- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по экологии «Путешествие» (В рамках сетевого взаимодействия)
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация | Методы и приемы |
Мотивационно- проблемный | Сделайте большой-большой круг, улыбнитесь друг другу и поделитесь своим теплом. Посмотрите на картины и скажите, какое на них изображено время года? А вы хотите отправиться на северный полюс? А туда мы с вами полетим на самолете, но для этого нам нужно с вами одеться тепло. Одеваем теплые штаны, куртки, шапки, ботинки, шапки. Заправляемся, заводим свои моторы и друг за другом вылетаем из аэропорта. | Зима Да | Фронтальная. Возле картин. | Словесный: беседа, рассказ. Наглядный: показ картин. |
Деятельностный | Вот мы с вами и прилетели на северный полюс. А какое здесь происходит явление природы? Даже в таких суровых условиях живут животные. Кого мы там можем увидеть первым? А как вы считаете почему морж не замерзает в этом холодном море? А чем они там питаются? А кого мы еще можем увидеть? А как у тюленя называются лапки? Представляете, в воде тюлень поворачивает при помощи своего хвоста. А чем они питаются? А какого цвета у них детеныши? А какое это животное? Он живет в тундре. Вы знаете чем питается наш олень? А как называется этот мох? Скажите, как называется человек, который разводит оленей? А это что у нас за зверь? Чем он у нас питается? А чем еще, ведь он же хищник? Ну а сейчас настало время нам немного с вами размяться. Ну что ж вот и настало время нам возвращаться с вами обратно в д/с. Заправляемся, заводим свои моторы и друг за другом вылетаем из аэропорта. | Северное сияние. Морж. У него под кожей много подкожного жира, рыбой. Тюлень. Плавники. Рыбой. Белые. Северный олень. Мхом. Яги. Оленевод. Белый медведь. Рыбой, мясом. | Фронтальная. На стульях. | Словесный: беседа, рассказ. Наглядный: показ картин. |
Контрольный | А сейчас я проверю, как вы меня слушали. Я буду загадывать вам загадки, а вы мне скажите какое это животное. На полюсе южном Морозном и вьюжном Родился у мамы детёныш один. Он в море ныряет, Простуды не знает, Ведь он настоящий ... Кто втыкает бивни в лёд, Толстый, кто по льду ползёт? На морозе не замёрз- Он не мёрзнет, он же Океанская вода! Ой, холодная всегда! А они лежат на пляже, вроде загорают даже! А один:"Купаться лень!" Дети, это кто -….... Барибал и гималайский, Гризли, много их на свете, Но, один такой окраски – белый, Вы уж мне поверьте. Он для всех хороший друг в тундре, где Полярный круг. Есть рога и тёплый мех, что зимой так греет всех. Возит нарты далеко, с ним на Севере легко. Ищет ягель целый день. Это-... | Пингвин Морж Тюлень Белый медведь Северный Олень | Фронтальный. На стульях. | Словесный: беседа. |
Рефлексия | Вам понравилось наше занятие? А где мы сегодня с вами были? Наше занятие окончено. Теперь вы можете идти в раздевалку и переодеваться на музыку. | Да. На северном полюсе. | Фронтальный. | Словесный: беседа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258866-zanjatie-po-jekologii-puteshestvie-v-ramkah-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.