- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
А ну ка, мальчики!» Соревнования для детей старшего возраста
Физическая культура:
развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, ловкость, гибкость;
Поддерживать интерес к физической культуре.
Социально-коммуникативная:
Создавать положительный эмоциональный настрой.
Воспитывать чувство коллективизма.
Оборудование: 2 дуги для подлезания, мешочки, ориентиры для метания, маты, магнитофон с сопровождающей музыкой.
Ход мероприятия:
(Девочки в качестве болельщиков)
Мальчики заходят в зал, строятся в шеренгу.
В.: «Вы, сегодня, все ребята
Будьте ловки и смелы
И себя вы покажите
С самой лучшей стороны»
Давайте присядем. (Дети садятся на пол в круг в позу «по-турецки») .
В.: Давным – давно, когда жизнь только зарождалась у Земли были непобедимые защитники- молодцы. Способные и величавые могучие деревья. (Дети сидят «по-турецки», спина прямая, глаза открыты, дыхание спокойное).
На это было не всегда так. Когда нашей планете грозила опасность, деревья перевоплощались: они высоко поднимали свои упругие ветви. (Дети поднимают руки над головой, выполняют наклоны туловища в стороны).
Раскачивали свой сильный ствол (Дети выполняют наклон вперед, касаясь руками пола, наклон назад- опираясь на руки, спину прогнуть).
Вытягивали из земли корни (Дети встают на ноги).
И превращались в храбрых воинов. (Дети стоят прямо, руки внизу, пальцы сжаты в кулаки, мышцы напряжены).
Но ни один защитник никогда не забывал о связи с землей и всегда благодарил её за свободу и силу. И сегодня мы с вами станем защитниками своей Родины.
Но не каждый защитник мог стать воином. Необходимо было пройти несколько испытаний: стать зорким, быстрым, ловким и смелым.
И сегодня мы с вами пройдём несколько испытаний, чтобы доказать, что вы сильные, ловкие, смелые. Для этого нам надо с вами разделиться на команды.
В.: Мы с вами у первого испытания. Воин должен быть зорким, ему необходимо острое зрение, как у орла. Необходимо попасть мешочком в цель. (Выигрывает та команда, у которой больше всего попаданий) .
В.: И так, вы воины прошли первое испытание.
Воин должен быть незаметен и не слышен для врага.
Вот и второе испытание. Необходимо, проползти сквозь препятствие не слышно. (команды подлезают по дуги. Оценивается скорость и качество выполнения) .
В.: Завершилось второе испытание. Вы научились тихо ступать по земле, быть незаметными, как леопард для своей добычи.
Часто воину приходилось стоять в дозоре.
Третье испытание: необходимо удержать равновесие.
(Дети стоят на одной ноге, другая согнута в колене и опирается пяткой в колено опорной ноги. Результат оценивается по ребёнку, который дольше всего простоял на одной ноге).
В.: Вы стали зоркими как орлы, ловкими как леопард. Но каким ещё должен быть воин?
Дети: Быстрым.
В.: 4 испытание: «Стань быстрым». Для этого нам надо разбиться на пары. Дети бегут парами до ориентира, не размыкая рук. Побеждает та команда, которая быстрее справится с испытанием.
В.: наши войны самые
Смирнова Оксана Николаевна
МБДОУ № 17 «Ручеёк»
Инструктор по ФИЗО
Соревнования для детей старшего возраста
«А ну – ка, мальчики!»
Интеграция образовательных областей.
Физическая культура:
развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, ловкость, гибкость;
Поддерживать интерес к физической культуре.
Социально-коммуникативная:
Создавать положительный эмоциональный настрой.
Воспитывать чувство коллективизма.
Оборудование: 2 дуги для подлезания, мешочки, ориентиры для метания, маты, магнитофон с сопровождающей музыкой.
Ход мероприятия:
(Девочки в качестве болельщиков)
Мальчики заходят в зал, строятся в шеренгу.
В.: «Вы, сегодня, все ребята
Будьте ловки и смелы
И себя вы покажите
С самой лучшей стороны»
Давайте присядем. (Дети садятся на пол в круг в позу «по-турецки») .
В.: Давным – давно, когда жизнь только зарождалась у Земли были непобедимые защитники- молодцы. Способные и величавые могучие деревья. (Дети сидят «по-турецки», спина прямая, глаза открыты, дыхание спокойное).
На это было не всегда так. Когда нашей планете грозила опасность, деревья перевоплощались: они высоко поднимали свои упругие ветви. (Дети поднимают руки над головой, выполняют наклоны туловища в стороны).
Раскачивали свой сильный ствол (Дети выполняют наклон вперед, касаясь руками пола, наклон назад- опираясь на руки, спину прогнуть).
Вытягивали из земли корни (Дети встают на ноги).
И превращались в храбрых воинов. (Дети стоят прямо, руки внизу, пальцы сжаты в кулаки, мышцы напряжены).
Но ни один защитник никогда не забывал о связи с землей и всегда благодарил её за свободу и силу. И сегодня мы с вами станем защитниками своей Родины.
Но не каждый защитник мог стать воином. Необходимо было пройти несколько испытаний: стать зорким, быстрым, ловким и смелым.
И сегодня мы с вами пройдём несколько испытаний, чтобы доказать, что вы сильные, ловкие, смелые. Для этого нам надо с вами разделиться на команды.
В.: Мы с вами у первого испытания. Воин должен быть зорким, ему необходимо острое зрение, как у орла. Необходимо попасть мешочком в цель. (Выигрывает та команда, у которой больше всего попаданий) .
В.: И так, вы воины прошли первое испытание.
Воин должен быть незаметен и не слышен для врага.
Вот и второе испытание. Необходимо, проползти сквозь препятствие не слышно. (команды подлезают по дуги. Оценивается скорость и качество выполнения) .
В.: Завершилось второе испытание. Вы научились тихо ступать по земле, быть незаметными, как леопард для своей добычи.
Часто воину приходилось стоять в дозоре.
Третье испытание: необходимо удержать равновесие.
(Дети стоят на одной ноге, другая согнута в колене и опирается пяткой в колено опорной ноги. Результат оценивается по ребёнку, который дольше всего простоял на одной ноге).
В.: Вы стали зоркими как орлы, ловкими как леопард. Но каким ещё должен быть воин?
Дети: Быстрым.
В.:4 испытание: «Стань быстрым». Для этого нам надо разбиться на пары. Дети бегут парами до ориентира, не размыкая рук. Побеждает та команда, которая быстрее справится с испытанием.
В.:наши войны самые смелые на свете, они ничего не боятся, и преодолевают все препятствия. И нам предстоит пройти ещё одно, пятое испытание: перепрыгнуть через реку(«водоём»), пройти по узкому мостику (канат), залезть на вершину горы, и преодолеть её (ходьба по скамейке). Дойти до ориентира, обратно бегом. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с испытанием.
В.: Мы прошли с вами все испытания. Стали зоркими, как орлы, ловкими, как леопард. Научились стоять в дозоре и передвигаться по-боевому.
В.: Вот и закончилось наше сражение. Дети садятся в круг.
В.: Враг побежден. И это свершилось благодаря великой и крепкой дружбе. Дети обнимают друг друга за плечи и хором повторяют:
«Мы – воины. Мы – друзья.
Наш дух не победим. Наша дружба сильна.»
В.: Ну, а теперь, я хочу вам подарить медальоны воина – вы их заслужили своей отвагой и стремлением к победе. Воин всегда защищает слабых и никогда не нападает первым. Воин - лучший из людей. (Детям дарятся сладкие призы).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259040-a-nu--ka-malchiki-sorevnovanija-dlja-detej-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания математики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.