Игровая экологическая программа «Загадки природы»

Мартынова Елена Сергеевна.

ГБОУ АО АСШИ № 2.

Воспитатель начальных классов.

Экологическая игровая программа «Загадки природы».

Цель: Формирование потребности в сохранении экологического равновесия в природе.

Задачи: 1. Научить определять погоду по разным признакам.

2. Развивать познавательный интерес к природе.

3.Воспитание любви к окружающему миру.

1ведущий: Вас, прекрасные друзья,

Приглашаю в гости я,

В мир загадочной природы,

В мир животных и погоды!

2ведущий: Человек я не простой,

С умной шибко головой.

Расскажу вам о природе,

О зверях и о погоде.

1-Догадались о чём мы сегодня будем говорить? Но чтобы пройти по нашей стране погоды и природы, мы проверим вашу готовность. (Загадываются загадки о явлениях природы).

2-Как мы узнаём о том, что будет дождь или ветер, похолодание или потепление? Мы слушаем прогноз погоды. Эти сведения нам дают синоптики. Кто это такие? Как ещё можно узнать об изменениях погоды? Есть люди метеочувствительные - они чувствуют перемену погоды. У них меняется самочувствие и настроение.

1-Наблюдательный человек - настоящий друг природы - сумеет предсказать погоду по изменениям в поведении животных и растений. Знаете ли вы, что погоду предсказывают около 400 растений и 600 животных? Их тоже называют синоптиками.

2-Растения и животные в процессе развития выработали множество приспособлений, в том числе и таких, которые могут служить сигналами о предстоящем изменении погоды. Многие из таких сигналов давно подмечены и стали народными приметами.

1-Но перед тем, как говорить о народных приметах, я приглашаю вас поиграть в одну весёлую игру. (Игра «Собери шишки»).

2-Пчёлы верные предсказатели погоды. Утром перед дождём они вылетают из ульев, сильно гудят. А если они рано отправляются за добычей и рано возвращаются, то будет хороший день. (Обучающийся делает доклад о пчёлах).

1-Бабочка-крапивница безошибочно предсказывает дождь. Перед дождём она прикрепляется к потолку сарая, свесив крылья.

2-Вы наблюдали за муравьями? Муравьи перед грозой прячутся и закрывают входы в муравейник. Если вода попадёт в него, то муравьи погибают.

1-Кто видел тонкие шёлковые кружева в лесу? Оказывается, пауки тоже синоптики. Если пауки появляются утром - жди ненастья, если вечером -дождя не будет.

2-Земляные черви перед дождём вылезают на поверхность, так как могут быть затоплены их норы. Сильное стрекотание кузнечиков поздним вечером предвещает хорошую погоду. Издавна люди наблюдали за животными. Так появились народные приметы. (Физкультминутка «Цветок»).

Обучающийся рассказывает стихотворение «На лугу».

1-Предсказывают погоду и растения. Чаще всего они реагируют на дождь, потому что им вредит влага. Перед дождём закрывают свои цветки ноготки, кувшинки, опускает листья клевер , сгибает стебелёк фиалка, одуванчики складывают свои пушистые шарики(Загадываются загадки о цвета-синоптиках).

2-Есть растения, которые перед дождём « плачут» - выделяют влагу. Это клён , овёс, пшеница. ( Проводится игра «Найди нужный цветок»).

1-Послушайте сказку о лекарственном растении и назовите его. (Обучающийся рассказывает сказку про подорожник).

2-Давайте подведём итог нашего мероприятия. Что нового вы узнали? Что вам было интересно? Что больше всего удивило? И в конце послушаем стихотворение «Цветы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259228-igrovaja-jekologicheskaja-programma-zagadki-p