Технологическая карта по ручному труду в подготовительной группе «Ежики»

Группа: подготовительная-логопедическая «Сударушки», 6-7 лет.

Тема:«Ежики»

Цель: познакомить детей с приёмами лепки ежика.

Программные задачи:

Учить детей лепить ежика конструктивным способом, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином - скатывание, вытягивание.

Продолжать учить детей планировать свою работу: задумывать образ, делить материал на нужное количество частей разной величины, передавать форму и пропорциональное соотношение частей; закреплять умение детей отгадывать загадки; вызывать интерес к жизни диких животных.

Развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость – умение сочувствовать сказочному персонажу.

Активизировать словарь на тему "Дикие животные нашего леса": зайчонок, пушистый, куцый.

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой.

Образовательные области: Развитие речи, Познавательное развитие.

Оснащение занятия:

материалы для продуктивной деятельности детей: пластилин, доска для лепки, стека; салфетки бумажные, бусинки.

зрительный ряд: картинки с изображением диких животных, заранее вылепленный еж для демонстрации.

музыкальный ряд:

литературный ряд: загадки о диких животных.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок; рассматривание иллюстраций; чтение рассказов о жизни животных наших лесов, беседы об особенностях покрытия их тела (шерсть, колючки); раскатывание из пластилина шариков.

Непосредственная образовательная деятельность:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Загадки

1. Город этот не простой, он дремучий и густой. (Лес)

2. Встал стеною до небес,

Перед нами чудо. (Лес)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

1. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, кур в деревне крадёт.

(Воспитатель выставляет в лесок вылепленную из пластилина лису)

2. На овчарку он похож:

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

(Воспитатель выставляет в лесок вылепленного из пластилина волка)

3. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

(Воспитатель выставляет в лесок вылепленного из пластилина медведя)

4. Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

(Воспитатель демонстрирует заранее вылепленного зайца)

5. Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки - ни одной. (Ёж)

(Воспитатель выставляет в лесок вылепленного из пластилина ежа)

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

В: На что похож наш ежик? На шарик. А еще что у ежика есть? Носик, мордочка вытянута у ежа. А еще ежик покрыт острыми иголками. Сейчас мы послушаем,что знает о ежах Полина

- Ежата рождаются совсем голенькие и слепые. А потом у них открываются глазки и вырастают маленькие мягкие иголочки. Иголочки подрастают и твердеют, пока не станут совсем твердыми. Тогда мама-ежиха начинает ежат по лесу водить, учить, показывать, что к чему. А ежата за ней как пыхтящий паровозик с вагончиками.

Воспитатель:

Как вы думаете, ребята, почему мама ежиха не выпускает ежат, пока не выросли иголки? (Ответы детей). Без иголок ежи беззащитные, легкая добыча для хищников.

Воспитатель:

Скоро ежата сами себе еду начинают искать. А что ежи любят кушать, нам расскажет Вова

Все, что попадется: змей, птичьи яйца, кузнечиков, яблоки и груши, улиток, пчел, червяков, земляные корешки, ягодки, ящериц, мышек. С наступлением темноты ежи выползают из норы и ищут себе пищу. Всю ночь топают, под каждый листок заглядывают, переворачивают ветки. У них чуткие нос и ушки. Ежи, как и люди, различают многие цвета. А остальные звери видят мир только в черных и белых цветах.

Воспитатель:

Почему ежей называют ночными охотниками? (Ответы детей).

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

-Мячик мы массажный взяли и в ладошках покатали.

Он колючий, словно ежик, двух касается ладошек.

Вверх и вниз, и вправо, влево, катим мячик мы умело.

Чтобы пальчики размять будем мы его сжимать.

Каждый пальчик разминаем, в кулачок потом сжимаем.

Сделаем ежика из пальчиков. (Ладони вместе, пальцы переплелись, на правой руке пальцы опустить вниз, кроме больших,на левой пальцы подняты вверх. Два больших пальца соединили – носик ежа.)

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

продуктивных видов деятельности (лепка/аппликация/рисование),

проведенных в подготовительной (логопедической) группе «Сударушки»

МБДОУ д/с «Сказка» г. Зернограда

студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»

Мощенко Верой Александровной

Воспитатель: Вытовтова И.Н,

Радченко Г.В

Методист: Торишняя С.В.

______________

(подпись)

Зерноград

2017

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258332-tehnologicheskaja-karta-po-ruchnomu-trudu-v-p