- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Насекомые в гостях у дошколят». Насекомые в гостях у ребят (Сценарий развлечения)
Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 1 «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза С. В. Вавилова с. Борское муниципального района Борский
Самарской области – детский сад «Колокольчик».
«Насекомые в гостях у дошколят».
( Сценарий развлечения)
Составитель:
Мякишева М.А., воспитатель
С.Н.,
Борское
Цель:
- Развивать представление детей о разнообразии насекомых.
- Формировать бережное отношение к миру насекомых, к окружающей природе.
-Развивать свободное общение со сверстниками, художественно-речевые навыки.
Предварительная работа с детьми:
беседы о насекомых (их внешнем виде, особенностях поведения, местах обитания);
наблюдения за насекомыми;
чтение стихов, рассказов о насекомых (например, "Тараканище", "Муха-Цокотуха" К. Чуковского ), загадывание загадок;
разучивание веселых песенок, музыкальных игр, танцев.
Оборудование: шапочки-ободки, строительный материал, набор для игры «Кто быстрей «долетит» до яблока», картинка комара на ленточке.
Ход мероприятия.
Ведущая:
Как красива и щедра природа!
Сколько трав, деревьев и цветов!
Сколько окружает нас народа:
Мошек, бабочек, жуков и муравьев.
Только разведи рукой травинки:
Под листочком дремлет светлячок,
А вот здесь кузнечик чешет лапкой спинку,
Паутинку тянет крошка паучок.
(Стихи С. Николаева.)
Ведущая: Ребята, а как называют одним словом бабочек, жуков, муравьев и кузнечиков?
Дети: « Насекомые».
Ведущая: «К нам в гости сегодня прилетели насекомые, а какие, вы узнаете, отгадав загадки. Слушайте внимательно:
«Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Улыбнулся, встрепенулся. Взвился вверх и улетел». (Бабочка)
1.Девочка в костюме бабочки:
«Я не просто бабочка, лета я кусочек
Говорят все лапочка, прелесть как цветочек!
Я без дела не сижу, целый день порхаю.
Сяду, крылышки сложу - часик отдыхаю».
2.Девочка в костюме бабочки:
«А однажды случай был, даже поспешила.
Охладила жар и пыл, море потушила.
Дед Корней меня всегда в сказки приглашает
Если вдруг горит вода, в сказках так бывает».
3. Девочка в костюме бабочки:
« Раз была приглашена к мухе в день рождения
Говорила мне она: «Кушайте варенье!».
Бабочка: «Ребята, мы хотим поиграть с вами в игру «Кто первый долетит до цветка».
( Посередине ленточки привязан цветочек, по краям ленточки привязаны палочки. Кто первый накрутит ленточку на палочку, тот и выиграл)
Ведущая: «Попробуйте отгадать следующую загадку:
Целый день в траве скакал,
Скрипку где-то потерял.
И теперь грустит у речки,
Наш зелёненький …». ( Кузнечик)
Ребенок в костюме кузнечика:
«Я - веселенький кузнечик,
Прискакал к друзьям на встречу.
Добирался я недолго,
Ведь в прыжках я чемпион.
Я зеленый, словно елка,
Как огурчик и газон»
Ведущая:
«Кузнечик, а дети знают песню про тебя, послушай пожалуйста». (Дети исполняют песенку "Кузнечик", муз. Т. Тютюнниковой, сл. И.Кузнецовой.)
Ведущая: «К нам прилетело еще одно насекомое, узнаете, когда отгадаете загадку:
Кто на них руками машет-
Нос и лоб зелёнкой мажет.
А кто к ним не пристаёт-
С мёдом ест и с мёдом пьёт». (Пчёлы.)
Ребенок в костюме пчелы:
«Я маленькая пчелка летаю и жужжу
И с каждого цветочка вам меда приношу.
Ребята приглашаю поиграть в игру «Медведь и пчелы»
( Дети делятся на две команды: «Медведи» и «Пчелы». Под музыку пчелки летят собирать мед, а медведи бегут в "ульи" его поедать. Пчелки после окончания музыки возвращаются и угощают медом медведей).
Ведущая: «Отгадайте еще одну загадку:
Летом в открытые наши окошки
С писком влетают кусачие крошки.
Больно – пребольно кусаются
Даже на взрослых бросаются».
(Комары.)
Ребенок в костюме комара:
« Спас я в сказке Цокотуху,
И звеню у вас над ухом.
Я - Комарик, очень тонок,
Вы меня узнали?
Но мальчишек и девчонок
Сегодня я не жалю.
Приглашаю поиграть в игру « Допрыгни до комара»»
(Дети встают в круг, воспитатель проносит над детьми картинку комара, привязанную на ленточке, дети поочереди подпрыгивают и стараются достать картинку)
Ведущая: А хотите послушать еще одну загадку:
А вот малюсенький малыш,
На плечах – соломинка.
Его в очках не разглядишь,
А он сильнее слоника».
(Муравей.)
Ребенок в маске муравья:
« Я работник настоящий
Очень даже работящий
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строю дом»
Ведущая: «Муравей предлагает поиграть в игру «Муравьи строят дом».
( Задача для каждой команды – как можно быстрее построить "дом" из конструктора)
Ведущая:«Пришло время следующему гостю:
«Его поймал я на цветке,
Зажал нежненько в руке.
Жужжит он: «Попрошу без рук,
Я – ж – не железный, я же …».(Жук)
Ребенок в костюме жука:
«Со шмелем - надежным другом
Я жужжу над майским лугом.
У меня усы как щетки,
Крылья - черные трещотки.
Теплым днем, весною, в мае,
Каждый про меня узнает.
Я не муха, не паук.
Я жужжу! Я майский жук.
Приглашаюпоиграть в игру «Насекомые над лугом».
(По сигналу воспитателя дети «превращаются» в разных насекомых и издают соответствующие звуки, «летая» над лугом).
Ведущая: - Отгадай - те, кто это?
«Огонек с ноготок
Утром сел на стебелек,
На огонечке –
Черные точки». (Божья коровка)
Ребенок в костюме Божьей коровки:
«Я Божьей коровкой не зря называюсь,
Я в красное платье всегда наряжаюсь.
Я – насекомое доброе очень,
Днём я летаю, а отдых мой ночью.
Меня не боится никто, даже дети,
Я очень полезна на этой планете.
К вам я на праздник не зря прилетела,
Очень понравиться всем я хотела!»
Божья коровка: «Расскажите потешку про меня».
Ребенок 1:
«Божья коровка, полети на небо
Принеси нам хлеба
Черного и белого,
Только не горелова».
Ребенок 2:
«Божья коровка полети на небо
Там твои детки
Кушают конфетки,
И тебе дают
И всем ребятам раздают».
Девочка «Божья коровка» угощает детей конфетами
Ведущая: Вот и пришло время расставания, осенью насекомые прячутся от холода и спят до весны». А на прощание исполним танец «Дружба».
(Под музыку "Песни о лете", муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина дети танцуют парами).
После танца «Божья коровка» угощает детей конфетами.
Насекомые: «До свидания ребята, до весны!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259521--nasekomye-v-gostjah-u-doshkoljat-nasekomye-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.