- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «В поисках клада»: сценарий приключения для команд Робинзонов и Пиратов в ДОУ
Игровая программа
«В поисках клада»
Разработал педагог-организатор ДДТ г. Чапаевск Фролова И.В.
Ведущий: Мы рады приветствовать всех участников игры в этом зале
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие.
Все участники делятся на 2 команды: «Робинзоны» и
«Пираты». При входе вы получили жетоны. Участники у
которых жетоны синего цвета — это команда «Робинзоны»,
а те у которых жетоны жёлтого цвета -“Пираты».
(Организация команд)
А чтобы наше путешествие было успешным, нам нужно
дружно произнести «Полный вперед».
(Звучит музыка моря)
Ведущий: Мы попали на необитаемый остров.
1 этап «Название острова» (Придумай!)
Творческий конкурс на лучшее название своего острова и лучший девиз.
2 этап «Жизнь на острове» (Сочини!)
Участники рассказывают, как они попали на этот остров, об острове и жизни на нем.
3 этап «Художник» (Сотвори!)
Команды рисуют корабль, на котором приплыли.
4 этап «Добыча» (Добейся!)
На острове нужно будет добывать пропитание. А значит уметь метко стрелять и удить рыбу.
1 задание «Меткий стрелок» - нужно попасть в ведро сосновыми шишками.
2 задание «Рыболов» - надеть кольцо, привязанное к удочке на бутылку.
5 этап - «Собери завтрак» (Действуй!)
В разных местах зала раскладываются фрукты (муляжи), нужно их собрать с закрытыми глазами. Кто больше найдет, тот и победил.
6 этап - «Письмо» (Придумай!)
Участники игры пишут письмо – зов о помощи.
7 этап - «Пойми меня» (Помоги команде!)
Игроку из команды Робинзонов предлагается фраза, которую он должен жестами объяснить игроку из команды Пиратов и наоборот.
Фразы: Приветствую тебя на острове!
Здравствуй, мой юный друг!
8 этап - «Веревочный курс» (Научись!)
Игроки учатся вязать крепежные узлы.
9 этап - «Танец у костра» (Удиви!)
Конкурс на самый оригинальный и экзотический танец.
10 этап — «Дерево желаний»
Участники игры на плакате, где изображено дерево, наклеивают яблоки с пожеланиями и наставлениями будущим островитянам.
Ведущий: Наша игра «В поисках клада» подошла к концу! Вы спросите: -А где
же клад? А я вам отвечу - самый настоящий клад — это ваша дружба,
взаимовыручка, сотрудничество. Это те качества, которые помогут
вам в любых ситуациях. И вы сегодня доказали, что вы настоящая
команда, умеете слушать и слышать друг друга и всегда придёте
на помощь.в трудную минуту. Спасибо за игру. Удачи вам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258994-igrovaja-programma-v-poiskah-klada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология ТРИЗ»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.