Статья «Применение современных интернет-сервисов на уроках английского языка»

«Применение современных интернет-сервисов

на уроках английского языка»

21 век можно с уверенностью назвать веком компьютеризации и информационных технологий. И именно школа является проводником данных технологий в массы. Наряду с этим перед педагогами стоит задача соблюдения выдвигаемых ФГОС требований, а именно изменений образовательной парадигмы. Мы перешли от процесса усвоения знаний к процессу их создания. Все это вносит свои коррективы и в традиционное преподавание иностранных языков.  И здесь на помощь педагогам приходят современные информационные технологии. Задача, которая стоит перед учителем - научиться правильно и эффективно использовать современные информационные технологии в образовательном процессе для того, чтобы сделать свои уроки максимально эффективными и интересными.

Современные ученики очень зависят от своих телефонов и других гаджетов, позволяющих работать в сети Интернет. И именно этот факт дает учителю возможность заинтересовать, увлечь своим предметом даже самых нерадивых учеников, поскольку обучение можно превратить в увлекательную игру. И гаджеты могут быть здесь полезны, а не являться помехой на уроке. На своих уроках, в рамках реализации ФГОС, а именно в стремлении сделать их современными и нетрадиционными я решила использовать сервисы на платформе web 2.0

Одним из самых эффективных, доступных и интересных является сервис LearningApps.org, приложение для поддержки учебного процесса с помощью интерактивных модулей, позволяющий удобно и легко создавать электронные интерактивные  упражнения.

Данный online-ресурс - это прекрасный сервис для разработки электронных обучающих ресурсов, тестовых заданий. Готовые шаблоны позволяют создать разнообразные тестовые задания с использованием картинок, аудио- и видеороликов. Также LearningApps позволяет не только создавать и использовать модули, но и обеспечивает свободный обмен между педагогами, организовывает работу учащихся. Дети выполняют задания в режиме on-line. В конце работы учащиеся видят результат  выполнения задания. 

В своей работе я использую данный сервис при отработке фонетических, грамматических, лексических заданий. Учащиеся решают различные ребусы, складывают паззлы, выполняют викторины. Также им доступно самостоятельное составление заданий. В процессе их создания ученики прорабатывают изучаемую тему, выбирают форму будущего задания и составляют его. Таким образом, данный сервис позволяет ребятам почувствовать себя разработчиком учебного материала и тем самым развивает их творческие способности.

В коллекции Learning Apps имеются готовые упражнения, которые учитель может использовать, внося необходимые изменения. Наряду с этим возможно создание и собственных заданий. Преимуществом данного сервиса является также и наличие обратной связи с учениками и возможность отслеживать их достижения. Применение на уроке cервиса LearningApps.org позволяет учителю за короткое время получить объективный результат уровня усвоения материала и своевременно его скорректировать.

Один из самых полезных сервисов на платформеweb 2.0 является сервис Quizlet.com . Quizlet предлагает игровой вариант обучения с помощью создания специальных модулей. Приложение имеет большое количество рубрик: иностранные языки, математика и наука, литература и искусство, история и география. Данный ресурс можно использовать при отработке и закреплении лексического материала. Учителю предлагается создать карточку с вопросами и ответами по определенной теме и дальше работают ученики, которых он также может пригласить на сайт для индивидуальной работы. Составленная карточка отрабатывается в пяти формах: заучивание, правописание, тест, подбор и игровая форма «Гравитация». Кроме этого, Quizlet обладает большим количеством модулей по разным учебникам. Можно пользоваться и готовыми работами, и создавать свою. Удобно, что Quizlet может работать и без помощи сети, нужные списки всегда под рукой. Необходимо заранее добавить себе материалы и после их отрабатывать.Создавать и редактировать сеты можно только в ПК-версии приложения. Мобильная версия предназначена исключительно для заучивания и игр.

Еше одним полезным сервисом для использования на уроках является приложение VOKI.com. Данный сервис позволяет создавать анимированного аватара, который будет воспроизводить тексты или аудиофайлы. При создании этих виртуальных персонализированных фигурвам доступен набор инструментов, позволяющий сделать нужного вам героя и также добавить ему речь, которая может быть напечатана, записана или загружена из компьютера. Также можно выбирать язык. Данный сервис позволяет сделать урок более интересным, насыщенным, особенно в начальной школе. Он может быть использован и при выполнении творческих заданий, когда дети самостоятельно создают аватара и записывают его речь. Работа с сервисом помогает ребятам отрабатывать монологическую речь на английском языке, а учителю помогает завладеть вниманием учащихся и может использоваться на разных этапах урока, начиная с этапа целеполагания и заканчивая рефлексией.

Немогу не упомянуть приложение Podomatic.com, на котором вы можете создавать подкасты, т.е. аудио и видеофайлы, которые способствуют развитию рецептивных аудитивных навыков при работе с фонетическим, лексическим и грамматическим материалом и умений понимать иноязычную речь на слух, совершенствовать аудитивные навыки. Кроме того, работа с подкастами позволяет учащимся получать опыт работы с лексическим и грамматическим материалом. Данная технология делает обучение английскому языку личностно ориентированным, что соответствует требованию ФГОС.

И закончить свое выступление я хочу обзором еще одного интересного, заслуживающего внимания сервиса Nearpod .comЕго создатели предлагают учителю делиться с ученикамисозданными презентациями к своим занятиям прямо во время урока. Для этого нужно выслать ученикам код презентации и дети со своих мобильных телефонов подключаются к общему действию. Учитель может листать слайды, задавая самостоятельно темп занятия, вовлекать детей в выполнение творческих заданий и в реальном времени отслеживать результат — и всё это с помощью гаджета, который обычно только мешает.

Сеть Интернет полна полезных приложений и сайтов. И порой сложно охватить весь объем предлагаемых ресурсов. Платформаweb2.0 является большим подспорьем учителям, желающим разнообразить свои уроки, сделать их современными, заинтересовать учеников, вовлечь их в совместную деятельность. Она помогает решать такие задачи как формирование информационной, коммуникативной, социокультурной компетенций учащихся, расширение информационного пространства образовательного процесса, организация внеклассной работы по предмету, публикация творческих работ учащихся, формирование культурного и безопасного поведения в сети.

А м

образовательного процесса. Меняется образовательная парадигма: мы

переходимот«усвоениязнаний»к«созданиюзнаний»,гдеглавными

конструкторамивыступаютименноученики.Использованиев

образовательномпроцессесоциальных сервисов плaтформы Web 2.0.

помогаютнамсделатьпроцессобученияболеесовременным,

отвечающим реалиям сегодняшнего дня.

ам

образовательного процесса. Меняется образовательная парадигма: мы

переходимот«усвоениязнаний»к«созданиюзнаний»,гдеглавными

конструкторамивыступаютименноученики.Использованиев

образовательномпроцессесоциальных сервисов плaтформы Web 2.0.

помогаютнамсделатьпроцессобученияболеесовременным,

отвечающим реалиям сегодняшнего дня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259563-statja-primenenie-sovremennyh-internet-servis