- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"В гостях у трех медведей"
417
0
Итоговое занятие по математике во второй младшей группе
"В гостях у трех медведей"
Цель: создать условия для формирования элементарных математических представлений
Задачи:
Закреплять понятия: «большой, маленький»; «длинный, короткий»; «высокий, низкий»; «больше, меньше».
Закреплять умение сопоставлять число с количеством.
Закрепить знание геометрических фигур: прямоугольник, круг, квадрат; закрепить знание основных цветов, умение подбирать предметы на определенный цвет.
Развивать память, мышление, сообразительность и воображение;
Воспитывать интерес к занятию, трудолюбие, аккуратность, доброжелательные отношения.
Предварительная работа: чтение сказки «Три медведя».
Ребята, нас с вами позвали в гости. А к кому мы отправимся, узнаем когда отгадаем загадку:
Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Ответы детей.(на экране доски картинка из сказки)
-Правильно, три медведя! Мы в гости к медведям отправимся на автобусе. А чтобы ехать на автобусе что нам нужно?
-ответы детей(билетики)
- Ребята посмотрите какие необычные у нас билеты, возьмите их они разной геометрической формы и разного цвета. Расскажите у кого какой билет?(ответы детей).
- Давайте с вами займём места в автобусе. Посмотрите, чтобы билеты подходили к вашим местам. Приложите свои билеты, посмотрите, подходят ли они?Если подошли, то пожалуйста занимайте свои места. Молодцы, все нашли, отправляемся!
Звучит музыка из м/ф «паровозик из Ромашково»
-Вот мы и в лесу, давайте выйдем и осмотримся. Ой, а кто это смотрите, Маша, что ты тут делаешь?
Маша (на экране): я тоже иду в гости к медведю давайте пойдем вместе заодно и поиграем!
Индивидуальные и групповые задания для выполнения на интерактивной доске, во время выполнения заданий отвлечься на физкультминутку:
- Три медведя шли домой (шаг на месте)
Папа был большой – большой (руки поднять вверх),
Мама чуть поменьше ростом (руки на уровне груди),
А сынок – малютка просто (присесть).
Очень маленький он был (присев, покачиваясь по –медвежьи),
С погремушками ходил (стоя, имитируя игру с погремушками).
- Вот мы и пришли к мишкам, смотрите их нет дома но они оставили нам записку в которой просят помочь им разобраться с посудой и расставить её по размеру, давайте поможем? А перед этим разомнём наши пальчики и сделаем гимнастику для них «Моя семья».
Аппликация в тетради «Игралочка» Петерсона
-Молодцы, справились с заданием, вот и пора нам возвращаться в детский сад, садимся в автобус!
Звучит музыка из м/ф «паровозик из Ромашково»
Вот мы и приехали из путешествия! Расскажите, пожалуйста, что вам больше всего понравилось? Чем мы занимались во время путешествия?
Смотрите, ребята, а вот какой-то конверт, давайте посмотрим, что в нем? Это письмо с благодарностью из леса, все вы большие молодцы и вам вручаются медали!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259156-v-gostjah-u-treh-medvedej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.