Досуг «Магазин игрушек»

Досуг

в группе раннего возраста

«Магазин игрушек (по стихам А. Барто)»

Цель: Закрепить знания детей по стихам А.Барто

Задачи:

1. Развивать речь детей;

2. Создать радостную, веселую атмосферу;

3. Развивать двигательную активность;

4.Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Материал:

Дом, игрушки (лошадь, козленок, медвежонок, кукла, котенок), ростовые куклы (лошадь, козленок, медвежонок, кукла, котенок), музыкальное сопровождение, мячи, клубки.

Ход:

-Воспитатель: Здравствуйте! Сколько много здесь гостей собралось! Очень рады вас всех видеть. Сегодня, я приглашаю вас отправиться в магазин игрушек. Вы согласны?

Но на чем же мы поедем?

-Дети: на машине.

-Воспитатель: Тогда отправляемся. (звучит песня «Машины», дети быстро ходят в разном направлении, изображая езду.)

- Воспитатель: Вот мы и приехали. (Звенит в колокольчик. Выходит хозяйка магазина игрушек.)

-Хозяйка: Здравствуйте ребята. Я хозяйка магазина игрушек. Я очень рада, что вы ко мне приехали. Заходите в мой магазин. Магазин мой не простой, а волшебный! Ко мне попадают игрушки, которые сломались. Здесь, я их лечу, и игрушки оживают!( на прилавке стоят игрушки)

-Хозяйка: Ребята, выберете игрушку, и она оживет. (Дети выбирают игрушку)

-Хозяйка: Какую замечательную лошадку вы выбрали! Закройте глазки, и лошадка оживет. Раз, два, три, игрушка – оживи! (появляется лошадка)

-Лошадка: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что меня оживили. Я хочу вам про себя рассказать стихотворение. А вы мне помогайте. (рассказывает стихотворение А.Барто «Лошадка». А теперь, я хочу вас научить скакать, как лошадка. (Дети скачут по кругу вместе с лошадкой). А теперь мне пора.

-Хозяйка: Ребята, выберете снова игрушку, и она оживет. (Дети выбирают игрушку)

-Хозяйка: Раз, два, три, Козленок – оживи! (появляется козленок)

-Козленок: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что меня оживили. Я хочу вам про себя рассказать стихотворение. А вы мне помогайте. (рассказывает стихотворение А.Барто «Козленок». А теперь, я хочу с вами поиграть. Ме-Ме-Ме, играть люблю, вот возьму и догоню! (Козленок догоняет детей, дети убегают на стульчики). Ух, как наигрался я, а теперь мне пора.

-Хозяйка: Ребята, выберете снова игрушку, и она оживет. (Дети выбирают игрушку)

-Хозяйка: Раз, два, три, Медвежонок – оживи! (появляется медвежонок)

-Медвежонок: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что меня оживили. Я хочу вам про себя рассказать стихотворение. А вы мне помогайте. (рассказывает стихотворение А.Барто «Уронили мишку на пол». А теперь, я хочу вас научить ходить, как медвежата. (Дети имитируют движения). Ух, как наигрался я, а теперь мне пора.

-Хозяйка: Ребята, и снова выберете игрушку, и она оживет. (Дети выбирают игрушку)

-Хозяйка: Раз, два, три, кукла Таня – оживи! (появляется девочка Таня с мячом)

-Таня: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что меня оживили. И я хочу вам про себя рассказать стихотворение. А вы мне помогайте. (рассказывает стихотворение А. Барто «Наша Таня». А теперь, я хочу научить вас играть с мячом. (Дети прокатывают мяч друг другу). Как здорово у вас получается. Ну, а мне пора.

-Хозяйка: Ребята, и у меня осталась последняя игрушка . Возьмите ее и она оживет. (Дети берут игрушку)

-Хозяйка: Раз, два, три, Котенок – оживи! (появляется Котенок)

-Котенок: Здравствуйте, ребята. Спасибо, что меня оживили. И я хочу вам про себя рассказать стихотворение. А вы мне помогайте. (рассказывает стихотворение А. Барто «Грузовик». Ребята, я очень озорной котенок, и люблю играть с бабушкиными клубочками. Хотите поиграть со мной? (Дети собирают в корзину клубочки). Как здорово у вас получается. Ну, а мне пора.

-Хозяйка: Ребята, уже поздно, и мой магазин закрывается. Да, и вам пора в обратный путь. Приходите к нам еще и берегите свои игрушки.

-Воспитатель: Ребята, отправляемся в обратный путь. Садимся на свои машины, и поехали. (звучит песня «Машины», дети быстро ходят в разном направлении, изображая езду.)

- Воспитатель: Вот мы и приехали домой. Вам понравилось наше путешествие?

-Дети: Да.

-Воспитатель: А теперь, нам пора возвращаться в группу. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258316-dosug-magazin-igrushek