- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое тестирование по умк spotlight-4 (быкова, дули) вариант 1
ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО УМК SPOTLIGHT-4 (БЫКОВА, ДУЛИ)
ВАРИАНТ 1
№1 Соотнеси вопрос и ответ:
What does she look like? A She is young and pretty.
How old is your daddy? B No, I haven’t.
Is your friend from London? C Thirty nine.
Have you got a cat? D Yes, he is.
Are they students? E Yes, they are.
№2 Выбериподходящеепосмыслуслово (good, pretty, kind, strong, loud):
Valery gives food to homeless dogs. He is a ___boy.
We all can hear Mary because she has a ____voice.
Everyone likes how Liza looks because she is a ___ girl.
Sam gets good marks in all his tests. We can say that he is a ___student.
He can easily do this exercise, we all know how ___ he is!
№3 Выбериправильноеслово: many/much
1.We don’t need __ cheese. 4.There aren’t __ apples in the basket.
2. Do we need __potatoes for our salad? 5. There isn’t __meat left in the fridge.
3. How __bread have we got?
№4 Дополни вопросы, используя wasили were
_he at the cafe yesterday?
How many boys _ with you?
_ you shopping on yesterday?
Who _ that man?
_it his pet?
№5 Соотнеси слова и числа:
1.11th a the thirty first
2. 21st b the eleventh
3. 12th c the thirteenth
4. 17th d the twenty fourth
5. 13th e the fifteenth
6. 24th f the seventeenth
7. 49th g the twenty first
8. 15th h the fourty ninth
9. 19th i the twelfth
10. 31st j the nineteenth
Ключи для варианта №2
№1 1A, 2C, 3D, 4B, 5E .
№2 1 kind, , 2 loud, 3 pretty, 4 good, 5 strong.
№3 1 much , 2 many, 3 much 4 many, 5 much.
№4 1 was, 2 were, 3 were 4 was, 5 was.
№5 1b, 2g, 3b, 4f, 5c, 6d, 7h, 8e, 9j, 10a.
Критерии оценивания:
«5»: 28 и более баллов
«4»: 27—24 баллов
«3»: 23—17 баллов
«2»: 16 и менее баллов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258489-itogovoe-testirovanie-po-umk-spotlight-4-byko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.