- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие творческих способностей в решении двигательных задач у детей старшего дошкольного возраста в играх-соревнованиях
317
0
Развитие творческих способностей в решении двигательных задач у детей старшего дошкольного возраста в играх-соревнованиях
Любимыми играми дошкольников являются подвижные игры. Участие в подвижных играх детям доставляет удовольствие, которое связано с выигрышем, победой. Дети старшего дошкольного возраста способны к проявлению творчества при решении двигательных задач, а изменение игровых ситуаций способствуют повышению активности, самостоятельности. Благоприятными играми для развития творческих способностей являются игры соревновательного характера, которые можно использовать как в детском саду, так и на детских праздниках.
Кто быстрее и больше соберёт воздушных шаров
Ход игры: дети выстраиваются возле стартовой линии, на которой стоят корзины с воздушными шарами. По сигналу водящего первые два участника бегут к финишу.
Альпинисты
Ход игры: дети поднимаются к «вершине» горы (на гимнастическую лестницу), пройдя по узким горным тропинкам (скамейки), пролезая в пещеру (поставленные в ряд дуги), преодолевая трещину в скале (перепрыгнуть или подлезть под веревку).
Весёлая эстафета: бег с картофелиной
Это командное соревнование. Ход игры: команды выстраиваются перед стартовой линией. У каждого участника в руке ложка с картофелиной. По сигналу воспитателя первые номера начинают бег. От старта до финиша 15 метров. На финише стоит стол, на котором участники оставляют ложку с картофелиной и бегут к команде, передавая эстафету через дотрагивание по плечу следующего игрока. Побеждает та команда, последний игрок которой быстрее принесёт картофелину к финишу. Правила очень строгие. Бежать можно только с картофелиной. И если она упала, её нельзя поднимать рукой - только ложкой! И лишь после этого продолжить бег! Ещё нельзя придерживать картофелину рукой при беге!
Эти игры не только создадут радостное настроение , но и будут развивать творческие способности и двигательные навыки у детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259704-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-v-reshenii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.