- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа (УМК Афанасьевой, Михеевой 7) вариант повышенной сложности
533
0
Итоговая контрольная работа 2 вариант (УМК Афанасьевой, Михеевой)
1.Сhoose the right phrasal verb look/get/ turn and complete the sentences using the right form of the verb.
1)We thought that he was a shy boy, but he …out to be very loud! 2)She … her jacket inside out to show us the bright labels. 3)My dad always …through morning papers before he goes to work. 4) What are you …for? – For my record book. 5) How is Nick …on with his new business? 6) …out of the class right now! 7) Please …off the radio, I’m trying to sleep. 8) What time do you …up? 9) Her children … after her pets. 10)Bonnie and Clyde …away with the money.
2. Complete the sentences using be/get in the right forms.
1) Good bye, Granny and …well soon! 2)Winter is coming, it’s ….colder and colder! 3)Will your friend … so kind and lock the door? 4)Lena and Vlad are … married next week. 5) I … invited to the party. 6)…good and do all the homework at once. 7)It’s….dark, it’s time to go home.
Match the idioms and their Russian equivalents.
1 Let sleeping dogs lie.
| |||||||||||
Choose the right adjective to complete the sentences. We are only four. Our eldest/oldest daughter couldn’t come. Two girls entered the hall – a blonde and a dark haired one. The later/latter was wearing a red suit. This poem was the last/latest book of his. The next/nearest bus to Voronezh is at seven thirty. He got his further/farther education abroad. | |||||||||||
5.Match the columns to comlete the comparisons.
Ключи: №1 1turned 2turned 3looks 4looking 5getting 6get 7turn 8get 9look/looked 10got №2 1get 2getting 3be 4getting 5am 6Be 7getting №3 1E 2B 3D 4A 5C №4 1eldest 2latter 3last 4next 5further №5 1E 2A 3B 4C 5D Критерии оценивания «5»: 30 и более баллов «4»: 25—29 баллов «3»: 24—18 баллов «2»: 17 и менее баллов | |||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258375-itogovaja-kontrolnaja-rabota-umk-afanasevoj-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.