало сообщение из Москвы о запуске первого спутника Земли.

И вот мы опять гордимся нашей Родиной. Поднялся в небо второй искусственный спутник. На нем впервые поднялась в космос собака – первое живое существо.

Как вы думаете, почему первой полетела собака, а не человек?

Ученые мечтали о полете человека в космос. В космосе побывали собаки Малышка, Альбина, Белянка, Лайка, Белка и Стрелка и другие. Их долго тренировали. Для них изготовили специальные скафандры и шлемы. Ребята, что такое скафандр? Космические корабли облетали вокруг земли и возвращались на землю.

В космосе так здорово!

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Так чудесно в космосе!

Так волшебно в космосе!

В настоящем космосе

Побывал однажды!

В настоящем космосе!

В том, который видел сквозь,

В том, который видел сквозь

Телескоп бумажный!

Откуда берут старт космические корабли? (С космодрома)

А что такое космос?(Ответы детей)

Весь мир, который находится за пределами земли, называется КОСМОС. Это очень высоко и там нет воздуха.

Небо там совсем черное, на черном небе видны звезды, планеты, Луна и Солнце.

II. Основная часть:

В: Послушайте и попробуйте отгадать загадки.

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу - серпом. (Луна)

В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара (Венера)

Эти звездочки, как искры,

Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи

В небе звездный дождик,

Словно эти огонечки

Рисовал художник. (Метеориты)

Я лечу вокруг Земли,

Отражаю вниз сигнал,

Чтобы зрители могли

Принимать телеканал. (Спутник)

Физкультминутка - созвездия

Руки вверх, в стороны вниз

потянулись руки вверх

руки в кулачки сжимать

Руки перед глазами

ноги вместе, руки вверх, покачаться

наклон вниз, руки машут тик-так

присесть руки вперед

Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться

руки вниз, поднять голову вверх

потянулись вверх, руки вверх

Руками берем созвездия

А теперь мы с вами будем рисовать. Рисовать мы будем космос и все что с ним связано. Продумайте содержание и композицию вашего представления о космосе, выделите главные элементы и второстепенные и приступайте.

III.Заключительная часть:

Вывод: В: Какие вы все молодцы, все просто отлично справились с заданием, какая красивая планета у тебя Сонечка, а у тебя ракета просто волшебная Настенька.

Рефлексия: Ребята: Кому понравилось сегодняшнее занятие тот ракету которая перед вами переместит на планету Земля, кому, что-то было не понятно из сегодняшнего занятия тот переместит на солнце, а кому не понравилось на луну.

Используемая литература:

Основные источники.

1.Дошкольная педагогика: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/ С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 12-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2011.-416с.

2.Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству: учеб. Пособие / С.В. Погодина. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 208 с.

3.Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / С.В. Погодина.: Издательский центр «Академия», 2015.-272 с., 4 с. Ил.

Дополнительные источники.

1. http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/11/08/moy-lyubimyy-skazochnyy-geroy

2. http://ped-kopilka.ru/blogs/antonova-yelvira/konspekt-nod-v-podgotovitelnoi-grupe-risuem-skazku.html

3. http://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/04/26/kartoteka-fizkultminutok

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258128-tehnologicheskaja-karta-po-risovaniju