- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по немецкому языку в 6 классе
Итоговая контрольная работа по немецкому языку за курс 6 класса
______________________________________________________________________________________
(Ф.И.О ученика)
ВариантI
Часть А
Выберитеодин вариант ответа(1 балл за каждый правильный ответ):
der Schulanfang – это
учебный год
четверть
начало учебного года
полугодие
заяц – это
die Maus
der Hase
der Vogel
der Löwe
die Wassermelone – это
арбуз
тыква
дыня
слива
груша – это
die Pflaume
die Melone
der Apfel
die Birne
die Mohrrübe – это
свекла
капуста
морковь
лук
Выберите правильный вариант (три основные формы глагола)
lesen-leste-gelesen
lesen-las-gelest
lesen-las-gelesen
стена – это
dieWand
das Bild
das Fenster
die Gardine
der Fußboden – это
стена
потолок
доска
пол
Erdkunde - это
биология
история
география
искусство
die Speiseraum –
столовая
кухня
перекус
обеденный перерыв
Часть В
B1. Прослушайте объявление и запишите время прибытия поезда, следующего в Мюнхен. _______________________________(1 балл)
В2. Вставьте нужные окончания (максимум 3 балла):
reden (разговаривать)
ichred_____wirred_____
dured______ihrred______
ersie
sie red ____Sie red____
es
В3. Образуйте степени сравнения прилагательных (максимум 2 балла):
schnell - ____________________-_______________________
schön - ____________________-_______________________
В4. Переведите на немецкий язык (1 балл за каждый правильный ответ):
Миша выше, чем Петя_________________________________________________________________________________
Маша – красивая______________________________________________________________________________________
В5. Выберите правильный вариант ответа. Запишите букву вместо точек (1 балл за каждый правильный ответ):
michb)dichc)sichd)unse)euch
1.Elkewäscht …….. mitkaltemWasser.
2.Ichkämme …….. vordemSpiegel.
3.Wirduschen…….. jeden Morgen.
Часть С
С1. Напишите данные ниже предложения в простом прошедшем (Präteritum) и в сложном прошедшем времени (Perfekt) (2 балла за каждое правильное предложение):
Ich male das Bild (Ярисуюкартину)
Präteritum - ______________________________________________________________________________________________
Ihr macht die Hausaufgabe (Выделаетедомашнеезадание)
Perfekt –___________________________________________________________________________________________________
С2. Запишите время в цифровом формате (например: 6:45 и т.д.) (1 балл за каждый правильный ответ):
Es isthalb acht.________________________________________________________________
Es ist zehn Minuten nach vier._________________________________________________
С3. Переведи на немецкий язык!
1. Моя школа трёхэтажная._______________________________________________________________________________________
2. Здание большое и современное.________________________________________________________________________________
Итоговая контрольная работа по немецкому языку за курс 6 класса
______________________________________________________________________________________
(Ф.И.О ученика)
ВариантII
Часть А
Выберитеодин вариант ответа(1 балл за каждый правильный ответ):
das Schuljahr – это
учебный год
четверть
начало учебного года
полугодие
хомяк – это
der Bär
der Igel
der Hase
der Hamster
die Weintraube – это
вишня
виноград
свекла
абрикос
слива – это
die Pflaume
die Melone
der Apfel
die Birne
der Kohl–это
свекла
капуста
морковь
лук
Выберите правильный вариант (три основные формы глагола)
gehen-gehte-gegangen
gehen-ging-gegangen
gehen-ging-gegeht
доска – это
das Leuchten
die Decke
die Schulbank
die Tafel
die Decke – это
стена
потолок
доска
пол
Geschichte -
биология
история
география
искусство
der Pausenbrot –
столовая
кухня
перекус
обеденный перерыв
Часть В
B1. Прослушайте объявление и запишите время прибытия поезда, следующего в Мюнхен. _______________________________(1 балл)
В2. Вставьте нужные окончания (максимум 3 балла):
sagen (говорить)
ich sag_____wir sag _____
du sag______ihr sag ______
ersie
sie sag ____Sie sag ____
es
В3. Образуйте степени сравнения прилагательных (максимум 2 балла):
dick - ____________________-_______________________
klein - ____________________-_______________________
В4. Переведите на немецкий язык (1 балл за каждый правильный ответ):
Машина быстрее, чем автобус ________________________________________________________________________
Мой папа высокий____________________________________________________________________________________
В5. Выберите правильный вариант ответа. Запишите букву вместо точек (1 балл за каждый правильный ответ):
mich b) dich c) sich d) uns e) euch
1. Thomas trocknet …….. ab.
2. Du ziehst …….. in Eile an.
3. Ihr duscht …….. jeden Tag.
ЧастьС
С1. Напишите данные ниже предложения в простом прошедшем (Präteritum) и в сложном прошедшем времени (Perfekt) (2 балла за каждое правильное предложение):
Dutanzestviel (ты много танцуешь)
Präteritum -________________________________________________________________________________________________
Er sammelt die Beere (онсобираетягоды)
Perfekt - ____________________________________________________________________________________________________
С2. Запишите время в цифровом формате (например: 6:45 и т.д.) (1 балл за каждый правильный ответ):
Es ist fünf Minuten vor acht.__________________________________________________
Es ist ein Viertel nach sieben._________________________________________________
С3. Переведи на немецкий язык!
1. Мой дом двухэтажный._________________________________________________________________________________________
2. Наша школа маленькая.________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259399-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-nemeckomu-jaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.